1樓:賀穎卿植雲
解釋詞語的含義就是
bai指這個詞du語的一般含義,而詞語zhi的文章裡的意思dao,就要結合這個詞內語所在文章裡
容的位置,一般是結合前一句,或後一句,來解釋這個詞語1.結合文意,介紹「某詞語」的含義
2.加點詞在文中的意思。
問題1這一個比較偏向解釋詞語的意思,聯絡的是全文問題2先了解這個詞語的大概的含義,再聯絡文章,有的時候不一定需要你完全理解的,你可以把有關這個詞語的文章裡的句子用自己的理解表達出來
總之,問題1偏向全文,問題2偏向句子
2樓:捷微蘭塔雀
含義是聯絡全文知道詞所含的意義
而理解是深入體會其情感等
課外閱讀常常有題目說「含義」和「理解」,請問這兩個詞有什麼分別?舉個例子
3樓:龍寶貝之刃
解釋詞語的含義就是指這個詞語的一般含義,而詞語的文章裡的意思,就要結合這個詞語所在文章裡的位置,一般是結合前一句,或後一句,來解釋這個詞語
1.結合文意,介紹「某詞語」的含義
2.加點詞在文中的意思。
問題1 這一個比較偏向解釋詞語的意思,聯絡的是全文問題2 先了解這個詞語的大概的含義,再聯絡文章,有的時候不一定需要你完全理解的,你可以把有關這個詞語的文章裡的句子用自己的理解表達出來
總之,問題1偏向全文,問題2偏向句子
4樓:小周春燕
含義基本解釋
1. [meaning;connotation]∶[詞句等]所包含的意義
這個詞用在不同場合有不同的含義
2. [implication]∶暗示,示意;涵義
這句話含義深刻
理解解釋
1. 順著脈理或條理進行剖析。
宋 蘇軾 《眾妙堂記》:「庖丁之理解, 郢 人之鼻斲,信矣。」 元 劉將孫 《登仕郎贛州路同知寧都州事蕭公行狀》:「紛紜蜂舞,未易縷析而理解者。」
2. 從道理上了解。
《宋史·儒林傳三·林光朝》:「〔 光朝 〕未嘗著書,惟口授學者,使之心通理解。」
3. 指了解,認識。
清 百一居士 《壺天錄》捲上:「六合之內,固無奇不有,而此則尤難理解者矣。」 *** 《實踐論》:「感覺到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才更深刻地感覺它。」
4. 說理分析。
清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷六:「生員於考試經古場,童生於府縣覆試場,添《性理論》一篇,命題在 濂 、 洛 、 關 、 閩 書中,理解明晰,拔置前列。」
5. 見解。
許地山 《補破衣的老婦人》:「他湊合多少地方的好意思,等用得著時,就把它們編連起來,成為一種新的理解。」 錢鍾書 《圍城》七:
「他很喜歡 汪太太 ,因為她有容貌,有理解,此地只她一個女人跟自己屬於同一社會。」
5樓:蕝蝂╪優雅
含義:所包含的意義。
她開始搜尋他們認識以來記憶中的每一件事情,從新的角度上來思索它的含義。
理解:就是利用已有知識、經驗獲取新的知識經驗,並把新的知識經驗納入已有的知識經驗的系統之中。也就是在已有暫時神經聯絡的基礎上,去建立新的神經聯絡,並把新舊聯絡組成一個聯絡系統。
他站在金黃色的葵花地裡,耳邊的風呼嘯而過,風一直往前行使。即使被一片片的葵花葉割得支離破碎,但它還是向前進。於是,他找到了生命的真諦。
可那個時代,那樣的人們能夠理解他嗎?他就像是蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽的孩子般,毫無依靠。他用手中的槍結束了自己的生命,然而,百年後,他的作品卻廣傳與世界各地。
他終於被世人所理解,尊敬。凡高,這一份遲到的理解,你接受嗎?
其實很好區分的,「理解含義」就是這樣。
6樓:
含義是聯絡全文知道詞所含的意義
而理解是深入體會其情感等
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課外閱讀《雨花石》閱讀題《雨花石》答案
開頭是 玲玲發現媽媽桌上擺著幾粒帶有紅色花紋的石子。1.從車上推下來一個被綁著的人，這人渾身是血，但臉上的神色卻是堅定的。這句話描寫了人物的哪些方面？這樣寫突出了什麼？2.小男孩對爸爸和對敵人的態度有什麼不同？3.小男孩從監獄出來後做了些什麼？他為什麼要這樣做？這說明了什麼？4.為什麼玲玲覺得這幾顆...