1樓：匿名使用者
如果是作為一名祕書的話，又一個比較基本的技能。
客人說」不用了「，你需要觀察他在說這句話的時候是怎麼說的，有的人很客氣的連忙擺手」謝謝謝謝，不用了不用了...「像這樣的，下次在續水時仍然要給他續上。如果是那種說話比較禮貌的見你第一次倒水時就比較平穩的口氣說一句」謝謝，不用了「（經常是和主人聊天看到你續水才回過神來對你說一句），那麼多半他是真的不需要了，不用給他續水，這種人不是在這種小問題上糾結過多客氣的人。
另外就是，你得看茶杯裡面的水他們喝了沒有，喝過的續上，沒有喝，說明他真的不想喝，沒必要續。
2樓：匿名使用者
我也遇到過。第一次續水時客人說不用了的時候我還是會拿起杯子微笑的說：還是給您倒滿好不好。
等第二次進去的時候，你還是要注意一下他的杯子。若他再次拒絕 你就可以暫時不用進去了。 反正我這麼做了 也沒什麼不妥。
3樓：灑家寫爽了
續啊，如果不喝你可以勸他喝嘛
4樓：天露藏茶
喝不喝是他的事，至於續不續水則是你禮數的問題了。
5樓：貝貝優故事機
如果第二次進發現少了就繼續續水。
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6樓：匿名使用者
去辛集人才網看看，那裡有你需要的。
7樓：易屬兩儀
這個應該對你有幫助！
就業求職 三大技巧卻是
8樓：實心果老頭兒
一般只要把握好幾點:
語言表達能力強但不應滔滔不絕;穩重而不能顯得太內向;有條件但不能顯得太張揚;對提問儘量不要答非所問;對敏感話題最好點到為止等等.....
9樓：91破壁
製作一份好的簡歷，面試時不緊張，工資要求不要太高。
大學生求職擇業前應做好哪些方面的準備
10樓：門昆卉水懷
大學階段是學生職業準備的最後階段，瞭解自我、認識職業、追求人職最佳匹配是大學生涯應該完成的基本目標。大學生求職擇業前必須做到態度端正、準備充分，不僅要全面認識自我、及早確立職業理想、科學規劃職業生涯、認真選擇中意單位、積極應對求職挑戰，還要堅守誠信底線，對人、對己、對社會負責。這是求職之前需要充分準備的基本內容。
還有：第
一、知己知彼，百戰不殆：瞭解你選擇的行業，現在的一個**。第
二、瞭解你選擇的公司：
做一點功課，瞭解公司做什麼，怎麼運轉的。第
三、針對職位補習一下功課，簡歷簡單一點，腦袋裝的知識多一點，瞭解的方面多一點，知識全面一點，專業知識精通一點。
11樓：匿名使用者
一是在思想上做準備。心中要有個規劃，大學畢業後去幹什麼，也許這個規劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理準備，在擇業的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。
當然，還要在思想上準備好應對未來工作中的各種情況，在學校裡，有老師指點，有同學幫助，100分的知識學會六成也能及格過關；而在社會上，一項工作交給你獨立完成，沒有及格與不及格的標準，只能拼命幹好。
二是在知識上做準備。大學學業，一刻也不可放鬆。有一種說法，認為在學校學的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作後邊幹邊學就行。
這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學習方法和自學習慣，就算在工作中邊幹邊學，也是在修築空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學金證明，你再抱怨用人單位過於看重分數又有何意義？知識儲備還要抓緊時間。
三是在能力上做準備。能力是逐漸培養出來的，上大學這幾年，抓緊時間學知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐活動，培養鍛鍊自己與人溝通、待人接物、團結協作等方面的能力，以及早適應未來的工作。大學生活，轉瞬即逝。
擇業路上，愚者等待施捨，智者則提早準備。就業形勢嚴峻，我們無法逃避，只能主動出擊。
如何看待當今社會的求職困境拜託各位大神
12樓：手機使用者
據國際勞工組織的研究報告顯示：全世界30億經濟活動人口中，失業人口有1至5億，不充分就業人口有7．5億至9億，中國作為發展中國家如同大部分發展中國家一樣，就業形勢比較嚴峻。而我國高校連續幾年的擴招，增幅較大，又造成了高校畢業生高存量、高膨脹，昔日被譽為「國之棟樑」、「天之驕子」的大學生就業帶來一定的壓力和難度。
然而，我國大學生就業形勢絕非一片黯淡，只要正確分析和認識自身存在的問題，建立合理的知識結構，找準自己的職業定位，必能撥雲見日，縱橫廣闊職場。
一、對當前我國大學生的就業形勢的再認識 不同專業的就業形勢 外語專業學生將繼續搶手。歷年來外語專業學生就有比較好的去向，中國進入世貿組織後，增加了國際化交流，外語類人才會十分緊俏。英語專業如此，小語種，尤其日語可望有較好的就業前景。
入世後，社會最需要營銷、管理、金融、財會等方面的人才，幾年來，這些專業的學生都有較好的去向。另外，懂得世貿組織規則的經濟類、管理類和財會類人才會十分搶手。 計算機類、電子類專業將會有所改觀。
隨著it業的逐漸復甦，社會對這類專業會有更高的需求，學生的就業可能比較樂觀。 由於中文專業學生的適應面廣、有一定功底，社會提供的許多崗位如編輯、記者、祕書、行政管理，都適合他們去做。歷史、哲學、社會學和政治學等專業，儘管隨著每年公務員崗位的增加，報考公務員可以解決一部分這類學生出路，但由於公務員崗位競爭十分激烈，因此將持續走下坡路。
各專業畢業生就業水平雖然會不平衡，冷熱不均，但是社會對不同專業的需求量會有所變動。如果能夠放低期望值，願意到西部、到基層去工作，應該說無論是熱門專業的學生，還是冷門專業的學生，都可以找到工作。 2.
