幼兒園大班可以開展哪些特色活動幼兒園可以開展哪些體能特色活動

2021-03-07 10:01:00 字數 1763 閱讀 9344

1樓:匿名使用者

藝術陶冶情操,特色綻放新花。手工活動是一種可視的、可觸控的藝術形象教育活動。對於培養幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。

在活動中,我們教師在指導時注意讓幼兒積累表象。我們教師通過讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強對幼兒表象形體的記憶,再加之幼兒對具體物體觀察的不同程度,幼兒也會使表象再現,猶如一幅作品那樣,印象深刻。其次我們老師還注意引導幼兒聯想,幼兒在手工製作時,儘量為他們提供豐富的活動材料,讓他們根據自己的意圖選擇材料,以喚起幼兒的想象力,構思出自己的所想,用多種製作方案來完成製作。

幼兒在構建了理想造型後,有選擇地引導幼兒學習一些工具和材料的基本使用方法,通過自己的操作,發現問題所在,然後再用確切、淺顯語言講解制作步驟,讓幼兒通過自己的思考,在理解的基礎上掌握技能技巧。訓練手指的靈活性,是摺紙活動的前提。我們教師是採用分步練習、整體練習相結合進行,分步練習可以幫助幼兒確切撐握每一種動作的方法與要領,整體練習則可以幫助幼兒掌握系列中的聯絡與協調。

2樓:匿名使用者

幼兒園大班6月份特色活動

幼兒園可以開展哪些體能特色活動

3樓:匿名使用者

一、好孩子服裝店

在平時生活中,報紙、廢舊塑料袋是最常見的,人們看了的報紙及廢塑料袋隨意亂扔,不知道它們還能再利用。因此,我們鼓勵幼兒與家長利用「廢品**站」收集廢舊報紙、舊塑料袋製作各種服裝:將舊報紙或塑料袋用透明膠帶、大頭針等輔助工具,經過巧妙構思設計,一幅漂亮的服裝作品就完成了。

根據幼兒的興趣,合理地安排製作內容(如:百褶裙、喇叭裙、休閒褲等等),這一活動深受幼兒的喜愛。

二、玩具加工廠

根據幼兒園新綱要的精神和幼兒的身心發展特點,在日常教學活動中要特別注重幼兒動手操作、動腦習慣及其他綜合能力的培養。提倡幼兒利用廢舊報紙、掛曆紙、紙箱、易拉罐、瓶蓋等一些平時覺得沒用的材料,通過粘、剪、折、拼製作成各種各樣作品供幼兒操作。教學活動做到由淺入深、從易到難,從設計到創意,幼兒在做做玩玩中愉快地學習,經過粘、剪、折、拼等方法,製作出一件件漂亮的服裝、眼鏡等各種各樣的物品,並展示出來。

這些作品既環保又美觀,不但能提高幼兒的動手、動腦能力,還能讓幼兒深切地感受到廢舊材料也是可以再利用的,一舉兩得,何樂而不為呢?

三、貝貝餐廳

為了提供給幼兒一個運用各種廢舊材料進行自由創作的空間,我們設定了「貝貝餐廳」。面對各式各樣的廢舊材料、物品,幼兒可以發揮自己豐富的想象力,進行改造與創新。活動的前期準備、後期開展過程都讓幼兒受益頗多。

通過收集生活中的塑料袋、餐盤、海綿、水果凍殼、易拉罐、塑料瓶等廢舊材料,並巧妙地加以改編、組合,一個個富有創意的作品由此誕生。無論是色彩鮮豔、款式新穎,還是各式各樣、造型別致的食品,或者是五顏六色、千姿百態的蔬菜,都讓我們驚歎不已。

四、美容美髮廳

「教育迴歸兒童生活」已經成為教育界這幾年來最為熱切的呼聲。廢舊材料的運用是生活資源的再運用,這些廢舊材料,都是從幼兒生活中來的,是幼兒生活中經常接觸到的,許多是他們用過的、最熟悉的東西。從孩子的生活入手,在孩子身邊的生活中去發現、去感受,真正體現了教育生活化。

幼兒是祖國的未來,把環保教育的著眼點放在幼兒身上是有現實和深遠的意義的。通過在幼兒園引導幼兒使用廢舊材料,我們欣喜地發現,環保意識正在幼兒心中生根發芽,一批「環保小衛士」從中湧現。今後,我們將不斷總結經驗,將環保教育活動更加紮實有效地開展下去。

2017春季適合幼兒園大班開展的主題活動有哪些

4樓:匿名使用者

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