1樓：曉淡
容忍是在小的過度之中的大度，容忍與勸解是不在小的情結與大的錯誤偏大，化解矛盾因系的存在才是人生正確思想前進的過度。在處理婆媳之間感情與事物問題的發生，是丈夫在中間起到的至關作用。是說客，也順客:
在把握保證的前題是過錯言形之儉典，配合起到相關在認知與衝途之中的不足。小的問題的發生與勸解是被免在由小變大所形成的要害，是對整個家庭的不利，也是對社會和自我認知所引起的反響。在人生與正義正確的存在所保留自己的主觀意識，解脫與在勸解所形成的矛盾，改善所形成化解過錯之中的不足。
2樓：匿名使用者
兒子媳婦可以和公婆分開住。節假日的時候回去看看雙方兩位老人，幫忙做做家務，送一些禮品。這樣不住在一起，就會少很多的矛盾。
因為兩代人的生活習慣不同，家庭教育背景都不同，難免會有摩擦。但不住在一起就會減少，很多麻煩的發生。有句話說，家是講愛的地方，不是講理的地方。
婆婆和媳婦發生了矛盾，在婆婆面前多誇誇媳婦兒的好。在媳婦面前多說說婆婆的不易。雙方互相體諒，各讓一步。
因為不管是婆婆還是媳婦，都是兒子最愛的兩個女人。兒子只要不單純的站到一邊，而是保持中立的位置去解決問題。基本上就沒有問題了。
3樓：百度使用者
一個溫順的人好講話，好偏向於自己，包括過錯的包容，忍讓或在細小的感情和事物上的處理所給與的一切滿足。而偏向性格粗魯的性格則不同，那就是作為以自我(指兒媳)所要包容，牽就和忍讓對方不良事好。(指婆媳)「人無百日好，花無幾樣紅」。
其有圖出的性質之分是指人生難免在一些感情和事物所引起的口角分爭。人們常說「有理走遍天下，無理寸步難行」，當然「理」在一個家庭與所面臨家庭和社會占主導地位，但對所形成的過錯與維護說服這種不良因素的存在必須有說服的力度，勸解在過錯之中所改變的方式。所做到相互之間面對感情與事物問題的處理在相互雙方之間所不受傷害！
順服與勸解的動向首先在於理和自己沒有錯誤的體現，把一個重要問題的性質所圖顯在雙方自我的認識和表現於認知對過錯的反醒，才是走向和改正錯誤在正確的引導下向前的基本路線！
4樓：百度使用者
不要強出頭。對自己沒有絕對把握的事情，不要強出頭。畢竟，凡事無絕對。
把婆婆當領導。當自己是新人，新進入這個家庭，有它原來的作風，還不熟悉，就要少說話多做事。學會察言觀色。
有婆婆在場的時候低調點，別對老公呼呼喝喝。
5樓：匿名使用者
你自己一定不能拿自己媳婦和別人媳婦比，由其是和你媽聊天時。你說的無心，你媽是聽者有意。說媳婦優點你媽不覺得，說缺點你媽會越來越看不上媳婦，增加不必要的矛盾。
6樓：回憶
距離產生美。世界上能天天膩在一起的關係只有夫妻，能不在一起也不厭煩的關係只有夫妻，其他任何關係天天在一起都會產生矛盾，夫妻關係是微妙的，其他關係是現實的。如果可以，能分開住是緩和跟婆婆關係的一種方法，哪怕只有一天也好。
你想，跟你的閨蜜，隔一段時間相聚那有說不完的話，天天在一起你們又能有多少話題聊。
7樓：王倩
如果婆婆和媳婦為人都和善可以試著住在一起，如果好繼續住，如果不好那就分開住！現在一個兒子分開住的多的是。如果婆媳兩方有一方是那種不厚道的人，那麼直接分開住！
別讓積怨越積越深。婆媳之間相處再好的脾氣也會有相互拌嘴的時候，所以作為媳婦的老公，婆婆的兒子這個時候一定要調解好，私下在對方的面前說另一個的不是，這樣大家都消氣了！
8樓：回憶
凡事別太計較太多，想的越
多計較的越多矛盾才會越多，心懷感恩，用感恩之心去和婆婆相處，當婆婆嘮叨你時別急著反駁，更不要大吵大鬧激化矛盾，有道理時你就反思改正，沒道理時就左耳進右耳出就好。
9樓：寶19901殉氈
無廉恥的讚美。只要是婆婆決定的或者是婆婆做的事情，要無廉恥的讚美。儘管你心裡並不認同。努力提升自己，讓自己更優秀。對婆婆好是出自於你的內心，而不是迫不得已。
怎樣正確處理與孩子之間的關係，怎樣正確處理同事之間的關係
把孩子當成朋友來對待，和孩子好好溝通，不能總擺出一副家長的樣子，經常訓孩子，好好教育才是。作為家長不能把自己高高在上，要尊重孩子。不能打罵。可以嚴格管理。不能太嚴，也不能放著不管，這其中的分寸尺度不好把握。有很多書籍介紹相關的知識方法。我覺得在養孩子之前就要做好這些準備，因為孩子的成長不等人啊，首先...
如何正確處理各育之間的關係
審美教育與德育 智育 體育同屬於教育活動必不可少的重要內容，它們既各自獨立，又相互滲透，是一種相互推動的辨證關係 區別 智育是以傳授科學文化知識 培養人的求真能力為目的 德育是以錘鍊人的道德品質，培養人的求善意志為指歸 體育是以強化人的體能，培養人的健壯體魄為宗旨 而美育是通過對人內在情感的直接感染...
如何處理教師與學生的關係，淺談如何正確處理教師與學生之間的關係
教師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導作用。從根本上說，良好的師生關係首先取決於教師的教育水平，取決於教師的文化知識 思想品德 教育技巧等職業素質。教師需要從以下方面努力 1 瞭解和研究學生 教師可以通過觀察 談話，更全面地瞭解學生的思想 個性 興趣 知識水平 學習態度和方法 身體狀況等，以...