用人單位的理性思考 大部分用人單位一改印象中非名牌、高學歷畢業生不用的狀況，現在更重視學生的綜合素質和專業素質的培養。有資料表明，一些高階技工的薪水甚至可以超過研究生。可見，用人單位更多的是從實際需要出發來選擇不同學歷層次的畢業生，其招聘行為的理性化程度大大提高。
而這樣一種環境，無疑將給專科生和高職畢業生的就業帶來更大的發展空間。他們當中可能會有更多的人將來會加入「未來的高階技師」這一行列。 3.
民營企業成為吸納畢業生的重要渠道 一些著名企業將提供相當數量的工作崗位。學校和科研機構是吸收研究生學歷畢業生的主要力量。民營企業需求量增長較快，成為接納畢業生就業的一支新生力量，而且隨著個體、民營經濟的繼續發展，其需求崗位必將進一步增加。
這要求廣大畢業生，積極轉變就業觀念，不要將目光僅僅侷限在國有大公司、大企業上。要適應形勢要求，投身到充滿生機活力的民營企業中去。 4.
我國經濟的快速發展提供了廣闊的就業可能 國內生產總值到2023年要比2023年翻一番，要求今後5至10年國民經濟生產總值每年至少要保持7%的增長速度。專家**每增加一個百分點，就會提供80至100萬個就業崗位。加入wto、西部大開發戰略的實施等都會增加更多的就業機會。
國企改革等的逐漸完成，也將使企業在最近幾年大規模儲備人才。另外，由於人才流動機制的完善和大學生就業觀念的改變等，大學生畢業走向和就業趨勢將更加呈現出多樣化和自主化。
二、我國大學生就業難的主要因素 大學生就業難的社會因素 目前，我國仍處在計劃經濟向市場經濟轉型的過渡時期，經濟和產業結構的調整，不僅使大學生就業難，全社會都存在就業難的問題。 國內就業結構總體不平衡。一是地理不平衡性。
中國地域廣闊、人口聚集不均、地區各種因素差異明顯決定著我國的就業形勢在不同地區的差異性，人才需求也因而顯出一定的地區差異。二是結構性矛盾突出，買方市場形成，長**專業的矛盾一時難以根本解決。不同學科、不同專業取向就業樂觀度差異明顯。
大學教育發展比較緩慢，從專業的設定、教材的更新、師資的培訓，到對學生培養的模式，遠遠沒有跟上經濟體制改革與發展的步伐。 大學生就業難的心理因素 職業能力不足。主要反映在知識結構不健全、專業知識不繫統、不紮實、綜合技能水平不高（尤其是科研能力、創新能力和解決實際問題的能力低）、缺乏一專多能的水平等方面。
擇業能力水平不高。具體表現在：（1）缺乏對自我客觀、系統、科學的認識，常出現高估自己能力的現象。
表現為：擇業期望值很高，把待遇是否優厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不願承擔艱苦的工作，不願到經濟欠發達地區和基層學校去工作。（2）在選擇就業單位的過程中，明顯表現出被動和隨意性，缺乏科學性和主動性；主要表現為對自身的素質和就業競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業競爭，陷入不戰自敗的困境之中。
（3）獲得職業資訊的能力和職業目標的篩選能力還不強，虛榮心和僥倖心理往往使他們改變原有的目標而採取不切實際的從眾行為。（4）職業規劃能力還比較欠缺，很少有人對自己做出詳細的探查，明確自己的素質、實力、個人特點、能力、興趣和學習、工作方式以及對工作環境的喜好，並依此做出決定和計劃。 另外，不健全的人格特徵，如就業挫折承受力差、競爭與進取精神不夠、合作性和冒險性較差、獨立性不高，盲從和依賴心理普遍存在等等。
三、形成合理知識結構，增加就業籌碼 隨著社會就業競爭壓力的日益加劇，就業的「門檻」越來越高，「知識不夠用」和「能力不足」是導致大學生工作不適應的主要因素。面對這種形勢，大學生應充分認識知識結構在求職擇業中的作用，根據現代社會的發展需要，塑造自己，發展自己，建立合理的知識結構，以增加自己在就業時的籌碼。 知識結構是指一個人知識體系的構成情況與組合方式。
合理的知識結構主要有以下三種模式： 寶塔型知識結構。這種知識結構模式強調基礎理論的寬厚紮實和專業知識的精深，比較容易把所具備的所有知識集中於寶塔頂部的專業知識上，並且同擇業目標聯絡起來。
網路型知識結構。該結構能使專業知識處於網路中心，並重視與專業相關聯的系統知識的輔助作用。畢業生具有這種知識結構，能增強自身專業知識的彈性和應變能力，在就業市場上往往會受到青睞。
