1樓：赤烏山人
要讓孩子養成自覺寫作業的習慣，可以通過適當的獎勵來激勵他們的積極性，比如說寫完作業了就可以看多長時間的電視，可以不用做家務活，或者可以獎勵零食等。
2樓：匿名使用者
孩子才二年級 ，自我控制能力很弱 ，所以作為家長的要有耐心 ，有時你這樣的情緒會不由自主地表露出來 ，也會影響孩子的學習 ，對於一二年級的小學生來說 ，現在正是培養良好學習習慣的時候 ，家長雖然辛苦一些 ，但是好的習慣培養出來之後， 將來以後會很省心的 ，再說孩子再大一些 ，他會主動學習的 ，反而會不願意你陪在他的身邊 ，所以孩子是分階段的 ，所以孩子太小肯定是玩兒心重 ，我想只要為孩子好 ，家長付出一些也是心甘情願的，對吧 。
3樓：昔念之
寫作業其實是一件很辛苦的事情，大人都不願意做，更何況孩子？孩子現在還小，自制能力差，沒有人陪伴，自然是不願意寫作業。大人陪伴，才會有樂趣，也才有動力去寫。
這也是做父母應盡的責任。也就是孩子小才需要陪伴，等孩子大些了，你想陪他，他都不願意讓你陪，孩子讀完大學，在異地工作，恐怕一年也見不了一次面，你還是珍惜現在陪孩子的這段美好時光吧！
4樓：忘齡花
這不是你陪出來的結果嗎？天天督促他做作業，弄的小孩子寫的作業都不知道是替誰寫作業了。可以用代幣的方法試試，就是每天自己完成作業就獎勵一顆紅星，集滿幾顆星就可以兌換乙個獎勵，可以是玩具，吃的，也可以去某個地方玩，剛開始3～5顆星兌換乙個獎勵，獎勵要對他有吸引力，慢慢的增加星星的數量，換不同的獎勵，再慢慢撤掉獎勵，讓他沒有獎勵也主動做作業。
5樓：逸軒
耐心點吧，畢竟現在的教育進度還是太快了，學習壓力又大，你不去陪人家都會陪的，所以現實還是你耐住性子。。。
6樓：乘魁
培養孩子的耐心，找個孩子感興趣的事情做，讓孩子有耐心做事情，作業可以給孩子規定時間寫，在時間內寫完鼓勵一下，反之懲罰。
7樓：網友
小學最重要的就是養好習慣，我能說你家的孩子喜歡一點都不好嗎，孩子做事情還是要逼一下的，你首先要改正他的壞習慣，培養好習慣，讓他養成獨立自主，儘量先培養習慣吧。
8樓：皇家月
這個壞習慣養成了，只能慢慢來，一開始規定他在十分鐘內完成多少作業，慢慢地規定十五分鐘，二十分鐘，半小時灬完成多少作業，久而久之他會有改變的。
9樓：滕秋白
應該從小開始養成良好的學習習慣，讓孩子自覺的去學習，應該在一年級時多陪著孩子寫作業，讓他養成好的習慣，習慣一旦養成到二年級以後就不用那麼費力了。
10樓：網友
現在就是這種模式。
孩子寫作業總要大人陪著，怎麼辦？
11樓：晴
小學低年級家長最好建議還是陪伴孩子一起寫作業，因為這樣能夠及時的指導，孩子們不懂的知識內容也可以用正確的方式引導他們掌握良好的學習習慣。
那些利用閒暇時間不斷提公升自己能力的人，雖然看著波瀾不驚，可是隨著時間的沉澱他的競爭力在不斷增強，學習讓他們擁有了更多選擇的空間，也可以得到更多的機會，從而更好地，去實現自己的人生理想。
只有這樣自己才能夠面對外界不斷變化的環境，在現實生活中大家都是努力的，只有自己展現出更多的能力他人才能夠對其產生認可，如果只是想不勞而獲，縱然自己能夠獲得一時成就也難以持久，最後的結果必然不順暢。
對於自己而言能夠做的便是拓寬自我的眼界，不斷去學習提公升自己的能力，增強個人的綜合素質和水平，只有這樣自己在未來的生活才能夠變得美好，因此對於普通人而言讓自己變好的方法便是消除思想的懶惰，提高自己的能力。
零碎的時間最寶貴，但是也最容易浪費，在這個獲取知識越來越便利的時代，我們只有利用好這些零碎時間，每天堅持學一點東西，才能增加個人能力，最終達到優秀的方向。
有人會問：如何在忙碌的工作中抽出時間來讀書？其實並不難，我們可以利用碎片時間學習，上下班路上、在旅途中，零碎化時間反而能更集中地學習，避免因長時間學習而產生倦怠感。
早起後、上下班、等人時、吃飯時、睡覺前，我們可以將這些無所事事、很容易在刷手機中浪費掉的時間用在學習上，堅持一段時間，你會收穫意想不到的東西。
