1樓：匿名使用者
· 5(x+解方程的過程如下： （1）原式：5(x+ （2）等式兩邊同時除以5：
x+ （3）移項：x= （4）求解：x=2 擴充套件資料：
解方程依據 1.移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減。
2樓：帳號已登出
方程兩邊同時除以5得到x+。兩邊再同時減去解得x=。
3樓：回來咯
3+x= 解： x= x= 檢驗：將x=代入原方程 左邊=3+ 右邊= 左邊=右邊 所以x=是原方程的解 跟5（x+差不多。
4樓：沒有暱稱
x+ x= x=2不知道是不是這樣。
5樓：匿名使用者
配方法是推導公式的工具，掌握公式法後就可以直接用公式法解一元二次方程了，所以一般不用配方法解一元二次方程。
5（x+1.5）=17.5解方程？
6樓：不能夠
解方程：5（x+。
解題思路：在進行計算一元一次方程的時候，先考慮把跟未知數相關項移到等式的左邊，然後把常數移到等式右邊。如果未知數前面還有係數的話，再進行乘除法運算得到最後的答案。
這裡我們可以同時在等式兩邊除以5，接著進行合併同類項，將未知數放在等式左邊，將常數放在等式右邊，進行下一步計算得到答案。
詳細的解方程過程運算如下，5（x+
x+x+x=x=2所以，可以通過上面的解方程的過程運算，得到x=2。
擴充套件資料：解題思路：當我們計算除法運算的時候，儘量選擇被除數和除數都是整數。
如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。具體計算的時候，應該從被除數的高位開始，依次除去除數，得到商，餘數保留，接著下一步計算。如果是無限迴圈小數，可以按要求計算到小數點後幾位。
第一步：175÷50=3，餘25
第二步：250÷50=5
所以，可以通過豎式計算的除法運算，得到答案是。
7樓：遊戲達人陸先生
解題如下：
5（x+5x+5x＝5x＝10
x＝2拓展：
有的剛進入小學的孩子，邏輯思維能力不錯，上數學課回答問題說得頭頭是道，分析問題層次清楚。但是數學考試成績總是不高，主要就是書寫太差。一是速度慢；二是數字寫不清楚，比如經常把0寫成6，把5寫成3，把4寫成9。
這種型別的孩子可以通過認真訓練得以提高書寫速度和質量。
2認真審題。
認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急於求 成，不願審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。
同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程式如審題—列式—計算—驗 算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。
3概念記清。
數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是「不定項選擇題」就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。因此，要把已經學過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
4獨立完成作業。
小學數學課堂作業較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完後便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果，時間長了，這部分同學就養成了懶於思考的不良習慣。因此，培養學生獨立完成作業的習慣是學生學好數學的前提。
2x+1.5x=17.5這道方程怎樣檢驗
8樓：網友
2x+解：
x=x=5檢驗：把x=5代入原方程，左邊2x5+；右邊。左邊等於右邊，x=5是原方程的解。
解方程寫出驗算過程：
1、把未知數的值代入原方程。
2、左邊等於多少，是否等於右邊。
3、判斷未知數的值是不是方程的解。
例如：解：x=23÷
x=5檢驗：
把×=5代入方程得：
左邊==23=右邊。
所以，x=5是原方程的解。
9樓：仲孫憶楓尤晶
檢驗：把x=5代入原方程，左邊=2x5+；右邊=。左邊=右邊，所以x=5是原方程的解。
2x+1.5=17.5怎樣解方程(要檢驗(過程))
10樓：劉暢學長
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祝您生活愉快[嘻嘻]
7x 17 5解方程並寫出驗算過程
7x 17.5 x 17.5 7 x 2.5 驗算。把x 2.5代入 2.5 7 17.5 7x 17.5 解 x 17,5 7 x 2.5 把x 2,5帶入方程 原式 17.5 1.5 4 2.5 4 0.13 4 2.4 0.8 4.2 1000 o 75 0.8 8.5 100 0.18 0....
解下面方程。並驗算47x2161052X54x
1 4.7x 2 16.1 4.7x 16.1 2 4.7x 14.1 x 3驗算 將x 3代入到原式 4.7 3 2 16.1 14.1 2 16.1 16.1 16.1 2 0.52 5 4x 0.6 2.6 4x 0.6 4x 2 x 0.5 驗算 將x 0.5代入到原式 0.52 5 4 0...
（5x 12）8 24的解方程過程
計算過程如下 解 5x 12 24 8 5x 12 3 5x 12 3 5x 15x 3 解 原方程即 5x 12 24 8 5x 12 3 5x 12 3 5x 15 x 15 5x 3 5x 12 8 24的解方程過程 解 5x 12 8 24 5x 12 3 5x 15x 3 兩邊除以8 5x...