1樓：匿名使用者
istries of vetera
2樓：匿名使用者
教學案例的一般要素
1．背景
所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發生是否有什麼特別的原因和條件。
背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者瞭解「事件」有用的背景資料，如所在學校的情況、個人的工作背景、事件發生的起因等。
2．主題
每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。
3．細節
有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內容，把關鍵性的細節寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現象，人物的心理則是故事發展的內在依據。
面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什麼會有各種不同的做法？這些教學行為的內在邏輯是什麼？
執教者是怎麼想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環節中，要講明問題是如何發生的，問題是什麼，問題可以和事實材料交織在一起。
這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現的反覆挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4．結果
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
小班全景數學《我的活動順序》教案
3樓：善良的蘭花開了
一、說教材：
《綱要細則》中指出："教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現象作為科學**的物件。" 小班的幼兒對圖形和色彩非常感興趣。
設計這個活動，是以運用身體拼擺圖形的形式吸引幼兒注意力，使幼兒對學過的圖形有進一步的瞭解。進而通過欣賞**、拼圖形等來促進幼兒的創新思維能力和動手操作能力的發展，更有利於激發起幼兒的學習興趣，促進幼兒大膽的思考和積極的創作慾望。
二、活動目標：
1、在認識圓形、三角形的基礎上，創造性地進行圖形組合。
2、引導幼兒嘗試用自己的身體演變圓形和三角形，鞏固幼兒對圓形和三角形特徵的感知。
3、激發幼兒探索的慾望，培養幼兒的動手操作能力。
三、活動準備：
1、ppt課件；
2、幼兒操作材料：圓形、三角形小圖形若干，白紙若干；拼圖紙、彩筆若干。
四、活動重難點
活動重點：引導幼兒用自己的身體演變出圓形和三角形。
解決方式：幼兒對圓形和三角形特徵的感知。
活動難點：嘗試用圓形和三角形進行圖形組合。
解決方式：通過愉悅的故事情節，
五、活動過程：
1、"圖形王國"故事匯入，引導幼兒感知圓形和三角形的特徵：
（1）出示圓形和三角形，引導幼兒說說圓形和三角形的特徵。
（2）教師小結：圓形有一條邊、沒有角，三角形有三條邊、三個角。
2、引導幼兒用身體演變圖形：
（1）"圖形王國"裡的三角形和圓形想和小朋友們玩捉迷藏的遊戲，請小朋友們來找一找藏在老師的身體上的圖形寶寶，並說出它是三角形還是圓形。
（2）引導幼兒用自己的身體演變圖形，找一找藏在小朋友的身上的三角形和圓形。
3、欣賞圓形和三角形的組合拼圖：
（1）依次出示由圓形和三角形組合拼成的不同**，引導幼兒說說哪些是圓形，哪些是三角形。並點數圓形有幾個，三角形有幾個。
（2）教師小結：圖形王國裡所有的東西都是由三角形和圓形組成的。三角形和圓形可以組成魚、小雞、花、房子等等好多東西。
4、幼兒分組操作，教師指導：
（1）第一組，教師引導幼兒用不同大小、不同顏色的圓形和三角形拼圖形。
（2）第二組，找出畫中的圓形和三角形根據提示塗上不同的顏色。
5、結束：
讓幼兒為大家介紹一下自己拼出來的或者是塗顏色的是什麼圖形，讓他們都加入到圖形王國裡面去。
數學三角形中點線的特點概念,三角形的中線有什麼特點
三角形中線定義來 三角形中,連結源一個頂bai點和它所對邊 的中du點的連線段叫做三角zhi形的中線。dao由定義可知,三角形的中線是一條線段。性質設 abc的角a b c的對邊分別為a b c.1 三角形的三條中線都在三角形內。2 三角形的三條中線長 ma 1 2 2b 2 2c 2 a 2 mb...
三角形的特性三角形有什麼特性？
在所有平面多邊形中，唯三角形具穩定性。三角形的穩定性使其不像四邊形那樣易於變形，有著穩固 堅定 耐壓的特點。三角形的結構在工程上有著廣泛的應用。許多建築都是三角形的結構，如 埃菲爾鐵塔，埃及金字塔等等。兩邊之和大於第三邊 兩邊之差小於第三邊 內角和為180度 1 按角度分 a.銳角三角形 三個角都小...
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公式描述 公式中a為三角形的底，h為底所對應的高。三角形面積公式是指使用算式計算出三角形的面積，同一平面內，且不在同一直線的三條線段首尾順次相接所組成的封閉圖形叫做三角形，符號為 常見的三角形按邊分有等腰三角形 腰與底不等的等腰三角形 腰與底相等的等腰三角形即等邊三角形 不等腰三角形 按角分有直角三...