1樓：匿名使用者
把孩子當成朋友來對待，和孩子好好溝通，不能總擺出一副家長的樣子，經常訓孩子，好好教育才是。
2樓：匿名使用者
作為家長不能把自己高高在上，要尊重孩子。不能打罵。可以嚴格管理。
3樓：夜神和瘋子
不能太嚴，也不能放著不管，這其中的分寸尺度不好把握。有很多書籍介紹相關的知識方法。我覺得在養孩子之前就要做好這些準備，因為孩子的成長不等人啊，首先要加強自身的修養，好讓自己的人格、為人處事潛移默化地影響他。
4樓：匿名使用者
這個世界本無所謂對錯，和孩子做父母的有本能的親密，別太強調正確和錯誤了
5樓：匿名使用者
平時的時候應該像朋友一樣的溝通，說話，和玩耍，如果寶寶做錯事情一定要嚴厲些，這樣寶寶才會害怕。
6樓：胖胖的瓶子
互相體諒，多信任孩子，少管孩子的小事，尊重與愛是關鍵。
7樓：匿名使用者
不同年齡階段要有不同的方法，一到三歲要用兒童的語言去交流，三歲以後要加入講道理，六歲以後要讓他自己懂得接受挫折。
8樓：
我也是個孩子，馬上就上大學了，我作為一個孩子吧，感覺家長應該對待孩子還是要好好的誘導，有時候我們需要理解，也需要家長們的幫助。也有些叛逆，總是覺得很想要自由，但是一得到自由就不知道怎麼把握。所以我覺得家長還是要對我們要更加理解。
比如對待學習吧，我們需要家長的幫助，還有比如出了成績我們也希望家長能理解我們，給我們信心。不要總是對我們大喊大叫，比如什麼做錯了，要用好的語氣提醒我們，因為如果家長越是嚴厲的告誡我們，我們就越是小叛逆。越是不願意和家長交心。
希望我作為孩子的觀點，可以幫助您。
9樓：匿名使用者
首先不要以一個高姿態的姿勢去跟孩子談話，比如我是長輩之類的，要跟孩子做朋友，讓他對你有信任感而不是防禦感。其次要經常跟寶寶互動，就算寶寶做錯了也不要呵斥他，而是好好的誘導他
10樓：匿名使用者
對待孩子要像對待朋友一樣，不要總是訓孩子，擺出一副家長的威嚴樣子。
11樓：
兒子在我公司，他一直我的事情，他不理彩，一直他要安照他的辦
12樓：匿名使用者
平時就應該好好的跟他聊聊天 多陪陪孩子
13樓：匿名使用者
這是從小就該注意的，孩子摔倒了，大人趕緊抱起來，久了孩子就成習慣了，總讓抱，不抱不起來。耍賴，哭鬧，發脾氣從第一次就別理他，鬧得凶了還要訓一頓，以後就不敢了，因為得不到好處。
孩子沒有辨別對錯的能力，大人有義務教會他什麼是對什麼是錯，不要覺得孩子一哭就要滿足他這就是愛孩子，說好聽了是溺愛，不好聽是故意害他。想想看，孩子到學校，老師隨著孩子的性子，讓他想幹嘛就幹嘛，孩子什麼都沒學會，就學會了放縱自己，你是不是覺得這個老師太壞了，都不關心我的孩子。相同的，你滿足孩子所有要求的同時也做了這樣一個壞老師。
剩下的話就不必再說了，只要認清了這個道理，就會教好自己的孩子，孩子教好了，關係自然也就好了。
14樓：匿名使用者
具體指什麼事情嗎？呵呵呵做父母的應該能做到角色轉換吧，有時候你是孩子的玩伴，有時候你是孩子的朋友，有時候你是孩子的知心姐姐，甚至有時候你是孩子的孩子，最後才記起原來你是孩子的父母！關係在不斷的變化中！
15樓：褚江春
跟孩子是朋友，講道理。
16樓：水煮魚魚游水
與孩子做朋友，注意與孩子說話的方式
17樓：魏萬虹
不要總是罵，可以誇獎一下的，
18樓：舒曉竹
站在孩子的立場想問題
19樓：匿名使用者
你沒太說清楚也不太好說的
怎樣正確處理同事之間的關係?
