1樓：幸福媽媽
1.這是一首優美的散文詩，作者賦予溪水以少女般的性格。請你說說文章先寫溪水被囚禁；
再寫溪水掙脫囚禁；最後寫溪水抗爭。
2.結合文章內容，說說作者筆下的溪水具有怎樣的個性特徵？
當她被囚禁在重疊的濃翠中時，她不能與朝陽微笑，與月兒談心，眼波變成深藍色，顯得那樣憂鬱；當她掙脫囚禁之後，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣，顯得那樣的調皮和開心；當她遇到石頭的阻攔時，她「發出怒吼的聲音，縷縷銀絲頭髮四散飛起」，顯得那樣果敢和剛強。
3.從全文看，主要運用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？
擬人；把溪水人格化，賦予了溪水少女的情致、氣質和性格。形象生動，增添了文章的詩意和美感。
4.請從文中摘抄你最喜歡的一個句子，並作簡要的賞析。
「水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個漩渦裡，使他滴滴溜溜的打圓轉兒；那葉向前不得，向後不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一鬆，他才一溜煙的逃走了。」通過這段寫到了溪水像個孩子般的淘氣和調皮，可愛的一面；「於是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭衝突過去；衝突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭髮，四散飛起」這段描寫了溪水面對困難敢於挑戰的信心。
2樓：喬兒的祕密
答：描寫了溪水歡快，活潑，調皮的性格用了擬人的手法。
《溪水》閱讀題與答案
3樓：寂寞傻錫
文章著重刻畫了溪水流經途中的哪兩件事？表現出溪水怎樣的性格特點？請根據文意簡要回答。
水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個xuán渦裡，使他滴滴溜溜的打圓轉兒；那葉向前不得，向後不能，急得幾乎
；水的將手一鬆，他才
的逃走了。
闢辟拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊
歡快、活潑、調皮
2.下列句子生動形象，富有表現力，**以賞析。
1.一的紅葉兒，聽了
的西風勸告，私下離開
出來頑玩，走到半路上，風偷偷兒的溜走了，他便一交跌在溪水裡。
用擬人化的手法 表現出溪水的頑皮
2.於是水開始
起來了，拼命向石頭衝突過去；衝突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，漏出雪白的胸臂，
收放，呼吸極其急促，發出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭髮，四散飛起。
表現了溪水頑強勇敢的性格
3.「她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間」的原因是什麼？請根據文意簡要分析。
流入深林
4.最後一段說：「 我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊參觀
的爭執，一坐總要一兩個鐘頭。」從中可以體會到作者怎樣的思想感情？
從中可以看出作者熱愛自然、
、追求個性、崇尚自由的心境。
第二自然段寫溪水「如何沉悶」，第四自然段寫「恢復從前的活潑和快樂」，這裡「沉悶」「活潑和快樂」的原因各是什麼？（4分）
（1）「沉悶」的原因：她(溪水)被重疊的濃翠囚禁
（2）「活潑和快樂」的原因：幾番秋雨之後，溪水漲了幾篙；
希望對你有幫助，要給我分的喲
4樓：請忘記偶吧
本文以少女喻溪水，你覺得溪水有哪些少女的特點呢？
5樓：匿名使用者
