1樓：包易戎
相信不少人小時候都是在童話故事的陪伴中，過完了自己的童年。每次讀到會說話的大樹、會唱歌的小動物和有生命的植物，大部分的孩子都會對這樣的世界充滿了期待和好奇。孩子在《小紅帽》中學到要有自保意識，在《醜小鴨》中學會自信與自我接納，在《白雪公主》中學會善良等。
那麼作為家長應不應該讓孩子相信童話故事呢?
家長應該讓孩子相信童話故事，童話雖然是假的，但是童話中蘊含的感情和道理卻是真實的。孩子在童話故事中，不僅可以發揮自己極大的想象與創造力，還能學習到很多相關的知識與美好品性。通過童話故事可以讓孩子更容易接受世界，但是家長要幫助孩子把童話和現實世界分開。
1、童話故事有助於開發孩子的想象力和創造力：孩子的想象力是十分寶貴的能力，創造力更是必須要基於想象力存在，是將想象變為現實的動手能力。科技的進步日新月異，大都是通過把想象變成了現實。
想象力發達的孩子，會對世界充滿好奇心，願意去探尋世界的奧祕，想象力的任意翱翔也能提高孩子的智力。家長不妨日常在書本故事中多多汲取營養，開發孩子的想象力。
2、童話故事有助於孩子樹立正確的人生觀和良好的品質：童話人物大多是真善美的存在，家長可以在講述童話時引領孩子的思維：灰姑娘堅強而勇敢，七個小矮人樂於助人，小美人魚純潔而善良……而相反的，巫婆陰險，大灰狼**……將童話的對立面聯絡起來講給孩子
3、童話故事有助於豐富孩子的情感：現在的孩子大多被家庭保護得密不透風，很難體驗到失望、痛苦這些負面情感，或者是同情、羞澀這些微妙的情緒。童話世界的多姿多彩，在給孩子展示了美麗世界的同時，也喚醒了孩子這些微妙的感情，讓孩子的內心變得豐富細膩。
童話故事能夠提高孩子的共情能力，讓孩子從小就擁有更多的情緒，對世界的感知力也更強。
4、家長要幫助孩子把童話和現實世界分開：雖然童話世界絢爛美麗，但是如果孩子太過投入，感覺自己能跟著彼得潘一起飛翔，或者是像蜘蛛俠一樣爬上高樓，那還是很危險的。如果一旦發現孩子有模仿童話的行為，家長應該立刻制止並教育孩子，分清童話與現實。
應不應該讓孩子遠離童話，童話會帶給孩子哪些好處？
2樓：參娃
一是童話故事可以豐富孩子的想象力，童話故事一般脫離現實，有利於豐富孩子的想象力；二是可以提高孩子的閱讀能力，帶孩子讀童話書，可以豐富孩子的閱讀面，提高孩子的閱讀能力。
3樓：zero天秤
不應該，童話可以保持孩子的童真，以一種委婉的方式告訴孩子這個世界的善惡，這樣的教育會更好。
4樓：
不應該讓孩子遠離童話。因為孩子的內心是潔白無瑕的，他們幻想的這個世界是美好的，是乾淨的。童話中美好的故事可以讓孩子對這個世界充滿好的期待。
兒童讀童話故事的利弊分析
兒童是否需要懂得童話故事
我們要不要告訴孩子童話故事都是假的？
5樓：做份美食給你吃
童話故事給孩子們帶來了什麼
1、孩子想象力和創造力的**
童話故事豐富的畫面以及天馬行空的故事情節給孩子帶來的是全新的視聽覺體驗，尤其在閱讀繪本童話的時候，我們可以藉助精彩故事對孩子的吸引力，讓孩子根據所聞自行在腦海中形成畫面，感悟體會童話故事的美麗，潛移默化中豐富了想象力。比如下面這個作品就是一個6歲的孩子在聽了「七彩仙女」的故事後自己想象畫出來的媽媽，她認為媽媽就是仙女，並創造性的給媽媽畫了七彩的**。
2、提高注意力
兒童在發育初期有意注意時間都較短，經常有家長因為孩子總是「坐不住」而感到頭疼。
而聽童話故事就是一個培養注意力的好方法，不知道有沒有家長注意到，孩子經常亂跑，亂走動，但是一看動畫片或者聽繪本故事就會安靜許多了。
抓住孩子的注意點，讓孩子學會靜下來，就從童話故事開始吧。
3、培養語言表達能力
相信我們都記得自己小時候經常會模仿動畫片裡的人物說話，我女兒小時候看小豬佩奇也會學著說「哦，我的天哪」。
其實我們的語言除了在日常生活環境中的口語化學習，還有在書本、**等學習資料上的學習。
童話就是專屬學齡前兒童的「學習資料」。
童話中的語言活潑、簡單且通俗易懂，孩子在看故事的同時也在學習一些簡單的口語表達。
