怎樣輔導小孩

1樓：知足常樂

輔導小孩的最高境界就是把孩子培養成具備主動、高效學習能力的孩子。

要做到這一步，需培養孩子以下習慣。

1.培養孩子的學習能力。課上認真高效地聽，課後主動複習預習。一定要向課堂要效率，課內注意力高度集中，跟著老師的節奏走。

分兩種情況，

（1）程度好的孩子，所有的知識點聽懂，在老師最後留出的一點時間裡，回顧整節課的知識點是否全部聽會，沒有問題了抓緊背會，如果還有時間，抓緊時間預習後面的內容。總之，課內不要耽誤一分鐘，不要遺留問題。放學後，迅速複習課上內容，迅速完成作業，力爭用最短的時間最高的正確率完成。

之後，預習下一課的內容，做到心中有數，不是很清楚的一定要在課上搞懂搞透。孩子輕鬆完成課業內容後，可適當學一些課外內容，拓寬知識面。

（2）程度不太好的孩子，也要集中精力去聽課，力爭都聽懂，課內不懂的，課後抓緊向老師請教。做作業也是一樣要求儘快盡好去完成。這些孩子可能不如上一種孩子快，家長不要太著急，幫著孩子查漏補缺，督促孩子重視預習，預習時多思考，聽課時再主動一些，慢慢地學習掌握程度會越來越好，逐步轉向程度好的孩子。

這個階段，家長不要給孩子報太多課外班，報一大堆班，每天忙忙乎乎，囫圇吞棗，效果不一定好，孩子還非常累。個人意見，首先把課本知識學透，學有餘力在選擇性地報一些提高的班。

2.學會制定學習計劃。

從小裡說，每天放學回來時間怎麼安排，先幹什麼，後幹什麼，分別花多長時間，做到心裡有數，這樣就不會太忙亂。比如，先做某作業，大概30分鐘能完成，然後休息眼睛，吃吃水果等，10分鐘後做另一個作業，然後吃飯。大概什麼時候完成所有作業，然後預習，然後室外活動。

要讓孩子知道勞逸結合，知道持續學習一門課時間太長，比如超一小時，大腦相應部位會疲勞，降低效率，階段性學完一樣，稍事休息後換一門功課來學，效率會高一點，因為同樣是學習，文科和理科調動大腦的部位就不同，不同部位輪著工作就不致於太過疲勞。

從大里說，每學期要有個巨集觀的規劃。讓自己所學知識在新學的時候學好，遺忘之前複習，最終牢固掌握。掌握知識都是有遺忘週期的，在遺忘之前複習，花費時間很少，忘了之後再撿起來就費時費力了。

不妨這樣試試，每天覆習當天學的內容，每週複習這一週的內容，每月複習這一月的，每兩個月影印2個月的，這樣，複習所需時長可能很短，效果卻很好。

上述學習計劃家長要教著孩子去做，逐步放手，而不是每次都安排孩子做什麼，否則孩子永遠不會自主學習。

3.喜歡上一些體育活動，孩子無論學習任務多忙，都一定要給他留下一定的體育活動時間。

體育活動看似孩子沒有在學習，其實，通過體育鍛煉，孩子大腦得到充分的休息和開發，學習起來效率會更高，您看歷年來各地的高考狀元哪個不是有許多特長，把握好學習和特長的分寸，二者只會齊頭並進。況且，孩子身體好了，不容易生病，本身不就是節省時間了嗎？

4.養成良好的心理素質。

無論是成績好的還是成績不好的孩子，做好心理輔導都是必須的。

有的孩子成績一路領先，突然那次沒考好，就會壓力很大，甚至做出傻事。

有的孩子成績一直落後，喪失自信，就自暴自棄，對孩子成長很不利。

所以需要培養孩子好的心理素質，自信樂觀，從我做起。偶爾的挫折，正是讓自己發現問題，解決問題，讓自己進步得更快更好。一時追不上別人，也不用氣餒，我努力付出，就會不斷進步。

教育的最高境界其實就是不再需要輔導，孩子具備了良好的心理素質，良好的學習能力，良好的身體狀況，良好的掌控時間的能力，還愁孩子長不好嗎？

2樓：匿名使用者

家長自己有：愛心，耐心，上進心。就夠了。