1樓：匿名使用者
1、行為障礙。
有學習障礙(學習困難)的孩子在學校被老師批評，在家不被家長理解，甚至由於學習成績不理想，被家長打罵，長期下去，他就全變得對學習毫無信心，而且失去興趣，隨之而來的是逃學，懨學，造成惡性迴圈。
2、焦慮等不良情緒。
學習困難的孩子對在學習所遭受的失敗感到不知所措和害怕，自然會帶來心理上的壓力，焦慮、抑鬱等情緒。其實學習障礙的孩子不是自己不想好好學，而是早期未得到及時的補救，能力已經定型。此類兒童需及時去權威機構訓練，方可恢復正常學習能力。
3、注意力不集中衍生的危害。
目前有些學習障礙是由注意力不集中、多動症等造成的，這些孩子早期常常以注意力不集中、學習成績差為主要症狀，家長容易忽視，等出現和同齡孩子異常表現，如好動不停、脾氣衝動等症狀。
2樓：工藤新十壹
學習障礙的危害輟學率高，就業率低，社會經濟地位低等。
3樓：yourk小螃蟹
學習障礙是指兒童在語言、閱讀等方面的發育障礙。學習障礙可表現為患者閱讀障礙、語言表達能力和理解力障礙、注意力不集中等，可分為器質性原因和非器質性原因，器質性原因一般指患者存在精神發育遲滯等問題，如兒童孤獨症；非器質性原因一般指孩子由於情緒等方面的問題，注意力無法集中。孩子出現學習障礙後，應及時到專業機構就診，尋找**，積極**。
提問。孩子讀高中了，學習吃力，不想學習，上課打瞌睡，這些屬於學習障礙嗎。
這個應該是他的問題，都讀到高中了不是學習障礙症。
可以和他談談心看到底是什麼原因導致的。
提問。哦，他不與家長交流。
家裡面有和他玩得好的長輩或者同齡人你可以叫他們幫你問問。
可能還有學習壓力大有時候也會出現這種情況。
提問。學習障礙症都是小學生哈。
對的哦親。
什麼是學習障礙症？
4樓：漫閱科技
所謂學習障礙症是指某些孩子學習跟不上一般進度，並非由於調皮、偷懶；也不是老師或家長的教育方法不當所致，而是大腦功能發育不良所造成的學習障礙。根據神經科檢查顯示，這類孩子存在感知缺陷，可以是聽知覺障礙，也可以是視知覺障礙，個別者可以兩者同時存在。不過，這裡所說的聽知覺障礙並不是聽不見聲音，視知覺障礙也不是看不見東西，而是大腦對聽覺或視覺傳入的資訊不能正常加工，無法做出正確判斷和反應。
也就是說，聲音傳到大腦後變了調，看見的物體到了大腦走了樣。比如說，有聽知覺障礙的孩子，當聽到「wujiaqi」的讀音時，不能正確判斷是什麼意思，但由於他沒有視知覺障礙，故如果把上述音符寫成「5+7」，則孩子一看便明白什麼意思，立刻答出得數12。同樣，只有視知覺障礙而無聽知覺障礙的小學生，上述情況可以類推。
因此，醫生認為，如採取聽覺訓練與視覺訓練相結合的訓練手段，經過一段時間，以上障礙可以逐漸得到改善。
當然，對個別學習障礙較為嚴重的小學生，則需請神經科醫生診治。但需要強調的是，對這類孩子切不可歧視、嘲諷、批評、斥責，否則會嚴重挫傷其自尊和自信。
5樓：網友
小孩什麼都曉得，怎麼可能有問題，
怎樣教育學習障礙的孩子，孩子有學習障礙怎麼辦？
第8集 學習障礙 視知覺動作統合障礙 學習困難 教育方法 孩子有學習障礙怎麼辦？除了各門功課都是頂尖學霸的家長，恐怕其他家長都多多少少有過這樣的焦慮。用我做老師做家長的經歷來談談吧。首先我們先考慮一個問題，為什麼要孩子學習好？如果你是為了給自己增光爭面子，祖上就沒一個考上重點大學的，那麼就不用往下看...
學習障礙有哪些表現，學習障礙包括哪些特徵
究表明，大約5 10 的在校生屬於學習障礙兒童。學習障礙是由若干不同型別所構成的。第一是書寫障礙。小麗就是典型。她寫作業十分粗心，經常多一撇少一劃，把答案抄錯。有時難題可以解出來，簡單的計算題卻錯了。他們的眼睛似乎與別人的不一樣，被稱為懶惰的眼睛，漏掉許多明顯的資訊。這種人學習時視而不見，考試時競然...
學習障礙有哪些表現
內容來自使用者 樂圖資料 學習障礙 究表明，大約5 10 的在校生屬於學習障礙兒童。學習障礙是由若干不同型別所構成的。第一是書寫障礙。小麗就是典型。她寫作業十分粗心，經常多一撇少一劃，把答案抄錯。有時難題可以解出來，簡單的計算題卻錯了。他們的眼睛似乎與別人的不一樣，被稱為懶惰的眼睛，漏掉許多明顯的資...