1樓:夢浪濤鯊
1,2,4,7,11,16,22,29
規律:+1+2+3+4+5+6+7,加下去。
2樓:匿名使用者
1,2,4,(7 )11,(16 ) ( 22) (29 )
1,2,4,7,11找規律填數怎麼填
3樓:邶弘夙朝
找規律填數:1,
2,4,7,11,後面填16。
分析:1,2,4,7,11,這一排數字初看似乎沒有規律,但如果用後一個數字減去前一個數字,可以看出得出的差依次是1、2、3、4。
2-1=1
4-2=2
7-4=3
11-7=4
1、2、3、4,成等差數列,且公差為1。
因此可知,需要填寫的這個數減去11的差是5,那麼這個數就是11+5=16。
拓展資料:
等差數列是指從第二項起,每一項與它的前一項的差等於同一個常數的一種數列,常用a、p表示。這個常數叫做等差數列的公差,公差常用字母d表示。
中國古代南北朝的張丘建早已在《張丘建算經》提到等差數列了:今有女子不善織布,逐日所織的布以同數遞減,初日織五尺,末一日織一尺,計織三十日,問共織幾何?
書中的解法是:並初、末日織布數,半之,餘以乘織訖日數,即得。這相當於給出了s(n)=(a(1)+a(n))/2*n的求和公式。
4樓:匿名使用者
找規律填數:1,2,4,7,11,( )
5樓:秦桑
根據題意,我們可以看出, 1、
2、4、7、11 這五個數中間的差值是遞增的。
差值可以總結為,1、2、3、4,所以,我們看到,差值是有規律遞增,兩個數之間的差值遞增1。
我們可以推出,11和它後面的數字之間的差值應該為4+1,所以,應該為16;
16和它後面的數字之間的差值應該為5+1,所以,應該為22。
完整的數列為1、2、4、7、11、(16)、(22)
拓展資料:
規律:相鄰的兩數差,呈差數是1的遞增。令a1=1,則通項公式為:an=a(n-1)+(n-1)
數列(sequence of number)是以正整數集(或它的有限子集)為定義域的函式,是一列有序的數。數列中的每一個數都叫做這個數列的項。排在第一位的數稱為這個數列的第1項(通常也叫做首項),排在第二位的數稱為這個數列的第2項,以此類推,排在第n位的數稱為這個數列的第n項,通常用an表示。
著名的數列有斐波那契數列,三角函式,卡特蘭數,楊輝三角等。
6樓:爽朗的
完整的數列為1、2、4、7、11、16、22、
1+1=2, 2+2=4, 4+3=7, 7+4=11, 11+5=16,16+6=22, 22+7=29
兩個數之間的差值是不斷遞增的
拓展資料:
數學學習三部曲:
1、動手試一試:動手有助於消化學習過的知識,做到融會貫通。課下,應該把老師講過的公式進行推導,推導時不要看書,要默記。
這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟,可為公式變形計算打下紮實的基礎。
2、 思考:思考是數學學習方法的核心。在學這門課中,思考有重大意義。
解數學題時,首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點,找出解題的 突破口、簡便的解題方法。在我們周圍,凡是真正學得好的同學,都有勤于思考,經常開動腦筋的習慣,於是腦子就越用越靈,勤于思考變成了善於思考。
3、 培養創造精神:所謂創造,就是想出新辦法,做出新成績,建立新理論。創造,就要不侷限於老師、課本講的方法。
平時,有一些難度高的題目,在聽懂了老師講的 方法後,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解,能比較幾種解法的利弊,使解題思維達到一個更高的境界。
數學題找規律的方法
找規律填空的意義實際上在於加強對於一般性的數列規律的熟悉,雖然它有很多解,但主要是培養你尋找數列一般規律和猜測數列通項的能力(即運用不完全歸納法的能力),以便於在碰到一些不好通過一般方法求通項的數列時,能夠通過前幾項快速準確地猜測到這個數列的通項公式,然後再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明,繞過正面的大山,快速地得到其通項公式.所以我覺得找規律填空還是有助於我們增強解一些有難度又有特點的數列的.我以前也不太懂這個,後來學多了,就很拿手了.
1,2,4,7,11,16,(22),(29),——相差為:1,2,3,4,5,6,... 2,5,10,17,26,(37),(50),——相差為:3,5,7,9,... 0,3,8,15,24,(35),(48),——相差為:
3,5,7,9,... 找規律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24.
找規律地型別簡直數不清.有的是所給數字間有規律,有的是隔一個數字間有規律.還有的是相鄰兩個數字之間地差呈某種規律.規律可能有同加同減同乘一個數或一個數列,或者平方.
7樓:匿名使用者
後面數字
為16,22,29,37.......
第二個數字(2)比第一個數字(1)多1
第三個數字(4)比第二個數字(2)多2
第四個數字(7)比第三個數字(4)多3
第五個數字(11)比第四個數字(7)多4
以此類推.......
拓展資料:
數列(sequence of number)是以正整數集(或它的有限子集)為定義域的函式,是一列有序的數。數列中的每一個數都叫做這個數列的項。排在第一位的數稱為這個數列的第1項(通常也叫做首項),排在第二位的數稱為這個數列的第2項,以此類推,排在第n位的數稱為這個數列的第n項,通常用an表示。
8樓:一生平安
1+1=2
2+2=4
4+3=7
7+4=11
11+5=16...
9樓:冷月無聲
1,2之間差一個數。
10樓:匿名使用者
第一個加一 第二個加二 第三個加三
11樓:穰碧遇浦和
(1)2、4、7、11、(16)。
相鄰兩數的差分別是2、3、4、5......
