1樓：曉淡
猶太人不僅非常重視知識，而且更加重視才能。他們把僅有知識而沒有才能的人比喻為"揹著很多書本的驢子"。他們認為，一般的學習只是一種模仿，而沒有任何創新，學習應該以思考為基礎。
思考是由懷疑和答案所組成的。學習便是經常懷疑，隨時發問。懷疑是智慧的大門，知道的越多，就越會發生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發問使人進步，發問和答案一樣重要。
2樓：名
猶太人家庭的孩子，小時候幾乎都要這個問題：「假如有一天你的房子被燒燬了，你的財產被搶光了，你將帶著什麼東西逃命呢？」如果孩子是金錢和珠寶，母親就會十分耐心的教育孩子：
孩子，你要帶走的不是金錢也不是珠寶，而是智慧，因為智慧是任何人都無法搶走的。於是，追求智慧和汲取知識成了他們一種立身之本。
3樓：王倩
猶太家庭的孩子，幾乎都要這樣乙個謎題："假如有一天你的房子被燒燬，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃跑呢？"如果孩子是錢或鑽石，母親將會進一步問：
有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎？"要是孩子不出來，母親就會說："孩子，你要帶走的不是錢。
也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。猶太人一心追求知識。
並以不同尋常的方式運用知識來謀生的特點代代相傳。
4樓：網友
獨立精神，就是塑造一切優秀品質的基礎。猶太人一向很推崇個人的獨立精神。在猶太人看來，獨立精神非常重要。所以，在猶太人的家庭教育中，培養孩子的獨立精神，那是第一重要的。
5樓：失憶草
在猶太人的家庭中，父母讓孩子從小就知道，家裡的書架一定要放在床頭。在世界擁有圖書和出版社的數量上，以及在每年讀書的比例上，猶太人超過了世界上任何乙個民族和國家。
6樓：編劇42204蔚巴
在孩子才一兩歲的時候，就開始讓孩子學會背誦，開始有意識地接受記憶訓練。背誦並不是死記硬背，而是像唱歌那樣，背誦一些朗朗上口、音律感非常強的經典文章。因為在經典作品中，濃縮了各方面的知識結晶。
孩子在背誦的過程中，潛意識裡貯存起豐富的智慧。讓孩子大量背誦的方法，是培養天才的乙個真實好辦法。
7樓：麼
如果有樣板，就可以做參考了～
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