1樓:匿名使用者
你說的問題可以這樣解決:孩子的課程都報補習班顯然不可取,但是你可以有選擇的選一門孩子比較弱而且有想學好的科目,找人幫助提高。我想如果他有所收穫不僅可以提高他的學習興趣,而且還帶動他全面發展,這就不是增加負擔了。
祝你好運!
2樓:匿名使用者
根據孩子的自身條件決定的。不要盲目的報班,有時候會適得其反。
如今的社會壓力比孩子的學業壓力還大,所以家長要理性看待孩子的學習和生活。
不要我覺得如何,要問問孩子自己的意見,不是說他還小,他就不懂,他的意見很重要。
大方向家長要把控,小事情孩子自己就可以決定,不要事事親為,把孩子的能力束之高閣。
如果孩子可以自主學習完學校的作業課程,那麼可以諮詢孩子自己的意見,不要逼迫他,不要給太多壓力;
如果孩子學習課堂作業都已經很吃力了,那麼可以通過補習班來吃透作業。
不能說別人好的都在補,我們不補不是更跟不上麼,這種想法也不完全正確,補習班補的是方法和思路,所以上課聽老師的思路,錄音重聽就是好的方法。發散思維,自己就可以做到。
3樓:舒皛
學習壓力已經很大了,那再另外報個補習班當然會一定程度上增加孩子的學業負擔,如果孩子的接受能力比較高的話,可以給適當的安排報班,如果連學校的學業都覺得很吃力的話,就不要給孩子增加壓力了。
4樓:吳英娜
會 但可以適當的補習 要問孩子意見 如果孩子很累 就不要
5樓:情感e解憂
孩子雖然學習壓力大,
但是到了補習班之後,
可能學習效果會更好。
這樣反而可能會減輕壓力的。
6樓:
這就看你家小孩有沒有自覺性了?就是有自覺性的不用報補習班也可以。
7樓:齊妙旅行
有人面對壓力會崩潰,有人會越挫越勇。
國外的留學生壓力那麼大嗎
高中的孩子厭學怎麼辦?
8樓:你們都是菜
孩子厭學怎麼辦?答:1父母要傾聽孩子訴說問題,並和他們詳細討論這些問題
2如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言,家長要深入瞭解他們,因為孩子常常不願意說出他們憂慮
3如果孩子做好事,即便是小事情也要表揚他們
4促進孩子獨立能力。給他們分配一些能獨立完成小任務,,這樣有助增強孩子自信心
5家長應注意將家庭作業列為一項固定性計劃寫到每天日程中,使孩子對此有所準備
孩子厭學家長怎麼辦:很多孩子在進入中學後,隨著學習負擔與學習壓力加重逐步產生厭學情緒,讓老師和家長頭疼不已。孩子厭學,家長怎麼辦?只有從源頭瞭解孩子厭學原因,方能對症下藥找到應對方法
中國孩子從上幼兒園起就開始長時間學習生活,學寫字,背書、畫畫。在這長期學習過程中,家長和老師不注重鼓勵孩子享受學習過程,將學習與快樂、成就感建立連線,而是將學習與痛苦、壓迫建立連線,久而久之,由於長期學習疲勞產生厭學
其次,孩子生活方式單一,除了學習還是學習。孩子心智得不到發展,孩子自身興趣得不到開發,因此伴隨學習出現抑鬱、焦慮等學習問題
最後值得關注是,在應試教育大背景下,學習功利化、目標化。應試教育只追求結果,對孩子評判只有唯一標準就是學習成績,這無形之間給孩子壓力
孩子產生厭學情緒,家長首先是要調整自己狀態,不能因著急、恐慌而做出極端應對方式。其次,讓孩子暫時放下學習,讓身體和大腦徹底休息、恢復。在此期間,老師和家長可培養孩子其他興趣,徹底消除學習疲勞
產生厭學心理原因
1情緒和情感消極。有些孩子由於學習失敗,學習成績跟不上,受到來自老師、家長批評訓斥和同學壓力鄙視,會產生消極情緒體驗,這種消極情緒不斷積累,會嚴重妨礙學習,導學無動力,把學習視為一種負擔。有部分同學由於害怕學習,唯恐失敗構成對自信心威脅,於是對學習產生過度焦慮、討厭學習