(2)2、6、14、30、(62)。
相鄰兩數的差分別是4、8、16、32......
12樓:張朋軍一次
1,2,4,7,11,16,22,29,37......
規律:相鄰的兩數差,呈差數是1的遞增。
令a1=1,則通項公式為:an=a(n-1)+(n-1)
13樓:大燕慕容倩倩
a(1)
bai=(12-1+2)du/2=1;
a(zhi2)=(22-2+2)/2=2;
a(3)=(32-3+2)/2=4;
a(4)=(42-4+2)/2=7;
a(5)=(52-5+2)/2=11。dao綜上所回述,其規律為
答a(n)=(n2-n+2)/2。
那麼a(6)=(62-6+2)/2=16。
1,2,4,7,11找規律填數怎麼填?
14樓:匿名使用者
找規律填數:1,2,4,7,11,( )
15樓:猴猴炒猴猴
找規律填數:1,2,4,7,11,後面填16。
分析:1,2,4,7,11,這一排數字初看似乎沒有規律,但如果用後一個數字減去前一個數字,可以看出得出的差依次是1、2、3、4。
2-1=1
4-2=2
7-4=3
11-7=4
1、2、3、4,成等差數列,且公差為1。
因此可知,需要填寫的這個數減去11的差是5,那麼這個數就是11+5=16。
等差數列是指從第二項起,每一項與它的前一項的差等於同一個常數的一種數列,常用a、p表示。這個常數叫做等差數列的公差,公差常用字母d表示。
中國古代南北朝的張丘建早已在《張丘建算經》提到等差數列了:今有女子不善織布,逐日所織的布以同數遞減,初日織五尺,末一日織一尺,計織三十日,問共織幾何?
書中的解法是:並初、末日織布數,半之,餘以乘織訖日數,即得。這相當於給出了s(n)=(a(1)+a(n))/2*n的求和公式。
16樓:張朋軍一次
1,2,4,7,11,16,22,29,37......
規律:相鄰的兩數差,呈差數是1的遞增。
令a1=1,則通項公式為:an=a(n-1)+(n-1)
小學一年級找規律填數題目:4,5,6,中間是空格,後面是4,5,6請問中間空格的地方填哪幾個數字?
17樓:齋寄竹夫春
我認為填3
隔一個數看,6比4多2,接著4比6少2,再6比4多2,就形成隔一個數的規律,4、6、4、6、
那麼,3比5少2,再5比3多。按這個規律,就是5、3、5、再後面有就成了3
18樓:明淑琴盈璧
(bai1)由於將1、du2、3、4、5、6、7、8分別填入圖中8個空格zhi內,由dao
於左邊的運算既有除法內,也有加法,又因容為8和6的約數不止一個,所以可以確定左上角和右下角的數字一個應該是8和6,然後根據圖中的運算即可確定其他數字;
(2)觀察發現每一個括號的首尾相加之和為1,如果是奇數,之間的數是12
,其他首尾相加都等於1,利用這個規律即可求出結解:(1)如圖所示:
(2)12+(
13+2
3)+(14
+24+
34)+(15+
25+3
5+45
)+...+(160
+260+
360+...+5960)
=12×30+1+1+2+2+...+30+30
=15+30×(30+1)
=945.
找規律1,2,4,5,10,( ),( ),括號裡面填什麼數字呀?
19樓:匿名使用者
1.2.4.5.10.(11)(22)
第一個數加1等於第二個數,第二個數乘以2等於第三個數,第三個數加1等於第四個數,第四個數乘2等於第五個數,以此類推
滿意請採納
20樓:匿名使用者
10、2,8,5,6,7
21樓:那一戀的風情
14,25 1,2,4,5,10 兩項相加得3,6,9,15再兩項相加得:前兩項相加等於第三項,9,15,21 得出21-10等於11,下一項等於25.
2 4 9 -2 -4 -9 ( )括號中應該填什麼數字找規律的,選項1 -1
22樓:只願止於初見
選22 4 9 -2 -4 -9,將相鄰兩個數相加,得
6 13 7 -6 -13,得出這排數字的規律為後一個數減前一個數等於第三個數,所以-13後的數為-7,又-7為-9與-9後的數的和,所以選2
23樓:厲害
2 4 9 -2 -4 -9(-1)-3 -5 -7 1 3 5 7
找規律填數字小學一年級，找規律填數字（小學一年級考試題）
一 3 3 bai 1 du 1 2 zhi 2 3 dao 3 1 1二 4 1 3 版 0 2 2 4 1 0 3三 2 3 4 1 3 2 6 1 2 3四 5 1 6 2 2 2 3 1 5 1規律每兩個數相加權減得數一樣 一 3 3 1 1 2 2 3 3 1 1 n 1 二 內4 1 3...
小學一年級數學題找規律求解答，一年級數學找規律題，難住一個辦公室的人，線上求解答
127 5 4 3 2 3 1 2 0 按照從下往上相鄰兩數相加等於上面的數的規律。第一小題上面填12，下面填7，5，再下面填3，2，第二小題填19，下面填8，11，第三小題填18，下面填11，7，再下面填6，5，2 上面的數等於下面兩個相鄰的數相加 從右往左，第一個圖從上往下從右往左 12 7 5...
小學一年級數學找規律填數，小學一年級數學題，找規律填一填
1 2 3 4 6 7 9 小學一年級數學題，找規律填一填 樓下正解，真的是對角線和相等，所以第一個框數字為8 而且同一層的數字相減的值是一樣的，所以最後一個框的數字為5和10 交叉2個數相加值相等，左上角 右下角 左下角 右上角 橫向2個數相減得到的值相等，並且大的數字在同一側 豎向2個數相減得到...