少年將落水者推向岸邊後被水沖走,面對溺水的人該怎麼辦

2021-09-18 07:07:46 字數 5457 閱讀 7223

1樓:奶瓶瓶呀

如果遇到了溺水的人,要先清楚自己的水性,不要盲目施救,然後呼喊附近的人,如果自己水性不好,千萬不要下水,不如趕快叫附近的人來幫忙。如果自己水性好的話,也不要過於著急,等溺水的人精疲力盡的時候再下去施救,不然很多時候他還有足夠的力氣會把你拖下去,你永遠想象不到一個將死之人最後的力氣有多大,很多事故都是施救者被溺水者拖著一起死亡。

要掌握溺水急救的正確方法。首先幫助溺水者上岸,不擅長游泳的人不要盲目跳入水中救人,若溺水者還在水中撲騰,應當使用繩索、救生圈、竹竿等物品幫助溺水者,若溺水者已無法掙扎,則應當爭分奪秒施救。面對不同的情況的要用不同的處理方式。

如果溺水者神志清醒,從旁觀察、防止誤吸即可。如果溺水者神志不清,但有呼吸、心跳,應保暖並側臥,以防誤吸。撥打120後,在一旁守護即可。

如果患者無反應、無呼吸、無心跳或脈搏微弱,則應馬上開始心肺復甦,同時撥打120急救。首先清理口鼻異物,先人工呼吸5次,再開始以100次/分的頻率進行心外按壓30次+人工呼吸2次的迴圈。

2樓:一語隨言

首先就是大聲呼救,吸引其他人的注意。其次就是用木棍去勾落水者,或者扔給他救生圈之類具有浮力的東西。最後就是需要下水去拯救的時候,你要在保護好自己的前提下再去救他。

3樓:北極悠藍

面對溺水者,在保證自己安全的情況下,可以直接施救,否則可以向他人尋求幫助,不可盲目下水。

4樓:匿名使用者

1.游泳技能十分好的人,在確保自己有能力將人救上來才下水,最好附近有人;2.不會遊戲的或者不擅長游泳的千萬不要衝動下水,看看四周有沒有長樹枝或其他工具來進行救援

學心理學要具備什麼要的條件啊?

5樓:匿名使用者

要學好 心理學對個體而言,要看這個個體是否真誠、是否真實地對待他人和自己,只有真誠並真實地對待他人才能使他人信任你並坦然地無界線地與你溝通;真誠並真實地面對自己你才能獲得更多的領悟,對於心理學這麼科學而言領悟的東西明顯要比學到的東西要多得多,你只有對自己真誠並真實,你才能夠獲得這些。從你的條件來看,你是個愛思考的人,但任何一個問題,都要以一個平常心去看,不能有任何的偏見,偏見會讓你迷失思維和領悟的方向;只有保持平常心,你才能在事實的基礎上分析問題的起因,找到解決的方法。先從自己做起,自己做到真誠、真實、平常心,就具有了學習心理學的條件,否則學到的只會是知識,而不是成為心理學者所具備的素質。

6樓:匿名使用者

是當做專業或者職業來學習,則需要熱愛、堅持

如果是愛好和興趣來培養,不需要具備條件

7樓:匿名使用者

唯一必要條件:智商正常足夠了

8樓:我們一無奈

有耐心,具備耐心你就足夠了、

心理學有哪些流派?

心理學到底是什麼

9樓:巴巴拉小白兔

心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學,兼顧突出的理論性和應用(實踐)性。

心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域,其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等許多領域,也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能。

同時,心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;另外,它還與神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關,因為這些學科所**的生理或心理作用會影響個體的心智。實際上,很多人文和自然學科都與心理學有關,人類心理活動其本身就與人類生存環境密不可分。

擴充套件資料

研究物件

動態性維度

1、心理過程(mental process)指一個人心理現象的動態過程。包括認識過程、情感過程和意志過程,反映正常個體心理現象的共同性一面。

認識過程即認知過程,是個體在實踐活動中對認知資訊的接收、編碼、貯存、提取和使用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。

情感過程是個體在實踐活動中對事物的態度的體驗。

意志過程是個體自覺地確定目標,並根據目的調節支配自身的行動,克服困難,以實現預定目標的心理過程。

以上三種過程不是彼此孤立的,而是相互聯絡、相互作用構成個體有機統一的心理過程的三個不同方面。

2、個性心理(individual mind)是一個人在社會生活實踐中形成的相對穩定的各種心理現象的總合。包括個性傾向、個性特徵和個性調控等方面,反映人的心理現象的個別性一面。

個性傾向是推動人進行活動的動力系統。它反映了人對周圍世界的趨向和追求。它主要包括需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀和世界觀等。

個性特徵是個人身上經常表現出來的本質的、穩定的心理特徵。它主要包括氣質、性格和能力。

10樓:鄒寄竹帥茶

心理學是「人」學,是研究人的科

學;心理學是「我」學,是研究認識自我的科學;

心理學是「大腦」學,是研究人類大腦的科學。

人是生物,是動物,是最高階的生物、最高階的高等動物。人之所以為人,是因為人有「心理」。心理是人與一般動物的最根本區別。研究心理就是研究人。所以心理學最主要的就是人學。

