嬰兒怎麼學說話？

嬰兒是怎麼學會說話的？想弄清楚孩子語言發展規律，我們需要弄清楚的第一問題是：

「語言理解」的發展是早於「語言生成」的。

也就是說，孩子是先聽得懂，然後才會說。

爸爸媽媽肯定有這樣的經驗，你叫寶寶的名字，他會回頭、會對你笑，會用跟多方式去迴應你，但是他自己不會說自己的名字。

這就說明寶寶在還不會說話前，已經能聽得懂語言了。

不僅如此，在整個嬰兒期，語言理解這個能力的發展也比語言生成這個能力的發展要快得多。

例如，在嬰兒期，對單詞的理解是以每個月22個的速度增長的，但一旦孩子開始說話，單詞的生成速度每個月只能新增9個。所以，即便這時候寶寶完全不會說話，語言的交流也已經開始了。

那這個時候聲音和語言的交流是什麼樣的呢？

爸爸媽媽們肯定都有這樣的經驗，在你的寶寶還是很小很小的嬰兒的時候，你們待在一起，你會聽見寶寶發出各種各樣的聲音，咕咕的叫聲、哭聲、咯咯的笑聲、嘟嘟囔囔的聲音等等。

儘管這些聲音沒什麼意義，但正是這些聲音、面部表情、手勢或其他非語言的方式進行的交流，就叫做「前語言交流」了。

「前語言交流」，聽上去是不是很學術很專業的樣子？舉個例子，你就很容易明白了。

如果現在，你的寶寶正好幾個月大，你可以跟他玩這個遊戲試試：

你對著寶寶說：「啊~~」，寶寶也會重複「啊~~」，然後你再重複「啊~~~~」「，寶寶又再跟著「啊~~~~」你在說「啊~~~~~~~~」寶寶也會跟著「啊~~~~~~~~，雖然你的聲音和寶寶的聲音都沒人能懂，好像也沒有什麼特別的意義，但你發現了沒：

這個過程就類似一種對話交流。

這個過程讓寶寶意識到：交流需要雙方參與，輪流進行。

中國有個成語叫做：牙牙學語。就是這個意思。

另外，前語言還有其他的含義。比如手勢：

大家腦補這樣一個場景：當那你的小寶寶想伸手夠一個球，但發現自己拿不到，生氣的哭起來，於是爸爸馬上明白了寶寶的需求，趕緊把球遞給他。那一瞬間，交流就發生了。

儘管這個交流技術沒有用到我們通常認為的語言，屬於前語言的，但已經有了很大的飛躍。

爸爸媽媽一定還記得，當你的寶寶第一次說出「mama」或者」baba」這個音的時候，你是怎樣的心情？有沒有喜出望外？他已經可以說出一個真正的字了。

一旦孩子開始生成詞語，詞彙量就開始快速增長了。到了15個月，孩子寶寶已經平均掌握了10個單詞，並且詞彙量還會有系統系統地擴充，直到18個月左右，語言發展的單字階段結束。也就是說，寶寶不再只是一個字一個字的往外蹦了。

在這之後的短短的一段時間裡，寶寶的詞彙量就會出現一個突然的爆發式增長，一般會從50個單詞增長到400個單詞。隨著詞彙量的爆發，

比如寶寶會說：「媽媽抱，狗狗叫，寶寶吃」。你看，像不像幾十年以前，**不普及的時候，人們發電報一樣，特別省略？所以我們把這樣的語言稱作「電報語」。

寶寶省去了一句話中不太重要的詞，比如：「寶寶想吃飯」很可能就被寶寶省略成「寶寶吃」了，就像我們**發電報時，為了省錢儘量減少字數一樣。

電報語儘管和我們**常用的語言不一樣但它是寶寶語言發展巨大的進步。因為雖然簡短，只有兩個詞，但這兩個詞的順序是對的喲！至少他說的是「寶寶吃」，不是「吃寶吃」，更不是「寶吃寶」。

「寶寶吃」已經很清楚地，用我們所熟悉的的順序表達出了自己的意思。

比如「爸爸去上班，哥哥拿給我」。「你我他」這些代名詞也開始會用了。

還有形容詞也出現在了寶寶的語言裡。

不知道爸爸媽媽注意到了沒有，寶寶小的時候，會說的大部分都是名詞：書、車車、糖……然後大一點，會說一些動詞，比如跳、跑、吃之類的；最後才會說形容詞。

2歲多的小朋友已經可以說「好漂亮，好香」這樣的語言了。是不是進步越來越大了呢？孩子對語言越來越有興趣。

一張**總結一些孩子語言發展的規律