1樓：三農小白菜
現在的孩子在進入叛逆期之後，打架的行為日益增多，就算是一件小小的事情，他們也能夠打起架來。所以，很多的家長和老師對於孩子喜歡打架的這個不良的行為都很頭疼，畢竟這個年齡階段的孩比較難以管教。那麼要想要正確的教育孩子形成正確的習慣，做乙個好學生，就需要家長的多方面努力。
首先，家長要以身作則給孩子樹立乙個良好的榜樣。很多的家長在家裡面的時候也許自己的行為舉止並不得當，在和他人交流的時候可能也是粗聲粗氣的，甚至一些脾氣比較暴躁的家長在遇到一些事情的時候會與其他人動手。那麼久而久之，家長的這種行為就會被孩子模仿並學會。
因此家長就要會學規範自己的行為，在孩子面前不要做出過分的事情。給孩子營造乙個良好的家庭氣氛，在這樣的環境長大下的孩子，言行舉止也會比較的規範禮貌。所以這就是良好家教的好處了，不僅是父母，孩子也能夠受益。
其次，家長要和孩子耐心地溝通交流。有些家長聽到自己的孩子打架的訊息，第一件事情就是打罵自己的孩子，完全就不問孩子為什麼他會打架，是見義勇為還是自己脾氣急躁，針對不同的情況要用不同的方法解決。所以家長想要了解清楚情況的話就要耐心地詢問自己的孩子，與他們交流溝通，而不是不分青紅皂白的罵孩子。
無論是什麼時候，家長都可以和孩子聊天，放低自己的態度，在與孩子交流的時候不要把自己當做父母，而做當做孩子的朋友，在這種情況下，孩子也會逐漸地相信自己的父母，並說出心裡話。通過這樣的方式令家長更加的瞭解自己的孩子，那麼這也就更有利於教育孩子，引導孩子樹立正確的三觀。
最後，家長可以和孩子的老師溝通，形成家校合力。有些家長平時的時候沒有和老師交流的習慣，以致於忽略了孩子在學校的成長情況，不知道孩子的現狀。因此，要想更好的解決孩子的打架問題，家長就應該多問問老師孩子的在校學習和生活狀況，和老師一起解決這件事情。
通過老師的幫助，以及家長在家裡面的努力，這種家校合力有利於解決孩子面臨的問題，促進孩子更好的成長。
2樓：愛健身的小柒
我個人認為如果家長想要正確教育孩子，首先要以身作則，給孩子樹立乙個良好的榜樣，其次還耐心地與孩子溝通交流，還要經常與老師溝通交流，有利於解決孩子面臨的問題，促進孩子更好成長。
3樓：網友
首先，家長要給孩子樹立乙個良好的榜樣。家長應該在遇到一些事情的時候要學會解決，不要暴躁，這些都會影響到孩子。其次，家長一定要和孩子耐心的溝通和交流。
怎樣對打架的學生進行有效教育？
4樓：ccc菜辣椒
很多學生調皮、年輕氣盛，經常同學之間因為玩笑導致打架事件，那麼學生打架怎麼教育？通過佰佰安全網來對其校園安全知識進行了解。
打架的孩子通常都是性情直易衝動的，應該在平常每件小事情上都有意引導他考慮事情發生後的後果遠比就事論事好用。比如，打架這件事的後果就是：打不過自己受傷或者兩敗俱傷，家人心痛還影響身體，說不定不小心流下終身的傷痕或者殘疾，學校處分，檔案記錄等等；要不就是自己下手重了打傷了別人，人家父母心痛，找上門來要為自己孩子找公道，不管誰對誰錯，都要賠償醫療費，家人道歉，學校教育等等。
教育完這些之後，要了解打架的理由原因或者是孩子這麼做的想法。首先要否定打架的做法，告訴孩子這是不可取的，讓他明白真正有出息有責任心的男子漢使用武力都只是為了保護身邊的人，好男人不一定要學習好，但是要明事理，以德服人，而不是用武力。
之後再告訴他，解決一件事情的方法有很多種，不一定非要選武力解決。這個就要看看孩子遇到什麼事，就事論事的給他解釋了。
對打架的學生一定要悉心的教育，提高學生的整體素質，對於怎樣防範和處理校園暴力也是有好處的，所以說學生一定要避免校園暴力事件的發生。
5樓：情感導師新月姐姐
對打架的學生進行教育，首先要了解他為什麼打架。如果是有人對他先動手，這種情況就要告訴他，要求助學校老師或家長；如果是他先動手打了別人，這時就要對他進行教育。跟別人相處有了問題，打架動手解決不了問題，只能使事情變得更糟。