2與人際關係差有關。有學生在家中受到過分溺愛,不能正確對待別人,有一種我即中心優越感,自私自利,自以為是,對老師不尊敬,對同學不友好,甚至出口罵人,出手打人,因而,師生關係不融洽,同學關係緊張。有的不能正確對待自己,對自己估計過高,目中無人,在學習上大膽激烈有餘而理智毅力不足,情緒波動極大,一旦遇到挫折,就對自己產生懷疑,認為自己不如別人,產生厭學心理
3孩子沒有樹立正確學習動機。有些孩子不知道什麼是學習,還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺大錢人時,他們更是迷茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣自然而然對學習沒什麼興趣,
4學業負擔過重,產生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校,老師家長拼命給孩子施壓和學習任務,以致孩子完全不能承受,他們很反感老師和家長這樣無理對待自己,於是越來越對學習產生厭倦
厭學心理輔導方法:培養學生成功心理,實現角色轉換:這可與孩子特長結合起來。
其實特長與學習並不矛盾,眾多事實表明,有特長孩子,他學習一般也不錯,因為它們可以互相影響,由於有特長,有興趣,他們經常會受到來自學校和家庭表揚和鼓勵,從而增加他們成功經驗,他們興趣勁頭也會潛移默化轉移到學習方面,增強學習信心
9樓:博思特教育學校
首先家長肯定是需要找到厭學的原因了,這樣才能對症下藥;然後對孩子多加鼓勵,減少批評,讓其重拾信心;最後如果自己覺得處理不好,這時專業的青少年心理專家會給您提供專業的指導。
10樓:非魚飛魚也
孩子厭學往往都是源於孩子對於學習這件事不感興趣。
激發孩子的學習興趣,我認為可以從以下幾個方面入手:第一,改善物質生活的驅動力。培養孩子對於美好物質生活的嚮往,並告訴他知識改變命運,改善組織生活,這適用於物質生活不豐富的家庭。
第二,從孩子的興趣點出發,激發學習興趣。比如孩子對汽車感興趣,你可以告訴他,汽車的執行原理、設計製造過程中所涉及的基本知識都與物理、化學、數學知識相關,並且大學畢業後可以成為一名汽車工程師,自己設計製造汽車。第三,開闊孩子的視野,讓孩子意識到世界很大,職業很多,而學習知識大學畢業可以讓我們可以有選擇職業的機會,可以成為科學家、工程師、設計師,否則只能被社會選擇,幹自己不喜歡的職業。
第四,以身作則。家長做好學習的榜樣,孩子學習時,要與孩子一起看書,學習,給孩子灌輸終身學習的理念,人只要在社會生存就必須不斷的學習。
孩子只要有了學習興趣有了學習的源動力,就不會有厭學情緒。
希望我的回答能幫助到你,預祝您的孩子如願考上理想大學的。
11樓:匿名使用者
人是最容易從自己擅長的事情上滋生出強大的自信,這個自信一旦燃起,絕對可以燎原。所以,當你覺得孩子厭學,就要觀察他喜歡什麼擅長什麼
12樓:睿爸育兒記
孩子厭學怎麼辦?#星知計劃#
13樓:美食小小行家
孩子厭學怎麼辦?厭學的孩子怎麼教育呢?
14樓:kiwione育兒學堂
孩子厭學怎麼辦?4招解決問題
15樓:考得尚升學規劃
你好,孩子厭學有很多種原因,作為家長首先不能給孩子太大的心理壓力,平時也要多觀察孩子的言行舉止進行分析,孩子成績不理想的話可以給孩子報一個輔導機構來幫助孩子進行學習,或者進行一對一輔導,這都能有效提升孩子的學習成績。
提前幫助孩子做一個升學規劃,能讓孩子在高考時更輕鬆的達到自己的升學目標。
16樓:匿名使用者
1.如果發現高中的孩子厭學,先找到原因,是因為成績問題、同學關係,又或者是跟家長、老師有關係。
2.在找到原因以後就要對症下藥,每一種症狀的處理方式都不一樣,不能盲目打罵硬來,父母要多加引導和...