20樓：匿名使用者
但凡這些經常為人際關係所困擾的人,無非有兩個原因;一是性格內向，為人不夠開朗樂觀，自我保護意識強，自尊心膨脹，危機感過重，待人遇事總不往好處想，時刻處於防範狀態，自己的強項不愛與人分享，自己的弱項往往會通過時間和事件逐漸形成心理障礙。二點就是心胸不夠寬廣，為人比較正直。心裡臉上容不下的人和事太多，久而久之就形成諸如目前您所提出的這種現象，甚至這種現象越來越重，直到更多的影響到您的正常成活。
解決的方法有兩個：一是調整心態，從自身的角度找原因，俗話說「大人額前能跑馬，宰相肚裡能撐船」，一個人有多大的胸懷就會有多大的成就，這話一點也不假，如果你能把天下人都當成自己的親人和朋友，那麼雖然你當不了皇帝主席，至少你也朋友遍天下了。第二點就是懂得逆向思維，針對不同的情況調整不同的思維方式。
即便是一個很不受你乃至大家歡迎的人身上也有很多值得你學習和借鑑的地方，古人云；三人行，必有我師焉，如果我們用一雙欣賞的眼睛去看任何人，那麼你的身邊便都是一些可愛的人，你的工作和生活中也就充滿了陽光和朝霞，記住一點：你的眼睛就是一面鏡子，你看的的東西越為你所不容，這恰恰反映的就是你自己的心態啊。有誰會希望自己的天空會烏雲密佈呢？
我知道，你會笑的，而且很燦爛，我看得到。
21樓：匿名使用者
真誠 社會很複雜 不要輕易說自己 也不要談論別人做自己應該做的事 不去評價別人
但是別人有難應該去幫
人與人之間有些祕密
不要傷害別人 但也不允許別人傷害自己
22樓：匿名使用者
你認真的做好你的工作，對於同事你以誠相待，給予關心和幫助。你不要刻意地去面對他們，做好自己的，其他順其自然。
23樓：匿名使用者
真誠、寬容、大肚。也許你身邊有很多跟你性格不一樣、溝通有障礙的同事，那麼就保持真誠、寬容、大肚，坦然地與之交往，要知道生命是很短暫的，我們要開心地過，忘掉不開心的，得饒人處且饒人。
如何處理好父母與孩子之間的關係
24樓：苟怡木官姿
從孩子的角度：理解父母的良苦用心，儘量避免做令父母傷心的事。做孩子該做的事，不能過早接觸社會不良氣息；
從父母的角度：學會換位思考，切忌拿自己和過去時代的經歷教訓孩子，要尊重時代發展的現狀，用新的理念教育當代的子女。
25樓：毛裡求是
作為一個孩子，如果自已出現問題時，平等地、真誠地、心平氣和地講出問題所在，講出解決問題的方法策略，不要一味的指責家長的「不負責」，不要像批評小學生一樣傷家長的自尊，讓家長感受到教師設身處地在為孩子著想，我們尊重了家長，我們的真誠與責任感一定也會贏得家長的尊重。
無論教師還是家長，都在教育孩子的過程中與孩子共進步，同成長。一個稱職的家長不是生來就是稱職的，也是隨著孩子的慢慢長大，通過多種渠道**與學習，通過教師的溝通與指導，通過自己的實踐與反思，才慢慢成長為一個合格的稱職的父母。
26樓：love1葉落歸根
父母與孩子的關係是一個家庭中最關注的關係，隨著孩子的成長我們對孩子的要求和期待越來越多，孩子小的時候，我們希望她能夠健康快樂的成長就很滿足，但是隨著孩子的長大，我們希望她按照我們的方式和要求去做事情，達到我們想要的目標，卻沒有關注她的想法，就會產生矛盾，所以我們要學會帶著滿滿的愛去和孩子交流，學習成長自己，影響孩子。
27樓：匿名使用者
這個主要是親子溝通吧，之前天子學情商父母課堂中，老師有分享，父母需要學會站在孩子角度去傾聽他們的心聲、內在需求。
28樓：bjr白
很多家庭親子關係
緊張，尤其留守家庭或者父母忙於事業的家庭更為嚴重。親子關係緊張，甚至破裂的的原因有很多，有社會因素，現在出去打工已經是在農村已經是一種普遍的社會現象，還有家庭教育的缺失，家長不懂孩子成長的心理規律，缺乏家庭教育知識和做父母的智慧。這類家庭的孩子和父母的關係往往是比較矛盾的。
可以說，既愛又恨，愛恨交加。
愛，是因為父母生養撫育了他們，給他們錢花，恨，是因為孩子成長有很多對孩子來說重要的時刻，這時候他們很需要父母，而這時候父母去那裡了？孩子雖然理智上能理解父母為了這個家掙錢去了，但感情上是有埋怨和委屈的！並且這些負面情緒是有記憶，另外因為相距甚遠，情感交流很少，有的學生說他和父母打**幾年了就那幾句，還沒有打，就知道說什麼，都能背出來！
所以就不願意和父母交流了，不交流感情就會疏遠！
如果想要處理好父母與孩子之間的關係，可以瞭解一下——誠道則文章（親子關係出現問題如何疏通）
29樓：幼兒感統遊戲
家庭成員之間應該以互相尊重為前提，要尊重孩子，瞭解孩子的內心世界，給孩子自由，不要限制太多，家長的所作所為對孩子來說是否感到幸福感到快樂很重要，無論家長處於怎樣的愛，如果孩子感到的是痛苦就不是真正的愛，當然父母與孩子之間的關係融入在生活的點滴之中，需要細心體會彼此心靈，給彼此帶來精神幸福最重要，家長多學習育兒知識很關鍵
