1樓：回憶
從生活中的點點小事做起，就像每天早上開始的時候疊一下被子，飯前去端一下碗，吃完飯後去刷一下碗，然後遇到了親戚朋友，特別有禮貌的問候。
2樓：
培養一個孩子啊，禮貌的行為要在孩子從小的時候，每個行為都要認真地糾正，而且要特別有耐心。
3樓：能徹底
首先要讓他們生活在一個每個人都講禮貌的一個環境裡，受到環境的薰陶，孩子長大之後也會董懂禮貌。
4樓：影子
首先要以身作則，然後可以給孩子講家裡沒世界非常有意義的事情，不僅可以體現個人的修養，還可以體現家人的修養。
5樓：匿名使用者
就比如說，在他們做錯誤的時候，一定要讓他們去道歉，不論他們覺得自己是不是傷到自尊心？但是我覺得道歉是一定要做的。
6樓：手機使用者
在日常生活中一定要教育孩子，隨手把垃圾扔到垃圾桶裡面，生活中的衣服，或者是玩具一定要及時擺放整齊。
7樓：bd小葵
想要把自己的孩子培養成一個比較懂禮貌的好孩子那麼首先一定要讓自己做一個有禮貌的人，這樣才可以耳濡目染的去影響自己的孩子。
8樓：沉夜孤星
這個就要從小抓起，在家裡就要學會說謝謝對不起這些禮貌用語，長輩在家裡也要做出表率，不可以說髒話，培養孩子的文明禮貌意識。
如何培養一個懂禮貌的孩子呢？
9樓：靜觀娛樂
很多時候，如果我們看到一個非常有禮貌的孩子，我們就會覺得這個孩子非常有教養，同時也會感嘆孩子的父母教育的真好。在生活中，我們家長一定要注意孩子這方面的培養，讓孩子成為一個有禮貌、懂禮貌的好孩子。
首先，家長以身作則。
首先我們要明白一個道理：想要孩子成長為什麼樣子，那我們家長自己就要做到什麼樣子。所以如果我們想要培養一個有禮貌、懂禮貌的孩子，那我們家長自己首先就要有禮貌。
當我們的禮貌行為被孩子看到之後，他們就會學習家長的行為，這種潛移默化的感染，就會讓孩子變得越來越有禮貌。反之，如果家長總是不講禮貌，蠻橫無理，那孩子肯定也不是一個十分懂禮貌的孩子。
其次，故事引導教育。
在我們的生活中，有很多關於禮貌教養方面的故事，我們平時陪伴孩子閱讀的時候，可以帶著孩子一起學習，讓孩子感受到故事中關於禮貌的深刻意義。這樣的引導和教育，也會在無形中感染著孩子的內心，同時也會滲透到孩子的行為當中去。我們會發現很多時候，孩子會把故事中人物的行為，運用到自己的生活當中。
再次，鼓勵孩子行為。
還有就是在生活中，如果孩子做出了禮貌的行為之後，作為家長我們要大大鼓勵，肯定孩子的禮貌行為。這樣的肯定，會給孩子的禮貌行為給予了正面迴應，這樣孩子就會在以後的行為中，變得越來越有禮貌。
很多時候，我們看到禮貌的孩子，內心就會有一種由衷的幸福感，所以在生活中我們要培養孩子懂禮貌。孩子懂禮貌，是孩子成為一個優秀的人的必備前提，只有懂得禮貌，才會得到他人對於自己的尊重。
10樓：
作為家長一定要經常讓孩子有規矩意識，這樣才能變得更加有禮貌。
11樓：貓屋情感樹洞
做有禮貌的家長。孩子是模仿性很強的，家長待人有禮貌，孩子就會學習如何有禮貌。
12樓：脆脆野
要讓孩子有良好的習慣，及時制止孩子不禮貌不文明的行為，教導孩子這樣做是不對的，如果孩子做了好事一定要鼓勵他。
怎樣做一個講文明懂禮貌的好孩子
13樓：一網情深的阿慧
1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。
2、男生理學生式、西裝式頭髮，長髮標準同女生一致，女生扎辮子或剪童花頭、短髮，不留披肩發。男女同學都不許燙髮、染髮，不得化妝。
3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2釐米)、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。
5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋溼地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾溼他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。
6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手錶，不得戴墨鏡。
7、每天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴於左胸前校徽下。
8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機.***.遊戲機等。
9、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。
10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意迴避。
12、預備鈴響後，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許後，才能進教室。
13、老師示意上課後，班長號令"起立、立正"，老師喊"同學們好!"同學們喊"老師好!"(並向老師鞠躬30度)待老師示意坐下後方可坐下。