良好的心態很重要，心態不正面就不能積極做事情，因此要克服不良心理影響，努力讓自己擁有良好的心態。保持寬闊的思維，遇事能容能寬容，能泰然處之，積極參與戶外活動培養堅強的意志，能夠在遇到困難時能夠不灰心、不氣餒。
不管別人做了什麼，沒有做什麼，你唯一的任務是不斷成長，增加智慧，我們要專注於反思收穫，真正的成長都是在努力中獲得的，所以要積極陽光面對生活。
小孩寫作業，大人應該陪著嗎？
12樓：泡芙情感說
需要陪孩子寫作業。因為低年級階段的孩子玩心比較大，自律性差，很難靜下心來學習，這個時候，需要父母的幫助。若是這個時候父母能夠陪伴孩子寫作業，幫她養成良好的學習習慣，對孩子來說幫助是比較大。
孩子從幼兒園剛入小學，從快樂教育到需要遵守課堂紀律，這需要乙個過程，剛開始多少都有點不適應，這個時候需要父母的幫助。如果父母這個時候不管，可想而知孩子可能會走很多彎路。對孩子的未來並不利。
就比如我認識的乙個小朋友，她上學的時候，父母從來都不管，孩子挺聰明的，可惜學習不好，一問三不知。因為她玩心很重。總想著玩，對學習一點都不上心。
如果她的父母在這個時候陪伴她寫作業，我想她可能會學習很好。因為人很聰明。所以說低年級的孩子需緩讓派要父母陪伴，為的是給孩子培養良好的學習習慣。
就比如說還未擾賀打磨的玉石。這個時候需要有人來給他們拋光打磨外層的原石，它們才能成為一塊完美的玉石。孩子也一樣，剛入小學玩心比較重，自律性比較差。
需要父母的幫滑老助，那樣可以避免走很多彎路。學習不僅需要天賦，有時候也需要引領。孩子剛開始可能對學習不怎麼上心，但是在父母的幫助下，也會慢慢的變得好起來。
所以低年級的孩子需要父母的陪伴。除了陪伴他們寫作業以外，還要陪伴他們玩耍，只有瞭解他們，才能真正的幫助他們。當然也需要注意培養孩子的全面發展。
孩子除了學習以外還要培養他們的興趣愛好。那樣孩子才會全面的發展，對他們的未來更有幫助。
總之，需要陪孩子寫作業。因為低年級階段的孩子玩心比較大，自律性差，很難靜下心來學習，這個時候，需要父母的幫助。若是這個時候父母能夠陪伴孩子寫作業，幫她養成良好的學習習慣，對孩子來說幫助是比較大。
小孩還沒有開學，天天逼著做作業搞得跟仇人一樣，該怎麼辦？
13樓：扒皮小匠
當孩子沒有開學的時候，肯定就需要上網課，而上網課孩子寫作業就必須要讓家長去進行督促，有一些家長就會覺得，每天跟孩子鬧得就像是仇人一樣，讓家長覺得心裡面非常的不舒服。其實這也是很常見的一件事情，而各位家長也是可鄭和悉以選擇放鬆一下自己的心情，不要經常過度的去要求孩子。當孩子表現不是特別好的時候，家長也是需要跟孩子去講一講道理，讓孩子能夠明白其中的利與弊，讓孩子真正的把自己的心思投入到學習當中。
家長也是可以給予孩子一些福利，比如說孩子表現的比較好，那麼家長也喊乎是可以讓孩子去玩一玩手機，或者是看一會電視，這樣也會讓孩子做到勞逸結合，讓孩子更加願意去學習。當孩子不願意寫作業的時候，家長也沒有必要去逼迫孩子寫作業，如果說孩子的作業沒有完成，那麼老師自然而然社會去批評孩子的，所以說家長也是應該要明白這個問題，不要總是覺得孩子不寫作業就是家長的問題，反正老師批評的又不是家長，家長可以放平心態。
一般老師在批評了孩子之後，孩子就會受挫，而且孩子也就會明白，不寫作業是非常不對的棚手一種行為，孩子就會改變自己的行為舉止，這也是家長需要注意的。孩子表現的不好，家長沒有必要過度的操心，也沒有必要總是太過於緊張。
只要家長能夠用對方法去教育孩子，就能夠讓孩子變得更加優秀。在孩子寫作業的過程當中，家長也是不要去玩手機或者是看電視，我們可以在孩子的旁邊看書，要讓孩子明白家長跟孩子是對等的，這樣孩子才會更加的開心。在孩子寫作業的時候，家長玩遊戲或者是玩手機，那麼孩子肯定會覺得不平衡。
14樓：錯位時間
反正你每天也在督促他學習敬橘檔，如果作業沒有完成的話，這個就是他自己的原因啊。就算到了學校以後，老師會因為這個事情批評他亮亂。那也是他自己所要承擔的後果。
