1樓：_____蓂顏
這個。好像沒有背景吧。
硬說的話就是成名作，散文《綠天》的其中一篇。
蘇雪林《溪水》及導讀
求蘇雪林《溪水》的閱讀答案
2樓：曦蓮灘
《溪水》閱讀題1.這是一首優美的散文詩，作者賦予溪水以少女般的性格。請你說說文章先寫溪水___
再寫溪水___最後寫溪水___3分)
2.結合文章內容，說說作者筆下的溪水具有怎樣的。個性特徵？
4分)3.從全文看，主要運用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？
4分)4.請從文中摘抄你最喜歡的一個句子，並作簡要的賞析。(4分)《溪水》答案
被囚禁；掙脫囚禁；抗爭。
2.當她被囚禁在重疊的濃翠中時，她不能與朝陽微笑，與月兒談心，眼波變成深藍色，顯得那樣憂鬱；當她掙脫囚禁之後，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣，顯得那樣的調皮和開心；當她遇到石頭的阻攔時，她「發出怒吼的聲音，縷縷銀絲頭髮四散飛起」，顯得那樣果敢和剛強。
3.擬人；把溪水人格化，賦予了溪水少女的情致、氣質和性格。形象生動，增添了文章的詩意和美感。
4.略。賞析要從詞語、句式或修辭等角度入手。
蘇雪林《溪水》閱讀答案
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3樓：_不會你的溫柔
第6節中，作者將溪水「捉弄」小紅葉的畫面刻畫的栩栩如生，向讀者表現出了一個調皮，可愛的吸水性向。
執著，頑強，不屈不撓。
自己寫的，老師沒講過 寫的不對別介意。
溪水 蘇雪林 閱讀答案
溪水蘇雪林閱讀答案
4樓：蕭慕農
1、寫石頭的堅強，襯托溪水遇到石頭的時候 頑固，不屈不撓，永不退縮。
2、遇強則強，遇弱則弱。
3、借物抒情，借寫溪水天真活潑，從中可以看出作者熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的心境。
溪水 蘇雪林 閱讀答案
5樓：go小熊向前衝
1、「沉悶」的原因是：
她（溪水）被重疊的濃翠囚禁。
活潑和快樂」的原因是：幾番秋雨之後，溪水漲了幾篙。
2、這裡是「嬉戲玩耍」的意思，表現出溪水的活潑與快樂。
3、第一件事：溪水一會兒沉悶，一會兒活潑和快樂。
第二件事：溪水與石頭爭執、碰撞。
4、感受到了天然的美、自然的美，也感到了不畏懼強者的美。
6樓：匿名使用者
你要的題目的答案都在這個上面，我剛寫完，應該是的吧，你自己看一下。
選我為吧！
魯迅的《雪》的寫作背景，魯迅《雪》的寫作背景等等
雪 寫於1925年1月，當時正處於北伐革命的前夜，同是兩黨結成統一戰線，革命形勢出現了可喜的局面。但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統治下，反動勢力猖獗，鬥爭極其激烈。1924年到1926年 五四 新文化思潮的降溫使得魯迅也有了一些苦悶與彷徨。這時的作品以內心抒發為主，交織著嚴肅的自制和不倦的戰...
魯迅《雪》的寫作背景等等，魯迅的《雪》的寫作背景
雪 寫於1925年1月。當時正處於北伐革命的前夜，同是兩黨結成統一戰線，革命形勢出現了可喜的局面。但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統治下，反動勢力猖獗，鬥爭極其激烈。魯迅先後用象徵手法，通過對江南和 的雪景的對比描寫，讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神，表達了小作者對冷酷黑暗的社會觀賞的強烈不...
魯迅在寫《雪》時的背景，魯迅的《雪》的寫作背景
雪 這篇散文，1925年1月18日寫於北京，當時魯迅先生在北京女子師範大學任教。這時正值 五四 退潮時，他以優美的藝術形式記錄他當時彷徨 苦悶 希望能找到未來的心情。魯迅是五四運動中鬥爭最徹底和影響最廣的作家，這時魯迅的思想基礎仍然是以他所理解的進化論為基礎，從現實的鬥爭要求出發，站在革命民主主義立...