帷幕型知識結構。這種結構的具體涵義是一個具體的社會組織對其成員在知識結構上有一個總體的要求，而作為該組織的個體成員由於所處的層次不同，在知識結構上又存在著一些差異。對我們畢業生的啟迪是：
在尋找職業過程中，不但要注意在整體上對求職者知識結構的要求，同時還要了解所選職業在企業中的位置及層次，以此來調整自己的知識結構，增強擇業時的適應能力。 一個人的知識結構應該是動態的、可變的，能夠根據社會需要進行定向調整，以保持知識結構的彈性。比如某學生原來專業是辦公自動化，強調計算機的操作和管理，當他看到社會上對計算機軟體開發的人才需求較高時，就適時調整自己的知識結構，學習各種計算機語言的基本原理，並嘗試對某些應用軟體的開發，畢業時就深受用人單位的歡迎。
現代社會要求畢業生具有相當寬廣的知識面，能懂得較多的知識，能勝任多方面的工作。有些畢業生渴望涉足很多領域，學習很多知識，但博而不專，雖然表面看起來什麼都懂，其實內部很虛弱，每一項能力都沒有很強的競爭力，外強中乾，結果事業一事無成。 一方面向書本學習，一方面向實踐學習，是建立合理知識結構的正確途徑。
在建立合理知識結構的過程中，要不斷地進行知識調節，一方面要更新知識，防止知識老化；另一方面要增強目標性，防止與自己專業方向無關的知識比例過大，以致降低自己的專業崗位能力。
四、做好職業定位，笑傲職場人生 俗話說「無志之人常立志，有志之人立長志」，大學生在找工作前應建立明確的職業定位。職業定位就是在瞭解自我的基礎上確定自己的職業方向與目標，並制定相應的計劃，避免就業的盲目性，降低就業失敗的可能性，為個人走向職業成功提供最有效的途徑和方法。 做好職業定位，必須做到：
瞭解自我。正確評價自己的核心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、性格、氣質、興趣等等，問問自己想幹什麼，能幹什麼。對自己各方面能力進行摸底，瞭解自己能力的大小，明確自己的優勢和劣勢，根據其他應聘者的經驗、經歷，選擇推斷未來可能的工作方向，從而徹底解決「我能幹什麼」的問題。
瞭解職業。包括職業的工作內容、知識要求、技能要求、經驗要求、性格要求、工作環境、工作角色等。仔細地分析比較自己和職業要求的差距，根據自己的特點仔細地權衡選擇不同目標的利弊得失，還要根據自己的現實條件確定最終達到目標的方案。
總之，每一個畢業生要想找到適合自己理想的職業，就要在找工作前明確職業定位，充分結合自己的個性特點和興趣愛好，認真思考自己要做什麼，能做什麼，從事哪個專業領域的工作，朝哪個方向發展，從而避免求職時的盲目和錯失良機。 在改革大潮湧動的今天，社會提供的機會很多，每一種機會都是找準自己最佳位置的磨鍊與選擇。祝願我們每個大學生都能找到適合自己的最佳位置。
如果領導在背後搞你，你該怎麼辦，當領導要調動你的時候，該怎麼辦？
如果領導想搞你，那你肯定是有什麼事得罪過他或者你的人品和能力不是他欣賞的。那你要做好辭職或者受氣的心理準備了。如果你想繼續到這裡上班，那你先看你們之間有什麼誤會解開誤會你會重新得到領導的賞識。如果你是人品做風問題那你就要改正自己讓領導看到你的改變。如果你是能力不強那你就要加強提升自己讓領導信任你。話...
當女人在受到委屈時在男領導面前哭說明這個女人是不是喜歡這個男人
淡淡的喜歡有可能，但大部分可能是一種依靠罷了 並不是，女孩子天性，只事因為這個男領導可能在她的印象中比較好而已，並不是喜歡 不一定，一是被罵哭的 二是領導做了一些大公無私的事她感動哭 三 是裝哭博同情 一個女人經常在她的男上司面前哭說明了什麼 我想有兩種可能 1，說明一個女人對一個男人的信任，而希望...
班長當的得罪人怎麼辦,在單位,領導讓我當得罪人的班長,我不想當,又怕得罪領導,要怎麼回絕
作為一箇中層領導,你要做的就是公正公開 很重要 還有你要平易近人和同學們搞好關係,要跟所有人玩得來。在不違背原則的情況下儘量幫助同學們 對於上面你要儘可能的完成老師的任務。做好這些就行了 那什麼,其實這個 抄問題並不難啊。我也是個班長,但是和同學們混得特別好。班長,是個兩面不討好的職位。做個好班長,...