1樓：養春綠
1、目前在校師範生的男女比例是一比二，意味著未來的男女教師比例懸殊。眾所周知，現在的幼兒園幾乎是清一色的女幼師，教育專家認為這將會影響幼兒健全人格的形成，不利於幼兒的成長。
2、2023年，江蘇省在全國率先試點培養五年制師範學前教育專業師範男生300名，鼓勵優秀男性初中畢業生報考幼教專業，畢業後到幼兒園任教，解決幼兒園師資隊伍性別結構失衡問題。他們將成為江蘇乃至全國第—批經過專業培養的男性幼兒教師。至於能否改變幼兒教師男女比例還是一個問號。
3、在想方設法培養幼兒園男教師的情況下，人們同時還發現中小學新增教師中，女多男少，對高等師範生培養狀況進行了調查還發現，師範生男女比例失調，不難推斷，未來中小學教師性別比失調將成為大趨勢，這種局面必須扭轉。要逐步改善教師性別比例，鼓勵更多的優秀男性從事教育事業，改變目前中小學師資隊伍性別結構上偏女性化的現狀。
如何看待目前小學男女教師比例失衡
如何解決小學男女教師性別比例懸殊問題
2樓：
1、目前在校師範生的男女比例是一比二，意味著未來的男女教師比例懸殊。眾所周知，現在的幼兒園幾乎是清一色的女幼師，教育專家認為這將會影響幼兒健全人格的形成，不利於幼兒的成長。
2、2023年，江蘇省在全國率先試點培養五年制師範學前教育專業免費師範男生300名，鼓勵優秀男性初中畢業生報考幼教專業，畢業後到幼兒園任教，解決幼兒園師資隊伍性別結構失衡問題。他們將成為江蘇乃至全國第—批經過專業培養的男性幼兒教師。至於能否改變幼兒教師男女比例還是一個問號。
3、在想方設法培養幼兒園男教師的情況下，人們同時還發現中小學新增教師中，女多男少，對高等師範生培養狀況進行了調查還發現，師範生男女比例失調，不難推斷，未來中小學教師性別比失調將成為大趨勢，這種局面必須扭轉。要逐步改善教師性別比例，鼓勵更多的優秀男性從事教育事業，改變目前中小學師資隊伍性別結構上偏女性化的現狀。
為什麼中小學男女教師比例失調越來越嚴重？
3樓：
男女教師比例失調越來越嚴重，主要從幾個方面來說吧第一是因為對於教師這一行業女生的話，可能要適合男生多一點，畢竟的話女生比較適合跟孩子打交道，第2個的話就是因為現在的教師其實工資還是蠻低的，如果說要考慮養家的話，男生做教師基本上都不大願意做，第三是因為學學教育的女生要比男生多。
現在中小學教師男女比例是失調在全國已經算普通的現象了。可能會發展到越演越烈的。這一點目前社會已經發現了這個問題，也意識到這個問題。
也有一些地方已經開始解決了這些問題。但是解決這些問題可能會有一些錯誤。因為解決的方法就是招聘的時候降低了對男教師的標準。
這樣解決的方法也許會有點傷害大。因為教師的這門檻不能因為性別有差異。因為你自己想一想，你願意當個優秀的女教師，帶你家的孩子。
還是讓一個蹩腳男教師帶，如果想真正的解決這個問題，只有一個方法提高教師的待遇和地位。願意當教師的人就會多了。優秀的教師自然也會得。
什麼時候讓教師成為了人人羨慕的職業。包括幼兒園男女教師的比例也就不會再失調了。
我覺得是下面幾條的原因，導致男女教師比例失調越來越嚴重，1，教師收入不高是直接原因，2，老師這個職業發展不具備有吸引力，3，男生在填報高等院校時不會優先考慮師範學校，4，傳統的觀念影響導致招聘教師考試中女生比男生競爭力強。
4樓：數學教師
現在中小學男女教師的比例嚴重失調。男老師也是越來越少。
1.很多女孩子會選擇當老師，老師的工作穩定，可以在上班的同時兼顧家庭，對於孩子的教育都很好。女老師也是比較細心，很多父母都會選擇讓孩子當老師。
2.男生當老師的越來越少，當老師比較操勞，事情也特別多，特別是班主任，需要調節班級裡同學出現的問題，可能一件小事情都要去報告老師，男老師也是不喜歡處理這些事物。
3.在一些三四線城市，老師的工資不高，很多男老師靠著工資不足以維持家庭開銷，不願意去當老師。
4，現在的教師資格證，不管師範還是非師範都需要自己考，考教師資格證也是比較難的。
5樓：羅羅
原因有以下幾點:
第一，教師收入低下是主要原因。
雖然近年來國家不斷注重教師的待遇問題和職稱評審問題，但相比其他大學生和研究生的就業工資相比，教師的工資實在是不具有競爭力。
而作為一名男性，最終要承擔起養家重擔，尤其是近幾年的房價大幅上升，如果不是本地已經有房的男教師，對於外地考入的男教師，一個月的工資基本上連還房貸都不夠，更不用說將來要教育子女花費和養老費用了，這也直接導致了外地男教師找物件比較困難。
