1樓：悠悠__r蘋
澄，涵，謬，yōu,shè。（共2分。答對兩個得1分）
試題分析：此類題考查對常見字字音字形的辨識能力，學生識記現代漢語普通話的字音和現代漢語的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，能夠準確辨別和識記。比如「謬誤」中「謬」不能寫成「繆」；「 攸關」中「攸」不能讀成「xiù」。
閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次分類填在方格內。（2分） 紐西蘭麥肯齊盆地的特
2樓：手機使用者
絢 璨 穆 qǐ mì
此題考查的是漢字字音、字形，平時應多積累牢記，結合詞語注意多音字、形似字的讀音，掌握同音字、形似字的寫法。
把文中拼音所表示的漢字和加點漢字的拼音 依次分類 填在方格內。（2分）生之為人，我們需要接受，更需要
3樓：紗線
bèng；澱；xiáng；瑰
試題分析：此型別的題目考查學生對字詞的理解識記能力，考查等級為a。需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀準拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。
「迸 」字容易念成「並」音，一定要記住。
閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在文後方格內。 千年歷史的泱泱大國，千年文
4樓：雪花
diàn 殷 xiè 騰
試題分析：「澱」容易誤讀為「dìng」；「殷版」容易誤寫為「蒑」；「懈」容易誤讀為「jiě」。
點評權：對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤。字音尤其是多音字的識記，一要注意從詞語含義上區別；二要注意從詞性上區別；三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶；四要注意記少不記多；五要記住一些常考的字音。
對漢字的書寫，最常見的錯誤是形近致錯，音近致錯，形、音相近致錯，隨意簡化字致錯，意義相近而致錯。字形的識記，一要通過讀準字音，發現詞語中漢字的書寫錯誤；二要通過形聲字的形旁來領悟詞義，辨析字形；三要過掌握、分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確，在理解詞語含義的基礎上去掌握字形，更不易出錯，等等。學習和複習的過程中可以進行適當的分類整理，比如同音字、多音字、形近字積累等。
同時要加強對常用漢字的書寫練習和理解運用。
閱讀下面文字，請將文中拼音所表示的漢字依次填寫在方格內，要求書寫工整、規範、美觀。（4分）青春年華
5樓：天愛琳魚
（4分）凋零、綻放
試題分析：本題考查學生根據拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據拼音提示寫出相應漢字。
書寫漢字時，除了根據具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如「綻放」中「綻」不能寫成「澱」。
閱讀下面文字，請將文中拼音所表示的漢字依次填寫在方格內，要求書寫工整、規範、美觀。（4分）淡泊的人
6樓：阿瑟
（4分）辜負、瀰漫
試題分析：漢字音形是中考必考點，要求學生識記現代漢語普通話的字音和現代漢語的字形，注意多音字、同音字、形聲字、形近字的讀音和字形，複習中應重點把握音形，能夠準確辨別和識記。特別注意同音字和形近字的字形。
此處注意「辜」的寫法。
閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字或劃線字的拼音依次寫在文後方格內。（2分）建設文明城市的熱潮，
7樓：樹皮
pài 荼 弘 diàn 踏
試題分析：給劃線字注音要注意不能望形生音，字讀半旁音。「洶湧澎湃」中的「湃」應讀「pài」，不能誤讀成「bài（拜）」；「玷汙」中的「玷」應讀「diàn」，不能誤讀成「zhān（佔）」。
根據拼音寫漢字要注意同音字和形近字。「如火如tú（ ）」→如火如荼，「荼」不能誤寫成「茶、佘」；「 hóng（ ）揚」→弘揚，「弘」不能誤寫成「泓、竑」；「踐tà（ ）」→踐踏，「踏」不能誤寫成「沓、塌」。
點評：解答這道題，首先要讀懂這段文字，體會文段中的情感，然後根據拼音或漢字提示寫出相應漢字或拼音，做題時要注意一些形近字和同音字，給漢字注音時注意不能望形生音。本題考查的五個詞語的字形、字音都是常見的、常考的，學生在平時的學校過程中要注意積累。
閱讀下面的文字，把文中拼音所代表的漢字和加點字的注音依次分類寫在文後方框內。（2分）天目湖湖水清li
8樓：過去
冽 巒 眺 shou qing
此題考查的是漢字字音、字形，平時應多積累牢記，結合詞語注意多音字、形似字的讀音，掌握同音字、形似字的寫法。
閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加黑字的注音依次填在橫
di n 殷 xi 騰 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在橫線上。2分 有人說，親情是一種沒有條件不求回報的陽 翱 翹 彌 憾。2分，答對兩個給1分，答對三個即可得2分。試題分析 本題考查了四個漢字的書寫，其中一個是多音字的考查 表面是在考字形，實則也在考查拼音 做到會讀會寫才能自如應對 ...
寫出下面各數中6所表示的意義。6 01（）7 068（）691 71（）
6個一6個百分之16個百 六點約你，七點你來吧，介紹一些好的學習方法 在學習中，連線記憶，邏輯推理，梳理是很重要的三部分，而往往大家會忽視。路邊的一棵樹，為了防止被大風吹倒，會在樹幹周圍支上幾根木條，形成三角形，而木條越多，樹就越穩固。在這個比喻裡，樹幹就是你要記住的知識，木條就是連線，你連線的越多...
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。幾何學上的點只有位置而沒有
略這是一則材料作文，仔細分析材料可以看出，它實際上是在談 點 線 面 的關係。具體要求方面未確定範圍，那麼我們可以從以下幾方面進行理解分析 一是點 線 面代表著人生的不同階段，不同追求，即 點線與人生 二是點代表個體，線和麵代表不同的組織或集體，須正確處理好個體與集體的關係 三是點代表單個的力量，線...