1樓：
讀書都是好的,但是利弊取決於讀什麼書,什麼時候讀書,以及讀書到底是個人行為還是命令列為,可以在這方面多發揮一下.
2樓：釋出團
讀書的壞處:黃書,盜版書對兒童都不利,所以讀書不好.
2:開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什麼書和年齡這些因素。
如果是一個心術不正的人看書，不管看什麼書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。
看什麼書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閒讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了裡面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的
3:其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。
要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。
因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：
開卷未必有益。 我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
4:漢代劉向曾說過：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。
」書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。不是嗎？
20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情**，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。
中學生網上閱讀的利與弊 辯論賽，
3樓：古今漢語教育
反方：閱讀為什麼非得在網上，網上的閱讀很多時候都沒有講過嚴格的過濾，魚龍混雜，不利於讀者閱讀，而且很多權威**都有這樣的東西出來，閱讀質量得不到保證那，對於一些讀者，有繼續資料的，網上資料固然可以參考，但對於中學生本身的篩選能力，還有待提高的中學生，弊必然大於利啊！
讀書有什麼壞處 辯論賽 5
4樓：釋出團
讀書的壞處:黃書,盜版書對兒童都不利,所以讀書不好.
2:開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什麼書和年齡這些因素。
如果是一個心術不正的人看書，不管看什麼書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。
看什麼書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閒讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了裡面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的
3:其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。
要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。
因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：
開卷未必有益。 我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
4:漢代劉向曾說過：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。
」書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。不是嗎？
20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情**，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。
5樓：焦得包子
1.書有好有壞，讀了壞書不僅嚴重損壞了自己的心理健康，還會影響他人。
2.不是任何書都可以讀的，有些小孩因為看了哪些不健康的書，最終走向了犯罪的道路。
6樓：手機使用者
書讀得多了，就往往會生搬硬套書中的內容。使自己變的愚笨失去活力。
現在的一些書，盡宣傳一些色情`暴力等，對青少年的身心健康影響很大。造成的青少年犯罪問題正在呈現上山上升趨勢。
長時間看書會使大腦反應慢，亦即思維 變的遲緩。
現在的一些書價錢很高，往往會使人負擔不起。
7樓：澤嚄
比如：看漫畫會影響我們的思想，看言情**會汙染我們健康的頭腦，在網上看**不盡會傷害我們的視力還會讓我們迷戀上網
8樓：hmily馨馨
知識面受課本的限制，思維只能順著課本的那些條理去思考，
9樓：可琪麟
像你這種在學習階段的學生，讀書是增長知識的。但如果你讀了那些不該讀的書，後果是不堪設想的。
10樓：
會對自己產生一種不健康的假象
11樓：甦醒
讀書沒有什麼壞處 只有好處，除非你看了一些自己不該看的東西
12樓：向昭睿
讀書有好處，也有壞處。
讀書好不好的辯論賽的理由50字
13樓：十三說車
這有什麼好辯論的，讀書好啊。根本就沒有可辨性，誰出的辯題？
辯論賽 中學生作業應該多還是少，辯論賽 中學生作業多好還是少好
你可以這麼說 bai請問正方同學，du你發自內心的認zhi同你的觀點嗎dao？如果他回 版答 是 那你權就說 既然正方同學這麼愛寫作業，那我把我的作業讓給你寫算了！如果他回答 否 那他的觀點就不攻自破。如果他反駁 作業不是重複勞動，那樣沒意義，所以我不會幫你寫作業 那你就說 既然課堂上已經掌握了知識...
手機遊戲對中學生的利與弊辯論賽發言稿，正方的發言稿，請幫個忙吧
我認為對學生來說玩手機遊戲弊大於利。學生的第一要務應該是學習，而不是把最關鍵的一段時間奉獻給手機遊戲，而且客觀來說手機遊戲能給學生帶來的正面反饋實在太少，但是負面影響卻很多，主要包括以下幾個方面。一 經常玩手機遊戲會影響學業。學生大部分都是小孩子，自控能力比較差，有些學生甚至熬夜玩遊戲到凌晨，第二天...
辯論賽題目 學生該不該拿手機，辯論賽 中學生該不該帶手機 反方理由 越多越好！！
正方 小學生不該帶手機 反方 小學生該帶手機內 正方 小學生帶手機就會迷戀於手機，上課也玩，下容課也玩，玩的不亦樂乎，這樣會使自己的成績下降，不注意聽講，上 時會發聲音嚴重影響上課紀律！反方 帶手機可以與家長聯絡，很方便。就算走丟了也可以打個 就找到了，這樣不是一舉兩得嗎？正方 雖然方便，但，長時間...