1樓：匿名使用者
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以“問題”為主線，有矛盾、衝突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。
2樓：樂筆曉新
指導書寫新字
萬字筆順：先橫折勾再撇。橫折勾中的“橫”比較特殊，應該向右下方斜一點。
課 題1 柳樹醒了
教學目標1、認識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。
2、正確流利地朗讀課文，課文。能通過朗讀去和春天的美。
3、能想象，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。
教學重點認識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。能通過朗讀去和春天的美。
教學難點能想象，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。
教具準備蒐集春天的**
導 學 過 程二 次 備 課
第一課時
一、激趣，引入新課
分組展示春天的圖畫。
1.你喜歡春天嗎？板書“春”字，說說你看見這個字想到什麼？
2.做“一字開花”遊戲，看誰說的多。
3、出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什麼？（感受春天大地復甦的情景）。
二、初讀，瞭解短文
1. 學生聽老師配樂朗讀，說說課文寫了春天的什麼景物？板書：柳樹
2. 讀，讀準音，並標小節號。
3.藉助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了？（見板書）
板書： 春雷 春雨 春風 春燕
4.合作識字。
（1）.朗讀課文，在文中出生字。
（2）.同桌互讀生字，比比誰讀得準。“醒”後鼻音；“澡”平舌音；“枝、梳、梢、耍”翹舌音。
（3）.小組比賽認讀生字卡。
（4）.出示下列生字，讓學生做找朋友的遊戲。
說（ ）（ ）（ ） 話（ ）（ ）（ ）
朋（ ）（ ）（ ） 友（ ）（ ）（ ）
春（ ）（ ）（ ） 高（ ）（ ）（ ）
三、細讀課文，指導朗讀。
（1） 你從什麼地方知道柳樹醒了？指名逐節讀。
（2） 學第一節。
指名讀。想象：春雷會跟柳樹說什麼話呢？朗讀指導。
（3） 學第二節
指名讀。指名板畫柔軟的柳枝。朗讀指導。
（4） 學
三、四節
師引讀：你們瞧！春風給柳樹梳頭了，梳著梳著——春風中，柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛的樣子，你願意讓柳樹變得更
美嗎？（畫一畫）
朗讀指導。
四、，文意
1.藉助板書、板畫。練背；同桌互背；齊背。
2.創設情境。配樂；表演。
五、指導書寫
六、擴充套件活動
1.說一說：在春天裡，還有什麼醒了呢？
2.畫一畫：春天來了，大地復甦的圖畫。
3樓：匿名使用者
沒有找到相關的教案，你可以到中國幼兒教育網上看看
幼兒園大班識字課教案
4樓：歧典尉思蓮
我可以給你個建議，詳案你自己根據實際添補。
不知道你是給中班還是大班上課，就以大班為主說一下。由於大班的孩子各方發展相對來說比較成熟。對一些新奇的東西很願意去學，好奇心特別強，所以他非常想要弄明白是怎麼回事。
所以說，老師你可以從這出發設計，利用故事、情節、角色扮演、實際的動手演示。以便他更順利的理解字詞。例:
認識動物的名字有斑馬、金絲猴等等，可以與美術聯絡起來。讓他動手畫，不但鍛鍊了會話能力還加深了記憶。
5樓：匿名使用者
幼兒園大班識字教案：西瓜
目標：1、學習兒歌，發展語言，培養幼兒記憶力。
2、認識漢字“西瓜”，能用“瓜”說詞。
準備：1、掛圖：（1）大西瓜（2）剖面圖（3）西瓜皮做成的船圖（4）兒歌掛圖：
西瓜大，西瓜圓，紅紅瓤兒真是甜。瓜吃完，皮做船，黃色手絹做船帆。2、有《大西瓜》歌曲的碟片一張，課前放給幼兒**。
3、黃手絹一張，小紙棒一根，黃色蠟光紙一張。4、西瓜字卡。
過程：一、謎語引入，認識漢字“西瓜”
師：身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。小朋友猜猜是什麼水果？