老師示意下課後，班長號令"起立、立正"，老師喊"同學們再見!"同學們喊"老師再見!"(並向老師鞠躬40度)待老師示意解散後方可休息。
有老師聽課，讓老師先離開教室。
14、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作鬆垮姿勢或引人發笑的舉止。
15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課後與老師交換。
16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料(教室內飲用純淨水除外)。
17、要適時理髮，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
18、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室裡打球打撲克等其他體育活動。
19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座並將餐盒擺放到指定位置。
20、文明用廁，愛護衛生設施。
14樓：匿名使用者
培養孩子講文明懂禮貌就是要使他們學會親切、和氣、文雅、謙遜地說話和做事；正確有禮貌地稱呼人；熱情地招呼客人；會確切地運用禮貌語言；能有禮貌地處理生活中的一些事，等等。我們一直都說要做一個講文明，講禮貌的好孩子，可是要孩子講文明講禮貌有時也很困難。父母是孩子的第一任教師，父母教孩子學禮儀、懂禮貌，是責無旁貸的。
其次就是在孩子似懂非懂時期特別重要的。糾正錯誤觀念不能讓孩子看到不對的還不糾正，那樣小孩子沒有是非觀念，家長不糾正寶寶不瞭解錯與對分不清是與非。
平常，你就必須讓孩子知道，任何獎勵都是出於對他的關愛和讚許；處罰，是因為你想認真地對他表示，這樣做真的不好。如果只是「你聽話就給你買神奇寶貝」,「你不禮貌就不給你看電視」，的確很容易讓孩子直接將這些行為認知與自身利益連結，以為這是和爸媽之間的交易。不論獎勵或是懲罰，最好都能夠給孩子一個「正當」的理由，嚴肅而且誠懇，先讓孩子感受到自己行為的影響及嚴重性，同時這些賞罰約定不是無端的、可以隨著爸媽的心情商量改變的。
15樓：百度文庫精選
內容來自使用者:lizhb88
今天我想和大家共同討論的話題是：怎樣做一個講文明懂禮貌的好孩子。
中國是文明之國，禮儀之幫。教育孩子從小講文明懂禮貌，這是老師光榮的職責。
那麼如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢？老師希望孩子們做到以下十條：
1、早晚要向父母、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母。
2、對父母、長輩說話要恭敬，不惹父母、長輩生氣。
3、有好吃的東西，先請父母、長輩吃。吃飯時不搶食、不挑食，咀嚼時不要出聲。
4、大人問話時，要認真聽，並有禮貌地回答。
5、家中來客時，要熱情接待，有禮貌地稱呼。家長同客人談話時，不打擾、不插嘴。
6、不隨便向客人要東西，別人給的東西必須得到家長同意，才能收下，並要致謝。
7、求人家幫助時，要用商量的口吻說「請」，事後向人家道謝。
8、打噴嚏時，要用手絹用手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對著別人。
9、在別人家做客，不亂翻人家的桌子、抽屜、書籍、玩具，不隨便吃人家東西，如果主人讓吃，少量用些。
10、不在別人面前挖耳朵、剔牙齒等等。
這些生活中的小的細節，能體現出一個人的精神面貌以及這個人的素質。我想孩子們只要能做到老師才說的十條，能正確使用禮貌用語，從小養成良好的習慣，一定成為一名講文明、懂禮貌的好孩子
16樓：匿名使用者
文明，是我們常說的話題。可是，你知道什麼是文明嗎？文明就在我們身邊。
我來校內看到學生向老師問好時，我看到了文明；我看同學同學把垃圾撿起來，放進垃圾箱裡，我看見了文明；當我看到同學把開著的水龍頭關緊時，我看到了文明…….說了這麼多，你會說：「這是小事。
」小事，不是什麼事都從小事做起嗎？
同時，我要尊重別人，不然，那麼生活會讓你不好受的。不過，我們在學校裡的不文明的事也有很多：浪費水，浪費電，亂扔紙團，亂踏草坪等等。
我應該讓不文明的現象應該在校園的每一個角落出現。
說到禮貌，還是先講幾個故事吧！不論在什麼樣的環境裡，***總是保持著他應有的禮貌。每次接近外賓，總是提前到達，站在門口和大家一一握手，態度誠懇。
會見結束，他總是把客人送到大門外，直到汽車開動才離開。他身為國家總理，處處以禮待人：服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，並微笑著點頭表示謝意；外出視察工作，他總是和服務員、出事、警衛員一一握手，親切道謝；甚至在深夜回來途中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓車先走。
外國有記者讚美說：「大凡見到他的人都認為他具有一種魅力，精神智慧人品不非凡而且令人神往。「
怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子？
17樓：崇專
俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，一個彬彬有禮的孩子背後，是大人的長期言傳身教與引導。其間，有困難、有曲折，但教育的原理就是滴水穿石，只要堅持，就一定能收穫到果實。 請看下面這些禮儀教育的反面事例：
孩子不跟人打招呼
林林7歲了，上小學一年級。但只要高興，就大聲地嬉笑、喧譁，而且，越是公共場合，越是如此。媽媽用一個詞來形容他：
人來瘋。大人講話時，大聲地搶過話頭，自顧自地講。 你是我的老闆嗎？
7歲的小睿走過來，對正在跟親戚閒談的媽媽說，他想喝蘋果汁。媽媽說，稍等一會，就去給你拿。然後又跟親戚說起話來。小睿突然大叫道：媽媽，你給我閉嘴！
分析：是什麼時候，我們可愛的孩子變成以上的樣子了？如此沒有禮儀、如此粗魯缺乏教養，乃至表現得無法無天！
不少家長說，都是跟兒童節目學的，像「你給我閉嘴」、「你是我老闆嗎？」這樣隨便對大人回嘴謾罵的話，充斥在現在的兒童節目中。但我們要反省的是，冰凍三尺，非一日之寒，當孩子第一次說這樣的話時，我們是及時制止，還是一笑了之或不予理睬？
有時候，我們在善意與不知不覺中，助長了孩子的無禮與粗魯。 孩子禮儀教育養成方案： 1、讓孩子知道什麼叫禮貌
父母有意識地在不同場合、根據不同物件教給他具體的做法。如對長輩說話時要使用「您」，早上主動向認識的人問好；分別時要說「再見」；請求別人幫助時要用「請」；得到幫助後要說「謝謝」；對長者不能稱呼姓名或叫老頭，而要稱呼「老爺爺」、「老奶奶」、「叔叔」、「阿姨」等；別人工作時不去打擾；不隨便打斷別人的談話；不任意插嘴；家裡來了客人要有禮貌地回答客人的問話；到別人家裡不隨意動東西…… 2、反覆練習形成良好習慣
教育孩子尊重長輩，做父母的應以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學會尊敬老人。 3、及時制止孩子不禮貌行為
讓孩子明白，用不禮貌的方式表達要求，得不到好效果，比如「你從來不帶我去公園，媽媽壞！」可以教孩子用積極的方式提要求，比如「咱們去商店買完東西以後能去公園嗎？」隨著孩子語言能力的成熟，他就能用禮貌的方式提出要求了。
如果孩子在超市或商場大哭大鬧，非要買一件東西，你想盡辦法也哄不住他，怎麼辦？這時要心平氣和但堅決地把孩子帶出超市。找一個較安靜的地方，把他放在一邊，你看看報紙，等他安靜下來。
這時，可以平靜地對孩子說：說好了今天不能再買玩具了，今天來買菜。然後帶他回到超市裡。
這樣，孩子就明白，自己哭鬧是沒用的。 4、表揚孩子的禮貌行為要具體
「鼓勵」應該貫穿於教養孩子的全過程。對那些已養成壞習慣的孩子，表揚就更為重要。家長應留心孩子的行為，儘可能地鼓勵他偶然的禮貌行為。
不過，要讓孩子明白你為什麼表揚他。你應該在表揚孩子的時候，具體說明你表揚他的原因。家長們往往只說「好孩子！
」「真不錯！」實際上，應該具體地說：「你剛才要糖吃的時候說了『請！
』，真是個好孩子！」或者「你剛才排隊等其他小朋友領完冰淇淋才自己領，做得真不錯！」你的表揚要具體明確，這樣孩子才知道自己的好表現會得到你的肯定和鼓勵，應該堅持下去。
孩子禮儀教育補救措施： 已經「禮崩樂壞」，怎麼辦？
對那些沒有禮貌的孩子，可以通過提高他的情緒管理與溝通的能力，來達到有禮貌的目的。因為，孩子不懂「禮貌」的原因，有時並不是他不想去做，而是常管不住自己，或者他的表達有些問題，詞不達意，導致了沒有禮貌的行為。加上現在的孩子太過自我，情緒管理與溝通能讓孩子不僅瞭解自己，也能瞭解別人。
小孩禮儀教育，父母以身作則最重要
想讓兩三歲的孩子舉止有禮貌，就像從石頭裡擠出水來那麼難。原因在於，這個時候的孩子語言能力還在發育中，通常情況下，孩子很可能根本不聽你的話。
如何培養孩子養成吃苦精神
之所以三歲的孩子才能上幼兒園，就是因為三歲的孩子已經具備自我意識，又具備了一定的動手能力，無論是吃飯還是穿衣等都比較好。俗話說三歲看到老，雖然這話有些偏激，但也從某一個方面說明了性格的重要性，性格決定命運。而現在我們家長普遍存在的問題是把孩子保護的太好，就好像溫室裡的花朵，經不起外界的任何打擊。3歲...
如何培養孩子養成愛思考的習慣
首先要認識一下大腦的執行機制，當我們遇到問題的時候，首先啟動的是記憶，不是思考。也就是說大腦能不思考他就不思考。比如上班路上，該走哪條路，該在 換乘地鐵，我們自然而然的就去做了，指揮我們行動的不是思考，而是記憶。根據大腦的這個特質，培養提高大腦的思考力主要有兩種方法。首先要多向大腦不斷地輸入知識。知...
怎樣培養果斷性格，怎樣培養好孩子的性格
不斷的自我超越，自我修正，保持良好的心態最為重要。在瞭解性格之前有必要了解人格。人格在心理學上有時叫個性，是一個人與社會環境相互作用表現出的一種獨特的行為模式 思維模式和情緒反應的特徵，也是一個人區別於他人的特徵之一。因此人格就表現在思維能力 認識能力 行為能力 情緒反應 人際關係 態度 信仰 道德...