1樓：網友
我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
長江後浪推前浪。
古代帶江字的大多指長江。
詩中江 至今思項羽，不肯過江東。(李清照：《夏日絕句》)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
白居易：《憶江南))朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白：
早發白帝城))孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)還有一首專題。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；
空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？
江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？
何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上指還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 .
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
不知江月待何人，但見長江送流水。(《春江花月夜》
2樓：網友
1.這首詩分兩節，第一節主要從地理特點的角度描寫長江，歌頌它一瀉千里、滋潤兩岸的氣概。第二節主要從時空的角度描寫長江，賦予長江一種永遠充滿青春活力、永遠向前發展的象徵意義。
詩歌的上節側重寫實，下節長於抒情，表達的情感真摯奔放，催人奮進。
你們現在才教啊，好慢哦，我們已經教到拓展閱讀的「最後的淇淇」了。
快抄吧，雪中送炭，不過要把我列為哦。不列的話你會被系統扣分的哦。
3樓：網友
第一節第一層：從地理特點描寫長江氣概；第二節第一層：從時空角度描寫長江氣概。
第一節第二層：謳歌自古以來長江的功績；第二節第二層：謳歌新世紀長江的功績。
兩節第三層反覆，直抒胸臆，表達作者對長江的讚美與依戀。
4樓：王昕陽
很簡單，老師會講的~·~
順便問一下，你是紡小的麼？？？
跳水這篇課文的課後一題和二題怎樣做呢四年級下冊北師大版
5樓：課文與閱讀
《跳水》這篇課文敘述了乙隻猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅杆最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終於使孩子轉危為安。表現出船長的機智、勇敢、沉著、果斷的優良素質。
揭示了事物之間是不斷變化和發展的。我們要根據情況的變化採取相應的果斷行為。
誰知道「長江之歌」這篇課文課後習題3的答案？急用啊！！！
6樓：浩兒
表達了作者讚美長江和喜愛長江的感情。
課課通上有。
7樓：網友
長江之所以是無窮的源泉，是因為她從青藏高原一路走來，包容了無數的小溪與河流，是世界第3長河，而且水量也很多。長江源遠流長，並且生生不息，他有古老悠久的歷史，在遠古，長江就無私的滋潤中國了，所有說長江是無窮的源泉。
8樓：網友
你去買教材全解啊上面全有哦！但是我認為你還是自己想的好，鍛鍊一下你自己的腦子。
9樓：1281905467兔兔
買課課通吧，上面有答案。
10樓：網友
。。。別發v 一鼻炎 還有個。
11樓：匿名使用者
買課課通吧，上面有。
長江之歌 六年級課文 北師大版
12樓：小茜
長江之歌 胡巨集偉。
你從雪山走來，春潮是你的丰采；
你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們讚美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷。
你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；
你向未來奔去，濤聲迴盪在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土；
你用磅礴的力量，推動新的時代，我們讚美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷。
北師大版八年級數學下冊所有課後習題答案
13樓：登科花園
若你有不會的題，我會幫你。
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