同學之間要互幫互助，團結友愛。不論有什麼事情大家都可以靜下心來，溝通解決。
6樓：美味小達人
如果兩個學生在打架，作為家長或者老師要去進行批評教育的話，一定要講究方法，因為有些時候學生是聽不進去老師的，那些苦口婆心教導的，所以我們要用更加理智的方法來解決，我們可以把兩個人分別教導乙個單獨的地方去和他們談心，看看他們背後是出於什麼目的，然後根據實際情況來採取不同的方法解決。
7樓：梧桐老師為你解答
對於經常愛打架的學生，應採用個別輔導法。班主任應經常找愛打架鬥毆的學生談心，引導他們認識到自己的錯誤，懂得和同學之間相互幫助，懂得尊重別人是贏得別人尊重的基礎，用尊重和愛來化解他們與同學間緊張、敵對情緒，重點要教會學生換位思考，站在同學的立場上來看問題。
8樓：來自五美景園見義勇為 的新月
要教育引導學生認識打架對身體和心的危害，做文明守規遵紀的好學生！
9樓：棗蔚渴
怎樣對打架學生進行有效教育？講道理，談打架危害，有理有據，孩子們也會虛心接受。
孩子學校打架家長正確處理方式
10樓：仙女可愛到炸
1：孩子懂得保護自己，也要承擔責任。
對於孩子在學校和其他人發生衝突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來了之後，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。
如果孩子犯錯了，那麼正確的引導孩子下次多注意，改正錯誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實際行動來反抗同學，學會自我保護。
2：先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。
作為父母，當聽到孩子在學校和同學發生了矛盾的時候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽，瞭解事情的緣由，不要聽一面之詞。
很多家長孩子發生了這種事情，無論是過錯方，還是挨欺負的一方，父母都會只聽老師的陳述，很少會去耐心地問問孩子，事情的原因如何。
其實最負責的處理方式，就是需要父母瞭解了之後，做出最理智的判斷，不能不相信自己的孩子，同時也不能袒護自己的孩子，這才是對孩子最有利的教育。
孩子自然也會耳濡目染得到教育，孩子的性格養成包括為人處事，需要父母投入的更多耐心和引導，讓孩子能沿著正確的道路一直走下去。
11樓：風風雨雨度過
你 好，根據你的描述，小孩子在學校打架。作為家長，首先第一件事情就是要鬧清楚誰對誰錯。
如果是自己的小孩子錯了，當然是不能封閉，要嚴格的教育批評。如果是對方的小孩子錯了。需要和對方的家長溝通商量。
該道歉的道歉。還有把以後的事情說清楚。如果是對方的小孩子欺負自己的小孩子，也是不能太忍讓。
提問。老師好，我的兒子今年16周，在學校和同學打架了，被打的小兒在醫院了檢查拍片沒問題，可是他就是要住院說頭疼，不出院，我知道這個，他主要是想要一筆錢呀。
首先你們商量一下，私了能私了的就是了。該道歉的道歉。
提問。我應該怎麼處理呢，他報了派出所了，學校老師有責任他們是住校生。
這個就等派出所處理了。派出所他們也會讓你們私了的。
到時候他們可能會跟你們要一筆錢嘛，這個具體你們可以商量的。
提問。我們如果派出所立案，孩子會有不好案底嗎，向這種一般多少錢呢，另外在學校買的意外險有用嗎。
如果你們私了的話，不會有案底的。
多少錢都是你們自己商量就可以啦。到時候派出所會中介協調的。
雙方的家庭商量就可以了，他們會提出乙個數目，你們再討價還價就可以了。
到時候他們的家長會提出乙個數目，你們再討價還價就可以啦。
