1樓：活寶佳佳
問的只是如何溝通，我多說兩句。這個事情從三個方面來說。
1、自己。我們自己是不是和自己的寶貝是一條線的。孩子打人是不對，但是只是孩子沒有掌握正確的溝通方式，所以我們不能一上來就責罵自己的孩子，更多的是跟他溝通，讓他把事情講出來，我們不給任何的建議，只是默默的陪伴，讓他獲得安全感。
2、孩子的方面。無論如何孩子動手打人，要麼是對方欺人太甚，要麼是自家孩子習慣用暴力的方式解決問題。藉由這件事情，讓孩子學會正確的溝通方式。
比如：分享食物，求助大人，求助老師，遠遠躲開。
3、對方。我們作為父母要主動向人家父母道歉，並和老師一起討論解決問題的辦法，這個過程是大人之間的事，討論完畢以後，藉助老師的力量讓孩子做一個道歉的儀式。
2樓：匿名使用者
那跟愛動手幼兒家長溝通，你可以去跟家長說一說，但是我覺得不一定效果好，因為愛動手的孩子一定是家裡面嬌生慣養的，這種家長是不好溝通的，因為你改變不了。
幼兒愛說話怎麼和家長溝通
3樓：
摘要。親，您好，很高興為您解答！幼兒愛說話和家長溝通：
思想上正確看待孩子話多好動，這是孩子的一個很好的xing格特質！行為上父母引導孩找到合適的事情，給予孩子充分的自由，讓孩子盡情的表現，釋放出她體內的能量！比如，孩子喜歡講話，父母可以引導孩子嘗試唱歌和主持，這樣孩子就可以盡情的張嘴講話了！
幼兒愛說話怎麼和家長溝通。
親，您好，很高興為您解答！幼兒愛說話和家長溝通：思想上正確看待孩子話多好動，這是孩子的一個很好的xing格特質！
行為上父母引首脊導孩找到合適的事情，給予孩子充分的自由，讓孩子盡情的表現，釋放出她體內的能量！比如，孩子喜歡講話，父母可以引導孩者散滲子嘗試唱歌和主持，這樣孩掘宴子就可以盡情的張嘴講話了！
親，幼兒愛說話和家長溝通：恰當的時機，比如班級活動或幼兒園活動，讓孩子去盡情的表現吧，充分發揮出愛講話或多動的特點，表演給全校師生**，讓孩子以自己的多話好動為榮！觀念上父母為孩子建立規矩意識，慢慢懂得規矩，遵守規矩，規矩下的自由才是真正的自由！
比如，小孩在講臺上講話，叫演講；在課堂上畢知私下講話，那就叫不遵守課堂紀律！比如，孩子參加學校活動碧埋跑步，那叫爭取班級榮譽手慧消；如果過馬路時亂跑，那就叫不遵守交通規則！父母首先要有規矩意識，自己遵守規矩，然後帶動孩子！
規矩從來都不是一蹴而就，而是在孩子成長成長的過程中慢慢的灌輸！
幼兒老師如何與家長溝通
4樓：肖賜
1.注重溝通話術。
在與家長的溝通中，教師要先生動描述出孩子在幼兒園的某一環節裡優異、可愛、有趣等表現。讓家長從教師言談中，感受到教師對孩子的關注、愛護，從而對其產生好印象。
2.善於傾聽家長的意見。
教師要抱著信任的態度傾聽家長的描述明慎，結合棚歲實際情況，與家長進行溝通。在溝通中，既能增進雙方的信賴與合作，提高解決問題的效率；還可以了解孩子的相關情況，為接下來的工作提供了一定的幫助。
3.理解明白家長的需求。
教師要多多關注幼兒，發現問題，解決問題。要以家長最為關心的話題為切入點溝通，進而引導家長了解老師、幼兒園，共同配合，保障孩子健康、快樂發展。
4.積極分享孩子在園情況。
教師要積極與家長分享孩子在園情鏈槐睜況，讓家長詳細了解孩子的學習情況、言行表現、人際關係、生活習慣。
幼兒園與家長溝通的技巧
5樓：網友
01輕聲慢語，聆聽為先。
輕聲慢語，讓家長首先感受到安定與舒適，更有利於談話的開展。
最了解孩子的，往往是家長。在與家長的談話中，老師多多聆聽，一是可以全面掌握孩子的情況，並結合自身的專業判斷，提出具有指導性的意見；二是展現禮貌、專注的職業素養。