我為什麼是「我」?我是怎樣成為現在的「我」的?這主要也得到依靠心理學來解開這一疑團。

所以研究「人」是心理學的一般任務、總的任務,研究「我」,也就是研究個體,是心理學的具體任務、重要任務。

研究人是研究普遍心理,研究我是研究個體心理。

心理是由大腦產生的,沒有大腦就沒有心理。所以研究心理,歸根到底就是研究大腦。

一般的心理研究只是研究心理的現象。心理的實質研究就必須研究大腦。這是門極其深刻的科學,也是極其深奧的科學。近年來,已發展成為人體科學。

有朋友說:「學心理學的人能看透別人的心理,知道他人心裡想什麼,好厲害!」這些說法把心理學神化了,其實,心理學就是一門研究人的心理活動的規律的科學。

心理學者只是在儘可能的按照科學的方法,間接的觀察、研究或思考人的心理過程(包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象和言語等過程)是怎樣的,人與人有什麼不同,為什麼會有這樣和那樣的不同,即人的人格或個性,包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等,從而得出適用人類的、一般性的規律,繼而運用這些規律,更好的服務於人類的生產和實踐

11樓:司寇賢柏媼

心理學(

英語psychology,詞源

希臘語:

psyche

="靈魂"

或者"心智"+logos="……的研究"

)是一門研究人類和動物的心理現象(主要是人類心理現象),包括認知、情緒和動機以及能力和人格(個性心理特徵)三大方面,及其對行為之影響的科學。現代心理學研究精神與大腦的相互影響,採取實證科學的研究方法,透過實驗和觀察來檢驗假設。也指將在各種人類活動場景心理學知識的應用,包括解決個人日常生活中的各種心理問題以及各種心理疾病的**。

心理學研究的是個人,但它也與各種社會科學有關,因為在研究個人的同時,心理學也會考慮到這些個人所處的社會;同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關,因為這些科學所**的生理作用會影響個人的心智。另外,心理學還與哲學有一定的關係。

心理學的研究範圍十分廣泛,主要有心理過程和心理特徵兩個方面。心理過程指的是認識、情緒、意志等一系列的心理活動。而心理特徵則為不同的心理的特徵諸如能力、氣質與性格等。

心理學的分類有哪些?

12樓:陶爍陽莞爾

心理學的分類主要

bai是流派的du

不同,有很多很zhi

多啊,能自dao圓其說的都可版

13樓:樂觀的地球先生

大概是愛人,他將心理學升級為意識學,並且創立了,意識能動學,意識形態學,回形態意識學,意識遺答傳學,基因意識學,機體意識學,生理意識學,男女意識學,意識空間學,意識發展學,藥物意識學,慣性意識學,意識教育學,意識犯罪學,意識動能學,意識時空學等等。因此,被稱為世界意識學之父。

14樓:匿名使用者

實驗心理學:是最早發展起來的心理學分支,它藉助科學專的實驗方

屬法,研究科學心理髮展初期的那些傳統課題。如感覺,知覺,學習,動機和情緒等。

2.認知心理學:致力於研究人的高階心理過程,如記憶、推理、資訊加工、語言、問題解決、決策和創造性活動。用科學的創造方法**內部心理活動的規律。

3.人格心理學:研究個人獨特的心理特徵和個體行為的穩定性特徵,同時也**人格形成的心理因素和對人格特徵進行測量、評估和培養。

4.社會心理學:主要研究人際間的行為和社會力量對行為的控制和影響。

除此之外還有生理心理學,發展心理學試,學校心理學,犯罪心理學,**心理學等等。

心理型別即性格型別。心理型別理論的首次出現是在2023年。當時正值召開國際精神分析大會。榮格在該次會議上提出個性的兩種態度型別:內傾和外傾。

瑞士心理學家榮格提出的分析心理學命題。榮格把人的心理傾向劃分為外傾型和內傾型兩種基本心態,並歸納出四種心理功能,即思維、情感、知覺和直覺。在他看來,不同的心態與心理功能的組合形**的不同心理型別,從而導致性格的根本差異。

心理學發展史

15樓:匿名使用者

無論在我國還是在外國,人們很早就開始研究心理現象,力圖揭示心理活動的奧祕。

古代的許多人,包括不少有名的學者,都把人的言行歸結為一種特殊的實體亦即靈魂的主宰。

諸如,我國上古奇書《黃帝內經》的著者元陽真人即提出「生之來謂之精,兩精相搏謂之神,隨神往來者謂之魂」;

而古希臘哲學家柏拉圖(plato,公元前427

16樓:匿名使用者

心理學是1879年馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室才開始的。

17樓:**和吃飯

我這有一些心理學的電子書,可以免費送給想要了解心理學的朋友。

心理學分類包括哪些?

18樓:匿名使用者

心理學包括,心理學有許多分支,除普通心理學外,還有生理心理學、認知心理學、理論心理學、實驗心理學、比較心理學、安全心理學、社會心理學、教育心理學、發展心理學、醫學心理學等。

每一分支從不同的角度來研究心理現象。但是任何一個分支都不可避免地要涉及對心理和生理現象的總的看法,如心理學的物件和方法,心理的裨和心理現象的規律性等。對這些心理學一般理論問題的闡述,構成了普通心理學的一個重要的研究領域,即心理學基本原理的研究。

其研究成果對其他心理學分支有重大的意義。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思,因為古代人們認為生命依賴於呼吸,呼吸停止,生命就完結了。隨著科學的發展,心理學的物件由靈魂改為心靈。

科學的心理學不僅對心理現象進行描述,更重要的是對心理現象進行說明,以揭示其發生發展的規律。

心理學分為七個子領域,分別是:認知心理學視角、社會文化心理學視角、臨床心理學視角、行為心理學視角、生物心理學視角、發展心理學視角、特質(人格)心理學視角。

心理學是一門涵蓋多種專業領域的科學,但就其根本而言,心理學是一種研究人類行為和心理過程的科學。既是一門理論學科,也是應用學科。包括理論心理學與應用心理學兩大領域。

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