畢竟你就算整天在他後面嘮叨應該要做作業，但是他沒伍悉有這個主動性的話，那還是白搭。
15樓：啥地方
我認為這個時候你應該適當放鬆對孩子的壓迫，多和孩子進行溝通，讓他在做中學，閉液進行正確的引導碰鄭，提高他的學習興趣轎吵物。
16樓：群群群群
家長要處理好和孩子的關係，多和孩子進行交流，詢問孩子不理解的地方，耐心一點。
孩子在做作業的時候，家長應不應該陪著呢？
17樓：北京賈森語文教學
很多家長擔心自己的孩子不按時完成作業，甚至會御源擔心孩子在完成作業時會出現很多的差錯。有些家長為了避免這些情況的出現，會在孩子做作業的時候陪著孩子一起做作業。實際上，孩子在做作業的時候，家長大可不必陪在其身邊，不陪著孩子做作業對孩子有著更多的好處。
很多時候，老師和家長看著孩子寫作業或者是背誦時，孩子的心理是惶恐的，但孩子產生惶恐的心理時，孩子將不會把心思全方位地放在學習上，甚至會產生對學習的抗拒心理。所以為了減少孩子的恐懼心理，家長最好不要陪著孩子做作業。
對於孩子來說，老師或者是家長陪同自己寫作業，會有一種被監督的感覺，而這種感情很容易讓人覺得不自在。所以為了減少孩子不自在的心理，也防止孩子對學習和做作業產生抗拒，父母不應該在孩子寫作業的時候陪著孩子。當家長不陪著孩子做作業時，孩子做作業的效率反而會更高，孩子沒有纖拆迅了家長陪同時的恐懼便有了不斷試錯的乙個過程，這對孩子知識的掌握能力也是有著非常大的好處的。
讓孩子獨立完成寫作業以及其他事情，都是對孩子獨立自主能力的培養。父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，為了孩子能夠獨立完成作業、培養自身的獨立自主的能力，父母也不應該陪著孩子寫作業。
寫作業本就是孩子自己的事情，應該由孩子獨立完成，父母不應該陪著孩子寫作業。若是父母對孩子做作業的情況實在是不放心，可以問清楚孩子每天需要寫的作業是哪些，有沒有按時完成。若是孩子在寫作業時比較吃力，父母也可以主動去詢問孩子是否需要自己的幫助。
若是孩子成績比較差，父母也可以在孩子做完作業之後進行檢查和輔導。這樣對孩子獨立自主的能力才不會產生影響，而寫作業和學習和老師有著重大的關係，學生若是成績差，家長是可以找老師對孩子進行關照的。
寫作業是對孩子的學習能力的一種培養，家長若是一直陪著孩子寫作業，孩子在課堂上所學習的知識便難以應用到作業之中。甚至很多時候，孩子會因為家中的陪同在寫作業時對自己掌握不牢固的知識不敢去嘗試，所以家長儘量不要參與到孩子寫作業的過程之中，讓孩子能夠在自己不斷試錯的過程中掌握住自己所學知識，從而增加自己的學習能力。
您好！讀初一的孩子很很叛逆，做作業磨蹭。成績差厭學怎麼辦？急急急
初中的小孩就是屬於叛逆期的一個階段。差不多每個父母都會煩惱的階段。這就要父母好好引導引導他。其實這個時候反而不要管的太多，太囉嗦，他會反感父母。但是要多陪陪她，多跟他說說話，但是不可以挑他的刺。成績下降，要跟老師好好溝通溝通。首先問他有沒有目標，要找到自己的目標讓他好好努力。其實過了這個階段就會好很...
我一輔導孩子做作業的時候就發脾氣，我很苦惱，我該怎樣調理自已的心態
你呀，找個家教吧。或者找個其它人。現在這個問題已經不是你怎麼改的事了，而是孩子可能已經很怕和你溝通了。還會影響學習效果。首先孩子不是像您這樣機械式的教育的 你如果帶著她只是複習 她會特別依賴你您 不懂得主動學習了 然後您的情緒很影響孩子學習的 她會厭倦的 您在旁邊會讓她緊張最後 方法很重要 我專門從...
孩子每次一到做作業時候就各種小動作，不想做，作為家長要怎麼有效溝通呢
可以跟他們認真的瞭解一下，畢竟小孩子的玩耍心都是很重的。我感覺家長可以陪伴孩子一起去學習，一起玩樂，一起玩耍比較好，一起在一起可以起個監督的作用，當孩子學習的時候，你陪著他看書也是最好的。不能用打罵的方式去和他溝通，要站在他的角度，把他當朋友一樣去溝通，平時在生活當中就要引導孩子的專注力，給他培養出...