02耐心理解，想好再說。
老師與家長對孩子的初衷都是一致的，希望孩子好。而家長則更為關切孩子在園的點點滴滴，這是正常現象。因此，如果家長表達的慾望很強烈，老師們不要著急打斷家長，理解家長急迫的關心之情，更要全面地揣摩家長話語間表達的深層次含義。
只有全面的理解家長話語的含義，才能夠為自身的思考提供有效的依據，做到“想好再說”。與其把話說出口再糾正，不如一次把話說正確、說到位。說話到位，也是展現老師內心素質、穩定性和專業性的指標，通過老師的言談舉止，家長自然會判斷這位老師是否值得信任。
03不說假話，不亂承諾。
對家長誠實、守信，不胡亂隱瞞孩子在園的情況。不承諾做不到的事情，更不要大包大攬。
與家長溝通，貴在真誠，誠實不論在什麼情況下，都是最好的選擇。做事穩紮穩打，言出必行，行必有果，這比好聽的承諾更讓家長覺得踏實。
04姿態自信，言語謙遜。
作為專業的學前教育工作者，為家長做出專業的判斷和有參考性的意見，在獲得家長認可的同時，也有助於自信心的培養。
幼兒園與家長溝通的技巧
6樓：慕色要安然
1. 以熱情、友好態度創設良好的情感氛圍。
和新生家長初次接觸，教師給他早尺們的印象很重要，如果你擁有熱情友好、親切溫和的態度， 將會給家長留下"好相處"的印象， 同時他們也會通過你傳達出的友好資訊。
2.以積極、耐心的原則與各型別的家長進行溝通。
每個人都是一個獨特的個體，每個人的想法也會不同。 在工作中，我們常常會遇到一些不好相處的家長，他們一般要求很多，言語中充滿了對教師的不信任和不放心。其實，這些家長往往是對幼兒教育有一定的了解，並且對自己的孩子期望很高的型別與教師交流的家長 越能磨鍊教念敏師的耐心和責任心， 如果我們不把它看作是找麻煩，而是促進自己改進，不斷成長的途徑，這何嘗不也是一種體驗幸福、成長的過程。
3.要注意場合。
在家長放學接送孩子時，交談一定要簡短，因為許多家長都等著接自己家的孩子，如果你跟某一位家長聊的時間太長，其他家長難免會產生不耐煩的情緒。這時候的交談，一般以一兩句話為宜，與其家長交談的內容也應以表揚為主，或交談孩子的身體情況為主，絕不能以批評為主。
4.教師要通過"換位思考"來建構理解的平台。
每個人對一種事物的詮釋都不一定相同， 那是因為大家對這個陸高高事物的感受體會有所不同，理解是雙方的，是需要構建一個平台。只有雙方站在同一個平台上才能便於相互理解。在幼兒園裡，教師和家長之間的相互理解，是需要平台的，它的建立是以幼兒的幸福成長為目的， 需要教師、家長雙方的努力和維護。
家長如何與幼兒溝通，家長如何與孩子有效溝通
家長如何跟孩子有效的溝通？教育中有個普遍現象，叫做相近的思想相吸，相反的思想相斥。家長的觀點如果離孩子很遠，就不容易被孩子接受。只有當孩子感覺到你理解他，能為他保密，使他有安全感和放心感時，他才能對你講出心裡話，與你溝通。那麼，家長怎樣才能做到與子女心靈的溝通呢？一 不揭孩子的瘡疤 如果家長老是提起...
家長跟孩子溝通的技巧有哪些
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家長與孩子溝通 談心有什麼好處，家長主動跟孩子溝通，談心的好處是什麼？
其實這樣很抄好，只要每次我bai回家媽媽就會和du我談心，真的，什麼都說，各zhi個方面的，dao比如戀愛狀況 生活怎樣 在校發生的事情 健康狀況，等等，我們兩個一談就是兩三個小時，呵呵 其實，最好的在只知己的 還是自己的媽媽，她會為你所有的著想，不會害你，不會挖苦你，不會打擊你，媽媽是不要求回報的...