大家都知道"孟母三遷"的故事。這個故事除了告訴我們環境的重要性之外，還反映出古代父母們育兒的志趣與努力。千百年來，儘管中國並非始終是個理想社會，有時候狀況還非常不好，但這種努力仍得以延續。
社會各個領域裡名不副實的現象可以說比比皆是，小到商品的假冒偽劣，大到一些雄偉莊嚴的事物，說法標誌的與實質往往並不相符甚至恰恰相反。那麼，遇到類似情況，是睜一隻眼閉一隻眼，裝糊塗，還是窮究下去，不講明白不罷休?後者是造就科學家與戰士之途，前者乃目下常人更多采用的處世方法。很少有人不希望自己的孩子成為大科學家，但又很少有人敢於從小培養孩子具備科學家那種凡事較真的品格。最好能夠與**一樣知道分寸與界線，而這往往意味著息事寧人或者半途而廢。
講到善良，我們當然希望自己的孩子是個好人，而往往又不願意讓他們嫉惡如仇，更不要說眼裡容不得灰塵、以懲惡揚善為己任了。一方面，社會中不公平與不講理的事幾乎司空見慣，用學者的說法，現在潛規則盛行，如果凡事打抱不平，那就幾乎不可能有自己的生活，日子也註定過得痛苦不堪;另一方面，我們已很少有那種傳統士大夫的使命感，更別提**徒"別人打你的左臉，把右臉也伸過去"的寬容精神。講"吃虧是福"不過是自我安慰。
類似上述的困境使許多家長非常痛苦。一位母親對我說，自己9歲的孩子太單純，不懂的東西太多，這"東西"並非書本知識，而指社會的規則與潛規則。這位母親說，對於孩子來說，單純難道不是最好的品質嗎?也只有單純的童年才是幸福的童年。說到這裡，她甚至後悔有孩子。而這麼一種困惑，不能不影響到下一代。如果與我們的孩提時代相比，現在孩子們的物質生活條件無疑寬裕了，但精神上的壓力往往更大，這種壓力來自過度競爭，更來自缺乏精神上的寄託。太多的家長告訴孩子，你必須上更好的學校，這樣能找到更好的工作，掙更多的錢，過更富裕的生活，有出息。卻只有很少的家長敢於堅持對孩子說，你得首先做個善良的人，有理想的人，更多地幫助別人，對社會作出更大的貢獻。
有些人似乎把更多的佔有作為幸福，而缺乏悲天憫人的情懷。課本上講的，與現實生活存在巨大差距。處於這樣一種環境裡的孩子，可能變得暴戾，也可能向另一個方面發展，即陷入憂鬱。作為家長來說，多與孩子進行思想上的溝通就尤其重要，儘管這很
困難(代溝大，而我們自己也缺乏信心)。我想，縱然如何不容易，仍應當教孩子求真與向善，這是因為，即使從自私的角度來考慮，欺騙和貪婪也不能給人一生帶來溫暖與幸福。更不要說，如果我們不能建設一個求真和向善的社會，那麼，生活對於所有人，都將是地獄。
12
聖經教導我們應應該遠離的人有哪些
詩101 4 彎曲的心思，我必遠離。一切的惡人 或作惡事 我不認識。箴4 14 不可行惡人的路。不要走壞人的道。箴4 15 要躲避，不可經過。要轉身而去。遠離說乖謬話的人，遠離淫婦，遠離散佈紛爭的人，遠離作惡的人，遠離 你犯罪，沾染不潔的人。聖經的觀點 不是世界的一部分 是什麼意思？公元4世紀，有數...
如何教導孩子掌握用腦的藝術
據研究，目前人類對大腦潛能的開發，不過十分之一。只要教導孩子掌握用腦藝術，不僅能開發潛能，而且能提高用腦的效率。用腦的藝術主要體現在以下幾方面。1 用腦方法藝術 用進廢退是生物體內的普遍規律，有人曾對對歐美400多名偉大人物統計，發現壽命最長的是發明家，平均79歲。多思索，動腦筋，常運動，可以給大腦...
夢幻西遊孩子問題，夢幻西遊孩子知識教導的所有問題和答案
1.再打書的話,隨機覆蓋技能 2.高防禦本來就是個垃圾技能 不應該打它,體現不出什麼的3.孩子不可能加魔,所以藍少而且用的快,推薦技能 高鬼 抗封而且死後復活滿血滿藍 高神復活藍不滿,而且高神機率又低了 高冥思 每回合自動回藍,這樣持久戰很佔優勢.加點的話3耐2血加就可以了,不過你的孩子體怎麼那麼低...