1樓：顏沫沫
對於應試，如果把學習任務當成100%的進度條，那麼我個人認為預習=10%，上課認真聽懂老師講課=70%，複習=20%。
初中的時候，沒有預習的習慣，就是靠上課聽講，期末複習一下，在小縣城的初中基本是前三。
高中的時候，去了更好的重點中學，剛開始沒轉變習慣，仍然不預習，上課也並不很集中，特別是數學，考試前拼命複習，成績仍然不理想。
寒假在家自己做完了一本數學習題補上基礎之後，後來上課仍然不預習，但十分認真聽講，考前複習，之後數學成了第一優勢科目。
大學之後，預習不用說，從來堅持不下來，但上課仍然認真聽講，特別是重點課程，上課的時候從不玩手機，加上期末衝刺複習，基本保持年級前5，最後一學年拿了第一。
其實不管是預習還是複習，都沒有上課聽懂重要，預習是為了更好的聽懂，提高聽講效率，對於特別難的科目預習很有必要，但如果你覺得不預習也能跟得上老師講課，那麼不預習也ok。
複習是為了鞏固知識，因為學過了當時懂了，後來可能又忘了，而上課認真聽講，完全聽懂，會使你的複習效率高且順暢。如果上課沒聽懂，複習的時候會感覺像睡在一間四處漏風的屋子裡，體寒且心寒哈哈。
所以不論預習還是複習，弄懂知識最重要。
2樓：童話小鎮姑娘
這樣的乙個好處就是讓自己學習到很多的知識，同時也知道老師講的是什麼樣的乙個內容，及時的複習就會讓自己把老師講過的內容及時的鞏固下來，不會忘記。
3樓：何夏侯波
認真複習並預習，那麼對於知識是掌握是非常的好，同時也是跟容易接受。
預習和複習哪個更重要
4樓：小朋說教育
複習更重要。
重視課本，系統複習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。現在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，後面的大題雖是「高於教材」，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引申、變形或組合，複習時應以課本為主。
夯實基礎，學會思考。中考有近70分為基礎題，若把中檔題和較難題中的基礎分計入，佔的比值會更大。
所以在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢於質疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自己「悟」出來，自己「學」出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。
高考複習。每乙個同學都有自己的強項和弱項，把自己的強項強化一下，把弱項補一下，爭取弱項分也上去，這對每乙個同學來說都是非常重要的。同學們要力求各門課的分數不要差別太大，要相對平穩發展。
每一科目，試卷的難易程度早有規定，容易題、中等題和難題的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平穩發展，把簡單的題抓好。這是策略問題，不要在難題上花太多的工夫。
5樓：網友
預習跟複習是一樣重要的。
因為預習是提前準備。
複習是回憶舊知識。
只有預習好了。
才能學的快。
只有複習好了。
才能掌握的勞。
這兩者是依存關係。
是缺一不可的。
如果要硬要選乙個。
那就是預習。
只有預習。才能使你在講課時。
聽的更明白。
而如果聽不懂。
你複習多少次也沒用。
6樓：離殤有點孤獨
複習和預習又有什麼區別。
預習和複習哪個重要？
7樓：餘秋巧
從本人高中學習過程中獲得的經驗來看，我覺得複習複習預習一定是同樣重要的。但是在時間實在不夠的時候該怎麼取捨呢？我覺得還是預習更重要呀。
首先戚州激在高中時期，如果你是能做到預習複習都兩手抓好 絕對會成為王者呀，但是在這個時間絕對不夠用的時候，你需要思考這樣乙個問題，那就是高中階段的學習，你是想獲得學習的能力，還是高不可攀的卷面分數？
如果你的選擇是獲得學習的能力，那麼請你做好預習的工作。同時，你也不必擔心不及時特意抽出時間去複習會影響你的學習效率。在我高中時期，許許多多的同學都把「做過但是沒有總結過的試卷就等於一張廢紙」這句話奉為圭臬。
同時當年我自己也不例外，所以我會把錯題本的地位看得比預習重的多，以至於到了後期是在沒有時間的時候，我會選擇直接放棄預習，跡讓寄希望於在課堂上跟緊老師的講課節奏。但是啊！這樣的學習方式可以幫助我在常規題目和型別題目上豪奪分數，但是當我遇上那些需要對只是理解更深層次的東西的時候，我就遇到了瓶頸，而這高襪些題目往往會出現在壓軸題上，這些題就意味著比重較大的分值。
同時這還不是全部，漸漸地，特別是到了大學之後，或者說是進入社會之後，會因為一直在強調「複習」的作用，我們會失去一種叫做「創新」的意識。當然，我們不得不在強調一遍，這是在實在沒有時間的時候才做出這樣的選擇。「溫故而知新」的道理我是很贊成的。
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