引導得出是“西瓜”。今天老師給小朋友帶來了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什麼不同？（引起幼兒好奇心，出示字卡西瓜，幼兒認讀）
師：西瓜字寶寶裡邊，有幾個字寶寶？（引導幼兒分別認識漢字西和瓜）小朋友知道有西瓜，還有一些什麼瓜？
西瓜裡邊有些什麼？哪些東西可以吃？（引導用“瓜”說詞，瞭解各種瓜以及西瓜的結構，過渡到學習兒歌）
二、**掛圖，學習兒歌
1、學習第一句：西瓜大，西瓜圓。
幼兒看圖，自己總結說出這句話。
2、看剖面圖
幼兒自由發言，說出瓜瓤的顏色和味道，完整連貫說出：紅紅瓤兒真是甜。
3、看第三幅圖
看看瓜吃完了嗎？吃完了可以用來做什麼？引導幼兒自由發言，個別幼兒提名回答。
有一首《大西瓜》的歌，小朋友會唱嗎？（唱：大西瓜，圓又圓，切開就是兩大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗當小船，留下空碗當小船。
）歌裡面的大西瓜吃完後，留下皮來做什麼？（當小船）引導得出：掛吃完，皮做船。
師：這樣的小船跑得快嗎？如果加上船帆以後，風一吹，就會跑得快。
用什麼來做船帆呢？（出示黃色手絹）引導幼兒念：黃色手絹做船帆。
看看這兒有船帆嗎？老師帶來了船帆（出示小紙棒，黃色蠟光紙，貼上去）
4、幼兒看三幅圖，完整念兒歌。
5、幼兒看兒歌掛圖，完整念兒歌。
三、鞏固識字
1、觀察兒歌掛圖，問：小朋友剛才唸的西瓜大，西瓜圓，“西瓜”字寶寶在那裡呢？（幼兒找，用紅筆圈出來）
2、數一數，這裡一共有幾個“西瓜”字寶寶？還有個“瓜”字寶寶在**？
3、出示已識漢字若干，幼兒認讀，找出“西瓜”，給它照相。
四、幼兒朗誦兒歌，走出活動室。
6樓：出穎欒懷柔
幼兒園學前班
識字課要從兒歌小白鴿中引出鴿
吉祥跟家長几個字
有什麼好點的提字方法呢
幼兒園大班生字飯授課教案
7樓：愛你百分百感覺
活動目標：
1、觀察並欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能使用剪貼、摺疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。
2、瞭解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。
3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工製作習慣。
活動準備：
1、經驗準備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。
幼兒園大班閱讀識字教案怎麼寫
8樓：啥名字好呢呢呢
教學目標：
1、以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。
2、啟發幼兒動腦筋，大膽的發揮自己的想象力。
教學重點：通過老師和幼兒編故事從中快樂學習字寶寶："洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。"教學難點：
讓幼兒充分發揮想象力，描述故事中的情節。
教學準備：
字寶寶卡片若干，大掛圖。
教學過程：
老師自我介紹一下："小朋友你們知道何老師是**人嗎？"幼兒回答說：
"你是黑龍江人。（在場的家長笑了！孩子們也樂了！
）師："對了，於老師是黑龍江省牡丹江人。"師：
"你們是**人"？
師："引導幼兒用完整的句子向客人阿姨，老師介紹自己--我們是中國黑龍江省林口縣奎山鄉中心幼兒園大二班的小朋友。"師：
"字寶寶在幹什麼？"幼兒："（說話氣氛又熱鬧起來）字寶寶在休息，睡覺躲起來，不見了。
"師："今天我們來學一個故事，這個故事由誰來講呢？
幼兒："（七嘴八舌）老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師："今天的故事是由老師的嘴，小朋友的腦，字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎？"
二、老師和幼兒一起編故事。
9樓：匿名使用者
見模板。你可以格式不變，只替換內容。
幼兒園大班認識字寶寶上幹五的教案
10樓：明月鬆間照時代
活動目標：
1通過兒歌中的描述，激發幼兒熱愛大自然的情感．初步形成環保意識，並激發幼兒參與識字活動的興趣．
