槐鄉五月表達了作者怎樣的思想感情

1樓：蔡傳寶

這些東西真的不是我們能左右的，開心快樂就好，何必在乎那麼多了，加油哦，希望能幫到你，採納哦，id:易行善意

五月的槐鄉表達了作者怎樣的思想感情

槐鄉五月蘊含作者怎樣的思想感情

槐鄉五月蘊含作者怎樣的思想感情? 10

2樓：奇諾

我覺得是作者寫了槐鄉的環境美，孩子也淳樸，熱情。環境襯托孩子，孩子襯托環境，作者表達的就是對槐鄉五月美麗的讚歎及對孩子的讚歎之情吧

槐鄉五月課文中「小小子呢」表達了作者什麼情感

3樓：匿名使用者

情緒帶有極大的情境性、激動性和暫時性，常是由某一時刻、某些特定情境引起，時過境遷，就會意轉情移，所以不穩定。情感則帶有很大的穩定性、深刻性和永續性，不隨情境的改變而轉移，如愛祖國，並不以國家一時盛衰而改變對她的赤子之心。

槐鄉的小孩選段表達了作者的什麼思想感情

4樓：喫貨吖頭

我都沒有讀過

怎麼知道是什麼情況

你問下朋友

應該就知道情況

五月的槐鄉圍繞哪句話寫的,表達了什麼

5樓：匿名使用者

這是一篇文質兼美的散文。主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能幹、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使「花美人更美」這一主皆自然地生髮開去。

6樓：匿名使用者

她們飄到**,**就清香。

槐鄉的孩子體會作者的什麼思想感情

7樓：匿名使用者

課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質；雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。