1樓:網友
第四,提高修養的書。漢賦唐詩宋詞元曲,詩經、大學、中庸、道德經等,可以讓自己學貫古今,引經據典。
第五,可以看一些美學、哲學思想類的東西,這個要發自內心的喜歡。
2樓:網友
人的閱讀行為劃分為起步閱讀階段、過渡閱讀階段、基礎閱讀階段、成熟閱讀階段和思辨閱讀階段。
併為這五個階段科學地確定目標,提供方法,設計策略。
從閱讀啟蒙、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀速度、閱讀記憶和閱讀思辨等方面講述了提高閱讀力的方法。
並首次將閱讀力測評的方法和考評體系引入到實踐操作中。
這在中小學生課程改革要求加大學生的閱讀總量、提高學生的閱讀質量的背景下,更具現實意義和實用價值。
3樓:搞笑小崽崽
多讀書,多去涉獵一些課外知識,不要侷限於書本和課堂。
4樓:**幫幫忙
一、要克服反覆瀏覽的習慣。凡是科技讀物,一般只須順著讀一遍即可。如有必要,也要等整篇讀完之後,再回過頭重複某項內容。避免眼睛不斷地來回移動。
二、要採用「篩選」式閱讀法。有意識地為涉獵專業所需的各種資訊而有針對性地讀。
三、要默讀,不要朗讀。發聲的閱讀是快速法的大忌。
五、要聚精會神地閱讀。即在快速閱讀時必須「強化」注意力。
怎樣培養自己的閱讀能力
5樓:新東都
什麼是閱讀能力?實際上閱讀能力就是你對文章、雜誌、報紙做出的理解、思考、分析、判斷。當然,乙個人的閱讀能力隨著年齡和閱歷的增長會慢慢提高的。
第。
一、選擇喜歡的內容。
隨著資訊化時代的發展,人們日常會遇到大量的`文字材料。對於個人來說,我們需要選擇一些與自己的日常生活和工作比較貼近的內容,如生活、娛樂、時尚等等。我們還可以在手機上瀏覽和閱讀,也是比較方便的。
第。
二、瞭解作者和作品。
我們無論是閱讀文章、報紙,還是書籍需要對作者和作品有一定程度的瞭解,這對提高閱讀理解能力有一定的幫助。此外,時代背景、寫作風格和手法都也是需要認識和理解的。
第。
三、思考和理解。
很多時候,我們會遇到一些比較抽象的問題,這在不少考試中會出現的。因此,我們在閱讀的時候,可以由淺入深的去理解和思考。一些文章和書籍表面上似乎有些淺顯,但是到了後面就會向讀者提出一些比較有深度的問題。
這些問題的提出是想要我們聯絡實際來思索和推斷。
第。
四、多閱讀。
朗讀文章和書籍能夠有效的培養出一種語感來,儘管默讀被認為是提高閱讀能力最好的方式。但是朗讀對於訓練乙個人的表達能力和記憶力方面還是比較顯著的。此外,我們可以選擇喜歡的文章去朗讀,久而久之就會覺得自己的閱讀能力有了不少的提公升。
第。
五、寫下感悟和理解。
讀後感也許是我們對閱讀以後體會較深的一種讀書筆記的形式。這種讀後感可以不受形式的限制,能夠自由的發揮你所理解的內容和感想。每個人對書籍和文章的解讀和理解是因人而異的,但這不會影響你對作品主旨把握的準確性。
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