第二，教師的職業發展不具有吸引力。
雖然在外界看來，教師的工作穩定輕鬆，還有一年兩個長假，旱澇保收。
但是，教師的工作太辛苦了。從踏入校門開始基本上都是在忙碌中度過，班主任更是連課間都要管理班級，而且要應對學校的各項評比檢查，這對於踏出校門的男青年來說並沒有吸引力。
第三:職業的發展也是困難緩慢。
多數教師要經過15年甚至20年以上才能評上職稱，而能夠晉升中高職稱更是鳳毛麟角，多數人一輩子也就是個中級職稱。
第四，男生在填報高等院校時不會優先考慮師範院校。
眾所周知，師範院校更受女生和其家長的喜愛，而男生更加喜好科學、醫生、機械等理工類的專業和院校，這也決定了大部分男生在大學畢業之時會有其他更為合適的職業選擇。那麼，自然而然參加教師招聘考試的男生比例就不會很大。
第五，傳統觀念的影響導致招聘考試中女生比男生的競爭力更強。
教師以其穩定性而廣受女生及家長的喜愛，更多的家長認為，女孩子安安穩穩教學，在婚姻市場更受歡迎，將來也會有更多的精力來照顧自己孩子的學習，所以教師更受女孩子的青睞。因此在準備考試過程中，女孩子往往能夠更加專心、更加努力，也更容易在考試中勝出。
有這些原因，造成中小學教師男女比例嚴重失調。
6樓：來自恭王府有野心的華
目前，在我國中小學教師隊伍中，頗受關注的問題莫過於男女教師比例失調，會影響學生性格培養嗎？會導致娘娘腔嗎？在我國廣大中小學校中，男女教師比例達到1:
10，女性教師撐起了大半邊天！男教師荒問題，值得引起重視。第一，社會進步。
過去把教書的人稱為先生，可見以教書謀生的行當，自古是男人的領地。隨著社會的發展，女性得到進一步解放，男女享有同等的社會地位，男女職業相互滲透，就有更多的女性從事教書這個非體力工作。
第二，職業特徵。女性天生細心耐心，感情細膩。尤其適合從事保姆式的工作，所以女性從事中小學教育特別是幼兒教育工作，就具有先天優勢。
同時女性記憶背誦能力強於男性，在獲取教師資格證的考試中更容易過關。
第三，中小學教師沒有成就感。在中小學做教師，特別是當班主任，學生在校期間吃喝拉撒全包，甚至對學生在家出事也要負責。天天雞毛蒜皮瑣瑣碎碎的事沒完沒了，就這樣周而復始，年復一年，從青春年少到白髮蒼蒼，唯一改變的是容顏。
第四，反差太大。中小學教師工資待遇較低，與其它行業的收入差距與日俱增。以我為例，同時入職的同學無論是中專、大專還是本科畢業的，只要不幹中學教師，都過得比我好得多，他們住豪華的房子，開名貴的車子，動輒花上好幾百萬在大城市給子女買房買車，而且有的買好幾套。
我還不是最慘的，我有一個同學在普通中學教書，愛人沒有工作，經濟壓力大。經常受到單位的救濟補助。
如何改進教師男女比例失衡問題
7樓：羈厶絆
選擇當教師的女生比男生多，這個只能從根本上解決，可以從學校招老師這方面入手
如何看待小學教師男女比例失調問題
8樓：阿巖老師
回答如何看小學教師男女比例失衡產生的原因包括：
一是社會經濟發展水平提升，擇業觀念日趨多元化。教師職業發展和收入**空間有限，部分家長並未將師範專業作為子女尤其是男孩就業的優先選擇。二是女性天然具有感情細膩、觀察敏銳、親切溫和等適宜於從事基礎教育工作的性別特質。
三是教師收入水平偏低，職業吸引力不足，導致男生報考師範院校和參加教師招聘的內驅力不足。四是現行的教育培養和考試選拔方式更有利於女性脫穎而出近年來，在各級黨委、**和社會各界的支援下，教師隊伍建設得到全面加強，教師隊伍年齡和學科結構得到明顯優化。但調研發現，教師隊伍性別結構問題日益突出，男女教師比例失衡問題日趨嚴重。
根據教育部公佈的統計資料，2023年我國小學、初中和高中男教師的比例分別為31.25%、43.22%及46.
11%，較20年前累計降低了近20個百分點。尤其是北京、上海、天津、杭州、武漢等發達城市，男教師比例下降更多。
教育部對小學教師性別比例嚴重失衡有什麼政策
教育部對男女教師比例失調有何辦法
9樓：水晶玻璃芯
這個肯定是沒有辦法的，連國家對於男女比例失調都沒有辦法的，所以這個是一個自然現象，不能人為的進行調控
10樓：成功
中國男女比例104.5沒有失調啊
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