2理解兒歌內容，認讀重點生字：小溪竹林引每使更多
教學重點：理解兒歌內容，認讀重點生字．
活動難點：激發幼兒熱愛大自然的情感，參與識字活動的興趣．
活動準備：**字卡磁帶
活動過程
一匯入1談話：小朋友們，今天老師給小朋友帶來了一首非常好聽的兒歌，請小朋友想一想兒歌中說了什麼？給大家描繪了怎樣的一幅**？
二新授1教師朗誦兒歌
2教師簡單提問
根據兒歌回答問題．（幫助幼兒理解兒歌內容）
（1）兒歌叫什麼名字？
（2）兒歌中都有什麼？
幼兒自由回答
3完整欣賞錄音兒歌＂小溪和竹林＂
聽錄音朗誦兒歌，同時在黑板上演示與兒歌內容相關的**．
4根據兒歌回答問題
（1）小溪是誰的家？竹林是誰的天堂？
（2）小溪的魚兒引我學會了什麼？
竹林的小鳥教我學會了什麼？
（3）小溪更清亮了會怎樣？
荒山長起了竹林會怎樣？
在提問過程中隨機進行德育教育．
5學習兒歌
（1）出示兒歌教師逐句教幼兒朗誦
（2）師生共同朗誦
三認識重點生字
1教師帶領幼兒結合兒歌內容逐個識認重點生字．
2遊戲以遊戲的形式幫助幼兒鞏固所學的生字．
遊戲（1）判斷對錯（2）看口型猜字
（3）長高了，變矮了（4）釣小魚（5）摸摸字寶寶
四結束活動
小結：小朋友今天表現的真棒！不但欣賞了一首好聽的兒歌．還認識了學多新的字寶寶，回家後小朋友也可以和爸爸媽媽共同來做遊戲，讓爸爸媽媽和你一起來認識字寶寶．
遊戲說明：
1判斷對錯
老師拿著字卡，面向小朋友，老師不看字卡上的生字，來猜字卡上的生字，如果老師猜錯了，小朋友就拍拍腿，如果老師猜對了，小朋友就為老師鼓掌．
2看口型猜字
老師只做口型，不發聲．讓幼兒根據老師的口型猜出正確的生字．培養幼兒的觀察能力．
3長高了變矮了
請若干小朋友到前面來，手裡拿好今天學過的生字站好．當老師說＂一＂的時候，拿有字卡的小朋友變隨意蹲下或把字卡舉起來．做在座位上的小朋友，依次說出生字是長高了還是變矮了．
如：小溪長高了，竹林變矮了．
4釣小魚
教師做出幾個釣魚竿，分別把字寶寶放在地上．請幾名幼兒到前面來做遊戲，每名幼兒拿一個魚竿，當老師說出這個生字的時候，小朋友共同去找，然後用魚竿把字卡釣起來．速度快的小朋友獲勝．
每識一個字可換一組幼兒．
5摸摸字寶寶
教師把字寶寶分別貼到黑板上，於是請兩名幼兒活動．
其他幼兒說兒歌＂小孩，小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那．，摸摸字寶寶x，輕輕走回來．
要求幼兒迅速識字並摸準確．
11樓：貢顏節香菱
搜一下：幼兒園大班認識字寶寶上幹五的教案
幼兒園大班兒生字玉的教案,
12樓：一切只為蘋果
幼兒園沒那麼多講究
希望能幫到你
如果問題已解決
請點下采納，謝謝
幼兒園大班生字新的示範課怎麼講
13樓：楓只愛麗麗
幼兒園優秀大班識bai字教案：安全
【du活動zhi目標】
1、教會幼兒dao玩專具的正確
玩法,培養屬幼兒的安全意識.
2、培養幼兒的語言表達能力.
3、幼兒認識“安”,“全”,理解安全的含義.
【活動準備】
彩色字卡：“安”,、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”.
【活動過程】
幼兒園大班教案我的天空，幼兒園大班教案！越詳細點越好
活動目標 1 學習4的加減法，能根據圖意正確列出4的加減法算式。2 能清楚 正確的講述三幅圖的含義，並列出相應的算式。3 能克服膽怯的心理，大膽回答問題。活動準備 1 經驗準備 幼兒已學過3的加法。2 物質準備 教具 表示加減法的三幅圖。學具 幼兒用書，人手一支筆。活動過程 1 遊戲 碰球 師幼共同...
幼兒園識字課教案，幼兒園大班識字課教案
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幼兒園大班數學動物怎樣過冬教案幼兒園大班數學教案動物怎樣過冬活動設計意圖
活動目標 1 能清楚地講述幾種 小動物過冬的方式，懂得關心愛護小動物。2 掌握動物常見的過冬的方式。活動準備 1 教師製作 動物過冬 的課件 各種小動物的 2 請家長協助幼兒蒐集有關小動物過冬的資料。活動建議 1 幼兒根據自己蒐集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。採用自由談話的形式，幼兒可以利用搜...