30樓：八維教育知道
父母對孩子無條件的去愛，孩子也會健康的成長，許多父母對孩子的愛都是有條件的，你****，我就****，你不****我就*****，都變成了利益的交換，這樣家庭的孩子心理也會出現一些問題，只有相互無條件的愛對方，才能形成良好的家庭氛圍，孩子才能健康成長。
31樓：匿名使用者
父母不要獨斷專行，要給孩子發聲的機會。跟孩子以朋友的形式相處，給他講一些道理，注意引導不要強制。
32樓：紅衛學霸教育
父母之間的關係，是孩子最早接觸的人際關係，孩子會不由自主的學習並且運用到跟他人相處上。
1.每天花半個小時和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語，「早上好，請，謝謝，晚安」等等。
3.讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4.多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴肅指出孩子的錯誤！
7.不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11.教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12.結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13.對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14.對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15.注意培養孩子的善心。古人云： 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16.教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17.對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
19.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20.向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21.從來不說孩子比別的孩子差。
22.絕不用辱罵來懲罰孩子。
23.在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26.不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27.不要過分誇獎孩子。以免孩子養成「沽名釣譽」的不良習氣。
28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
29.讓孩子正確樹立心目中的偶像。
我們如何正確處理老媽與媳婦之間的關係
容忍是在小的過度之中的大度，容忍與勸解是不在小的情結與大的錯誤偏大，化解矛盾因系的存在才是人生正確思想前進的過度。在處理婆媳之間感情與事物問題的發生，是丈夫在中間起到的至關作用。是說客，也順客 在把握保證的前題是過錯言形之儉典，配合起到相關在認知與衝途之中的不足。小的問題的發生與勸解是被免在由小變大...
如何正確處理各育之間的關係
審美教育與德育 智育 體育同屬於教育活動必不可少的重要內容，它們既各自獨立，又相互滲透，是一種相互推動的辨證關係 區別 智育是以傳授科學文化知識 培養人的求真能力為目的 德育是以錘鍊人的道德品質，培養人的求善意志為指歸 體育是以強化人的體能，培養人的健壯體魄為宗旨 而美育是通過對人內在情感的直接感染...
如何處理教師與學生的關係，淺談如何正確處理教師與學生之間的關係
教師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導作用。從根本上說，良好的師生關係首先取決於教師的教育水平，取決於教師的文化知識 思想品德 教育技巧等職業素質。教師需要從以下方面努力 1 瞭解和研究學生 教師可以通過觀察 談話，更全面地瞭解學生的思想 個性 興趣 知識水平 學習態度和方法 身體狀況等，以...