1樓：教之道
我們需要做的是引導和把損失降到最小，而不是去譴責！
2樓：生了麼
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？
3樓：匿名使用者
沒什麼啊~已經司空見慣了~不早戀才是有問題！
究竟應該如何對待中學生早戀的問題 20
4樓：四川萬通汽車學院
中學生早戀的影響，兩種不同的聲音
（一）早戀的負面影響
1、早戀會影響學業。
大部分接受調查的學生都能認識到早戀會分散他們的精力，影響他們的學業。確實，早戀的青少年中有不少成績優秀、出類拔萃者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、痴迷，過分沉醉於愛的幻想中，再無法全身心的投入學習，導致學習成績下降，有的甚至厭學。
2、早戀會給學生造成嚴重心理傷害。
美國科學家研究顯示，在17歲前談情說愛的少年人，由於無法應付初戀帶來的情緒困擾，將為日後患上精神疾患埋下伏線。
3、早戀可能威脅學生的身體健康。
5樓：寂靜的喧囂吧
中學生 青春期叛逆期 不用複製黏貼就知道是不能一味的去打壓他們的啊我那個時候談戀愛遭到學校和家庭的強力反對
碰巧我又是那種脾氣特別倔的 就是要和大人對著幹 結果。。
還好吧 沒算墮落
所以說 對待中學生早戀的問題要睜一隻眼閉一隻眼只要沒做太過火的行為完全可以原諒
即使因為戀愛影響了學習也不能強迫孩子去放棄自己喜歡自己物件的權利就像治水啊 要疏導才能解決問
6樓：姝個蛋
其實現在的社會裡，中學生早戀已經不稀奇了，重要的是我們怎樣對待她，處理它。讓孩子有一個好的心態，朋友學習倆不誤豈不更好，最重要的是他以後的回憶裡不會有空白。
7樓：匿名使用者
或許應該通過故事讓談們徹底明白什麼是戀愛，什麼事好感過家家，或許只有讓他們更懂才會防止他們出錯，對於懵懂的東西不要讓他有好奇而想去嘗試，一般不好把握什麼該教給他們，但是一定要讓他們信任父母
8樓：匿名使用者
早戀既有害又有利在青春期無論男生還是女生多開始對異性有好感，他們誤把好感當成愛，但若能相互促進學習，相互戀愛可以，否則只能一起墮落毀了自己的前途
9樓：海邊庚姐
要跟他很好交流，不要逼迫他，不要罵他，要心與心的交流
如何看待早戀
10樓：老巫婆你送後
十四五歲的年紀正是青春萌動的時候，這個時候對異性產生好感是再正常不過的，這也是符合人的生理和心理髮展路程的。所以對於孩子出現早戀傾向，不應該把它歸結於道德的制高點進行譴責，認為他們沒有好好學習，不是好孩子才會早戀，這無疑對孩子是不公平的。每個人都是從青春期過來的，要知道這種行為是正常的，可以理解的。
其次，要對孩子進行正確的引導。發現孩子出現早戀傾向時，不能反應過激，嚴厲制止。要和孩子進行有效的溝通，瞭解孩子的真實想法，並向其傳授有關青春期的知識。
使孩子從科學角度瞭解自己的身體和心理髮生的變化，並能夠正確地對待這種變化。
11樓：人設不能崩無限
1、首先，應該以平和的心態對待。十四五歲的年紀正是青春萌動的時候，這個時候對異性產生好感是再正常不過的，這也是符合人的生理和心理髮展路程的。所以，對於孩子出現早戀傾向，我們不應該把它歸結於道德的制高點進行譴責，認為他們沒有好好學習，不是好孩子才會早戀，這無疑對孩子是不公平的。
我們每個人都是從青春期過來的，要知道這種行為是正常的，可以理解的。
2、其次，要對孩子進行正確的引導。發現孩子出現早戀傾向時，不能反應過激，嚴厲制止。要和孩子進行有效的溝通，瞭解孩子的真實想法，並向其傳授有關青春期的知識。
使孩子從科學角度瞭解自己的身體和心理髮生的變化，並能夠正確的對待這種變化。