3.可以跟孩子好好聊聊關於面對困難、努力、人生選擇、機會把握的問題,這些都有助於解決高中的孩子厭學...1.
如果發現高中的孩子厭學,先找到原因,是因為成績問題、同學關係,又或者是跟家長、老師有關係。
2.在找到原因以後就要對症下藥,每一種症狀的處理方式都不一樣,不能盲目打罵硬來,父母要多加引導和...
3.可以跟孩子好好聊聊關於面對困難、努力、人生選擇、機會把握的問題,這些都有助於解決高中的孩子厭學...
17樓:柯貞教育
高中時期的孩子出現厭學的情況,要注意孩子的心理變化情況,厭學是孩子都經歷的階段,經常做一件事件大人都覺得厭煩。況且是沒有自控能力的孩子那。這時候家長給孩子更多的時間,給孩子更多的溝通,問下孩子不想學習的原因,是因為在學校受到欺負,和老師瞭解一下情況,和孩子溝通。
帶孩子散散心,如果經過一段時間沒有好轉的話,建議諮詢心理老師給一些合適的建議,說的再多都是需要做出來的,家長要自身作則,希望孩子健康成長!
孩子學習不好怎麼辦?
18樓:秒懂心理學
當今時代,競爭日趨激烈,而學習又像千軍萬馬過獨木橋,這也導致很多家長為孩子的學校操碎了心,那麼孩子學習不好,怎麼辦?
19樓:匿名使用者
孩子學習不好怎麼辦?應注意以下幾方面:
第一,家長必須要有耐心,情緒穩定。因為孩子過去的基礎較差,想要孩子一下子把學習搞好是不現實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
第二,父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時,父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度,表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓,給孩子以必要的信心和勇氣。
在此基礎上,再從以下幾個方面瞭解孩子的情況:①在學習上是否盡了全力?②你是否認為自己無法搞好學習?
③你需要什麼幫助嗎?
第三,應向孩子的老師、同學或朋友瞭解孩子學習上的問題所在。①孩子上課是否用心?作專是否認真?
能否按時完成?②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什麼消極影響?
③孩子的特長是什麼?興趣是什麼?能否根據孩子的興趣和特長採取一些特別的措施,讓孩子恢復自信,培養其成功感。
第四,父母順做到了下幾點。①當孩子遇到困難時關心他,支援他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮鬥。②讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣,不要老幹預,老指導,老幫助。
③教育孩子正確對待失敗,告訴他是成功之母,要善於從失敗中找出成功之路。④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標,一步步地爭取,不要希望一步登天。
當時孩子考試失敗時,對孩子大加指責埋怨,嚴加管教,使孩子失望的同時又產生對考試失敗的恐懼,迴避學習,不願再做出努力,從而導致孩子進一步的失敗。有的家長許若孩子,如果考試得了多少分或得了第幾名就給什麼獎勵,如果考不好就給什麼懲罰。其實,這並不能促使孩子好好學習,因為分他們不是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚,而這強化的不是學習而是孩子只想得好分數的想法。
這種激勵方法,可能會使孩子過於追求表面的分數,採取投機取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分,不管考試難度如何。其實,考試難度對分數影響很大,如果家長不能正確地看孩子的相對分數,就會引導孩子也不能正確而全面地自己的相對分數,坐井觀天,只看絕對數或只看自己在班上的名次,不利於孩子自我認識能力的發展。
家長對考試分數的種種不合理態度,對孩子心理的健康發展影響很大。因此,要擺正考試分數的位子。考試分數固然很重要,但它畢竟是表面的東西,它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。
要把掌握知識、發展能力作為孩子的學習目標。我們應把培養孩子具有合理的知識結構、能力結構,把發展孩子的全面素質擺在比考試分數更重要的位置上。家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣,改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手,來提高孩子的學習成績。
應在孩子好好學習時多加以表揚,不應該在孩子得好分數時過多地獎勵表揚。
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