提問。如果是對方孩子故意引起來的，對方家長就是不承認，我們有證人，他家非說串通的，真冤枉，主要是他兩正打架呢，後面又來了幾個孩子也打他家孩子，他家非說是我家孩子叫來的，真氣人。
你好，只要你們有證據。如果是已經報警了的話，派出所會公正處理的。你們保留好你們的證據。
提問。學校也推脫責任，那到家底和學校有關係嗎。
如果是在學校發生的關係，學校還是有一定的責任的。如果是在外面發生的話，就不好說了。
怎麼教育打架的人 怎樣對打架的學生進行有效教育
12樓：紅孩兒
1、讓學生冷靜。不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐「冷板凳」。過一段時間，等學生的情緒穩定下來之後，教師再來處理也為時不晚。耐心源於愛心。
2、瞭解事件的真相。等學生的情緒安定下來之後，我就著手調查打架事件的原委。此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。
給學生充足的時間敘述事情的經過，有時候，學生敘事的過程，也是一種發洩。當他完全把事情說出來之後，也許打架時的那股勁頭，隨著話語結束也就消失。儘量不要打斷學生的陳述。
3、注重思想教育。在瞭解整個事情經過後，我會分別針對雙方所犯的錯誤進行批評教育，要讓學生真正意識到自己打架的不良後果。學生的錯誤如同小樹身上的偏枝斜枝，園丁的職責之一就是修剪它；唯其如此，方有望造就參天大樹。
因此該批評時就批評，決不心軟。當然，教師要善於批評教育打架的學生，你應尊重學生，和顏悅色，婉轉地指出學生的錯誤，這種態度比直接訓斥、挖苦學生更能讓學生接受。「動之以情，曉之以理」。
4、教育全班學生吸取教訓。打架事件造成的影響是惡劣的，如不及時給其他學生以警示，或許這一壞習慣會在班中蔓延開來，這極不利於良好的班風形成。因此，班主任必須及時利用早讀或者班會課對全班學生進行深刻的思想教育，引導全班學生分析打架事件的嚴重性和危害性，告誡學生們吸取教訓，遇事冷靜對待，適當剋制自己的衝動情感，有話好好說。
關鍵是對事不對人，對事件進行正反兩面客觀分析，學生心中有杆稱，要善加引導。對知錯能改的給予鼓勵，激發其上進心。如能發揮其在某個方面的積極作用就更好了。
怎麼教育學生打架 如何教育學生打架
13樓：零下溫暖
1、冷靜下來再及時處理：教師處理打架事情時不能意氣用事，帶著火氣去處理，要剋制自己的脾氣火氣，在自己冷靜下來後，再詢問事件的緣由，這樣才能保證處理公平些。
2、不可以各打三十大板：教師處理事情不能怕麻煩，什麼都不問，就各打三十大板了事，這樣學生會覺得老師不負責任，學生也不知道錯在什麼地方，還會留下隱患。
3、不可以不分青紅皂白：教師的心裡難免對打架雙方中的一方心存偏見，特別是學習好的學生打架時，老師會認為都是學習差的學生的錯，而冤枉了人家，所以不可以心存偏見，處理不公平，讓人不服。
4、讓打架雙方心悅誠服：教師處理打架事情時要心平氣和的給雙方講道理，打架本身就是雙方都已經有了錯，告訴雙方以後再遇到矛盾的時候應該如何解決問題，打架是解決不了任何事情的，只會讓事情更嚴重，教會孩子處理問題的方法，讓孩子感覺到教師說的是對的，都從心裡佩服教師。
5、寫好檢查以儆效尤：學生犯錯了就應該給以警告，寫檢查是乙個不錯的方法，實際上也是看看學生對自己犯的錯認識清楚了沒有，是不是還只怨恨對方，而認識不到自己的錯誤。
6、打架雙方握手言和：教師處理打架事情的最好解決就是不留下隱患，很多教師往往是給打架的學生批評了，講道理了就認為事情解決了，其實還沒有做到位，讓他們彼此承認錯誤，互相道歉，握手言和才是事情的終結。
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