3、再次，作為老師，在這個重要時期，可以經常性的開展一些活動，滿足男生女生正常交往的要求，讓學生們減少對異性的神祕感，學生們敞開心聲，不僅能使學生彼此之間增進了解，還能使老師更全面更詳細的瞭解學生的心理變化，讓大家明白早戀傾向是一種正常的心理變化，不用對這種變化產生恐懼不安甚至覺得不光彩。
4、還有，對於比較難處理的狀況，老師可以進行單獨心理疏導。但是在這個過程中，老師要注意保護學生的隱私，尊重學生的人格。要讓學生明白，老師對他的早戀傾向是一種理解的態度，不覺得有什麼丟人，但是，現在是學習知識的重要時期，談戀愛對學生的學習有害無益，你的夢想很可能會因此不能實現，幫助孩子樹立正確的價值觀。
5、結合例項，給孩子講清楚早戀的危害，讓他們明白他們的身心還處在發展階段，對感情的態度也會隨著時間的發展而產生不同的變化，所以，一段早戀能夠堅持到最後的幾乎沒有，反倒是為了一段無疾而終的感情浪費了人生中最美好的時光，影響了自己的大好前程，毀掉了自己甚至整個家庭的夢想和未來，是極其不值得的。
總之，作為家長和老師，對待孩子的早戀問題，不能採取粗暴的方式，要以平和的心態對待，以理服人，引導孩子正確看待早戀，學會正確處理早戀，幫助他們形成正確的價值觀和生活態度。家長和老師是孩子的守護者和引導著，是孩子遇到任何問題時的依靠，如果我們不能採取正確的方式，那麼孩子很可能會對我們失去信任，甚至成為敵對雙方，這就得不償失了。
12樓：
早戀，也有叫做青春期戀愛，指的是未成年男女建立戀愛關係或對異**興趣、痴情或暗戀，一般指18歲以下的青少年之間發生的愛情，特別是在校的中小學生為多。
孩子總要長大，總要經歷一些感情上的挫折。當發現他們早戀時，我們沒必要驚慌失措，而是要冷靜下來，想想應該怎樣處理。現在許多開明的家長，他們的處理方式很值得借鑑。
首先，他們先肯定孩子的感情。因為，他們認為，孩子如果愛上別人，說明孩子已經快要長大了。如果孩子被別人愛上，說明孩子身上有值得被欣賞的優點。
開明的家長，會首先將這兩點告訴孩子，讓孩子能夠放下心理的包袱。
孩子得到認可之後會十分開心，以後有什麼舉動，都會急著與家長分享。在孩子分享的過程中，家長要十分耐心，不能打斷他們。然後，要面帶笑容問孩子，喜歡對方哪些方面，之後，再瞭解一下對方喜歡自己家孩子那些方面。
這樣，對於整個戀愛事情的來龍去脈就基本弄清楚了。家長也會清楚，有些戀愛其實算不上戀愛，只不過是對異性的一點朦朧的好感罷了。如果當時狠勁打擊，會適得其反，讓孩子生出一種逆反心理，反倒容易做出過激的事情。
許多時候，我們不應該告訴孩子，你不該做什麼，該做什麼。而是應該給孩子提出幾個比較尖銳的問題，讓他自己思考，自主解決。這樣的話，如果孩子確實自己處理不來，也會來找你幫忙。
早戀如此，友情也如此。父母太多的暴力干涉，只會讓孩子失去個性和自信。
所謂的早戀，許多時候，只不過是孩子某一段生長期產生的心理需求。家長千萬不要站到對立面，而是做朋友，去支援他，引導他順利度過這一時期。
13樓：韓露露
一、早戀具有以下幾個特點：
1、朦朧性，孩子對兩性間的愛慕似懂非懂，不知道為什麼愛。
2、單純性，雙方只覺得和對方在一起很愉快，缺乏成年人談戀愛對家庭、社會等多方面的理智考慮。
3、差異性，表現為女生有早戀的較早、較多，可能與女生髮育較早有關。
4、不穩定性，兩個人隨著各方面的不斷成熟，理想、志趣、性格等方面的變化可能引起愛情的變化；戀愛越早，離結婚之日越長，就越易夜長夢多。
5、衝動性，孩子現在還缺乏理智，往往遇事突發奇想，很有可能就會莽撞行事。
二、作為家長，不要一味緊張，而要拿出對策要讓孩子清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。