給孩子講童話故事時也可以注重語氣變化，讓孩子有身臨其境的感覺，在實踐中利用童話來幫孩子學習語言。
4、培養孩子的情商
生動有趣的故事將複雜的道理簡單化，讓孩子懂得真善美。
相信我們都明白每一個故事都有他背後的道理所在，我們只是將故事講出來其實就已經潛移默化的告訴了孩子這麼一個道理。
比如在《睡衣小英雄》中，三個小英雄每次在跟「反派」月之女戰鬥後，都會幫助月之女找到她錯誤的原因，並且原諒她的「惡作劇」。
這不正是在教會我們孩子與惡勢力鬥爭的同時也別忘了包容和共情嗎？
家長怎樣利用童話幫助孩子成長？
童話故事原來有這麼多好處，我們作為家長可以通過一下方式更好的利用童話來幫助孩子成長。
1、幫助孩子養成繪本閱讀習慣
童話的表達形式多種多樣，舞臺劇、動畫片或者繪本故事等都可以帶給孩子們一個奇妙體驗。
對於三歲以上的孩子，小七老師還是建議我們多采用繪本閱讀的形式來鍛鍊孩子的語言表達能力和想象力。
因為這是讓孩子同時鍛鍊了視、聽、說三種能力的學習形式。
告訴孩子「白雪公主的**像雪一樣白，嘴脣像血一樣紅，頭髮像烏木一樣黑」比直接在螢幕上呈現白雪公主的形象更能培養孩子的想象能力和創造力。
6樓：e時光再燃
我覺得不要告訴孩子，因為童話故事是每個孩子心中的夢想，告訴他們真相之後，會讓他們的夢想破裂。
7樓：aggie恰吉妹
我個人覺得不要告訴孩子童話故事都是假的，孩子的可貴就在於他們的 童真，其實童話故事是真是假隨著他們長大他們也會知道的，沒必要還在他那麼小的時候就打破他的幻想
8樓：露露臉露露臉露
我覺得不應該告訴孩子童話故事是假的。孩子長大以後自然知道童話故事是假的，但是該有夢的年齡就不要摧毀他的夢。
9樓：愛小樹苗
我覺得孩子在小的時候可以不告訴他童話故事都是假的，這樣孩子就會保持一顆非常童真的心，等他們長大了之後也就會明白童話故事是假的這個道理。
10樓：鎖玥
我覺得沒有必要，因為小孩子長大後自己就明白了，但是在他小的時候可以保持對童話世界的嚮往，保留他的一片童心
11樓：au不錯哦
我覺得沒必要主動告知，小孩子在成長和學習的過程中自然會發現童話故事的**和結局，讓他們自我消化更有利於心理健康成長。
12樓：你到底敢不敢
我們不需要告訴孩子童話故事是假的，孩子有自己辨認的能力，隨著年齡的增長，孩子自己就會知道，童話故事不是真的，大人不需要多此一舉。
13樓：範培仙仙仙
我們不用告訴孩子童話故事都是假的，因為長大以後他們自然會知道，小時候是培養孩子想象力的最佳時期，童話中的溫柔和善良有助於幫他們塑造正確的價值觀。
八週歲的孩子還適合看童話故事嗎?
14樓：尚華筠姝
我看童話都看到了6年級啊，現在也還偶爾翻翻的……童話也有等級的，有些童話要大點才看得懂，比如王爾德的、安徒生的……
有個作家曾經這樣評價安徒生童話：如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那麼他的少年少了一道銀燦；如果有人25歲了，還沒有回味過安徒生，那麼他的青年少了一份輝煌；如果有人35歲了，還沒有了解過安徒生，那麼他的壯年少了一種豐饒；如果有人45歲了，還沒有思索過安徒生，那麼他的中年少了一點沉鬱；如果有人55歲了，還沒有複習過安徒生，那麼他的晚年少了一份悠遠。
要把關孩子看的書籍，真正需要注意的是以後那些什麼言情穿越玄幻，可以看，但一定要挑選著看。
15樓：
一生都適合。看看小王子吧，童話不等於幼稚的。
16樓：7米
看，其實八週歲的小孩子還是很幼稚的，我十歲的時候都還在每天晚上媽媽講故事呢，當然啦，童話不要很幼稚一直都是那幾個，老套，最好小孩子自己能看得懂
17樓：hero灬執著
我覺得現在還行吧，畢竟現在的小孩和以前不一樣了，不可能和原來一樣了，但是童話是小孩子成長中不可缺少的一部分，應該看
18樓：匿名使用者
適合啊，八歲還是很年幼的，一直到十歲都還是可以看得。
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