早戀最直接的危害就是嚴重干擾孩子們的學習。由於整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此會使孩子沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。
因此，作為家長，在教育孩子的時候，首先要學會和孩子交朋友，家庭之間建立一種互相信任的平臺，這樣，孩子才會願意傾訴他們的心理問題。同時，在教育孩子的時候，要提倡賞識教育，多鼓勵孩子，而不是一味地批評。
三、父母要和自己的孩子溝通，告訴她早戀你已經知道了，但是這個時候不要提出反對意見。
父母要告訴女兒：女孩子在這個時候是會對男孩子產生好感的，你跟他呆一起覺得很開心，這個是每個女孩子正常的早戀生理反應，不僅僅只是你才會這樣的。這個時候女孩子就會拋開心裡的羞澀感，會接受父母的溝通，會跟父母好好談談，也會接受父母的建議。
四、家長要明白，交男女朋友，是孩子心理髮展的正常體現。
一個十多歲的孩子如果從沒有和異性接觸過，甚至在父母的嚴密呵護下從沒有喜歡過異性，很可能會影響他（她）成年後正常的戀愛婚姻。和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。
然後通過一些關係比如：同班同學之類的瞭解一些對方。如果不是壞人不需要擔心
怎麼看待早戀這個問題？
14樓：獺兔
我覺得這不是一個問題，這是每個人都會有的一個階段，我們需要的是如何引導和如何把早戀這件事變得更合理，如何讓它變成一件好事。
我和我男朋友是初三中考前夕在一起的。早戀在現在還是一個敏感的問題。我和男票所在的學校是一個學風很嚴的學校，我覺得青春期早戀是很正常的。
戀愛，不論是在什麼時候，都該讓你成為一個更好的人。無論是成績還是個人品質上。而且我最幸運的是高二的時候遇到了一個很好的班主任。
在學習和生活上都幫了我很多。
說回早戀，因為當時學習成績很好，班主任知道我和男票的事情，一開始也和我點出早戀的危害，但是後來，看見我的成績一直在上升，也沒有多加干涉。
所以還是那句話，只要你足夠優秀，不做出格的事情，這事是可以過去的。 早戀不可怕，可怕的是，在這個美好的時期，卻做些以後會後悔的事情。總而言之，我覺得，戀愛應該讓你變得更好，更優秀，為以後給她一個更值得託付的未來做準備，而不是糾結於此時的情愛。
更何況我覺得：戀愛之事，在於心智，不在所謂年齡。能不能把戀愛變成你生活中的優質部分從來都是分人而不是分年齡的。
能夠正確的看待戀愛，分清什麼是好感，什麼是愛（意思就是你有正確的戀愛觀以及其他基本三觀），那你就是一個適合戀愛的人，管你高一初一還是大一。不能好好戀愛的，只會讓彼此都累，讓彼此生活不好過（學習、生活、工作等），就是再大還是不知道正確談戀愛，他們也許一輩子都在早戀。
所以我一直都不是很懂某些人一天到晚叫囂早戀影響我家孩子學習啥的，別天真了，你應該感謝對方孩子，不然沒有ta看上你家孩子，你家孩子連一個成績差的理由都找不出。
你要做的不是糾結自己是不是早戀 而是要審視自己，能不能正確對待這份感情。不要求你所謂長長久久，但求你在第一次當戀人這個全新的社會角色的時候，能盡職盡責。
既然穿過人海，選擇在一起了，就請抱緊彼此，一起努力蹚社會這大片渾水。 如果分手，也要讓你的眼淚給你更多的閱歷。
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10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？我個人認為 早戀 這種說法本身就存在一定的缺陷。我們可以想像一下，若是早的話，那就不可能戀 若是戀的話，那也就不能算早了。所以在談到所謂的 早戀 時，我們大可不必驚慌，而應理性地去看待。如何看待中學生早戀 10...