回訪成功富商大賈非工程股份的香港大學阜城縣官方翻箱倒櫃吃飯香港發反反覆覆
6樓：匿名使用者
步步知道，好學生，自己向吧
溪水的閱讀答案哪幾種樣子
7樓：決戰中的蔬菜君
做作業是要自己做的，這樣才能有成績感，
而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。
多問問老師和同學，這樣成績才能提高。
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力
楊沫 小溪 閱讀題答案
8樓：匿名使用者
1、小溪是「歡樂」的，從哪些地方看出來
答：小溪滿身灑著細碎的光亮，懷著對大自然奇妙的幻想，自由自在的流著，我們說有夢想和有幻想都是快樂的。在它的身邊有綠柳、紅花的陪伴，它雖經挫折，卻勇於奮鬥，戰勝困難，最終彙集了許許多多的夥伴成為大江大海的一份子，正如小溪自己說的：
「在大海里我才發現我是一條美麗的小溪，因為我已把我的涓涓細流，無條件地奉獻給了大海」，有夢想、有夥伴、有勇氣、有無私奉獻的精神，這不就是快樂嗎？
2、小溪是怎樣戰勝第二次挫折的
答： 小溪被縮在一塊硬殼裡動彈不得，溪水被阻隔，它漸漸枯竭、乾涸，或許只能等待死亡，但小溪通過燦爛的陽光得到了暗示和鼓舞，明白了「掙扎、奮鬥，拼搏、超越，才能找回自我」的真諦，於是它開始積聚力量，終於等到了身強力壯並足以戰勝束縛的時候，它猛一掙扎，竟從埋藏它的地下跳了出來。
3、小溪是怎樣懂得「掙扎、奮鬥、拼搏、超越」 這個生活真理的
答：小溪從一個無憂無慮、只知道享受快樂的懵懂「少年」遭遇了人生最大的挫折，它沉淪並手足無措，這時以陽光為代表的外部力量影響了它，鼓舞了它，小溪開始思考，它不再無謂的掙扎，知道了積蓄力量，知道了一時之歡並不代表永遠，只有永桓才是直正的歡樂，而在這個過程中，小溪為僅戰勝了困難，它也長大了。
4、小溪兩次走出困境、第一次是「自然地從石縫中竄了出來」，第二次是「竟從埋葬我的地下跳了出來」。說說「竄」與「跳」有什麼不同
答：竄說明小溪並沒有將第一次困難放在心上，它只是輕輕一竄就贏 得了勝利，這一次困難並沒有給小溪帶來什麼麻煩，而第二次困難卻足以使小溪牢記永生，它經過艱苦卓絕的奮鬥，通過長期的積蓄力量，歷經生死之難方才脫困，這是一次讓小溪成長壯大的經歷，正是由於這樣的經歷，小溪壯大了，有力量了，等它認為足以戰勝困難時，它輕輕一跳便成功了，表明小溪不僅在身體上強大了，精神上也成長了。
5、小溪的美麗主要表現在哪些地方
答; 小溪滿身灑著細碎的光亮，懷著對大自然奇妙的幻想，自由自在的流著。在它的身邊有綠柳、紅花的陪伴。最終小溪將自己的一切都無私地奉獻給了大海」。
6、小溪的經歷給了你怎樣的啟示
答：不經歷風雨，怎麼見彩虹，通過小溪這篇文章，我們明白了一時的快樂及一個人的快樂不是真正的快樂，只是善於審時度勢，團結奮鬥，具有無私奉獻的高尚情操才能不斷在戰勝困難，才能通過困難使自己成熟並壯大起來並最終擁有永桓的快樂。
《溪水和潭水》閱讀題答案
9樓：候佔巧
溪水像溪水流向大海時，會經歷哪些困難？溪水為什麼還要流向大海。
10樓：pan會長
溪水和潭水的第一題怎麼做？
11樓：食品藥品監督員
道理是，無論在什麼時候，我們應該互相幫助，互相扶持，學會團結。『他』指溪水，『他們』指小河、湖泊、山澗、大江的水。自在的近義詞
自如 自由 逍遙 很簡單，自由自在唄。
《溪水》李漢榮的閱讀答案
12樓：真情如水小薇
1）作者為什麼說「如果你此刻莫名其妙流下幾滴憂傷或喜悅的淚水，那你的眼睛、你的心，也是源頭之一了」？（2）溪水具有的「智慧」和「品性」是什麼？（3）作者是從哪幾個方面來寫溪水的？
請結合全文內容加以概括。（4）除了寫溪水之外，文章寫「我」有什麼作用？
1.①因為「憂傷或喜悅的淚水」來自你的眼睛和心理感受；②從「憂傷」來看，你已經意識到自然之美的不可窮盡；③從「喜悅」來看，你已經懂得美無處不在，無需刻意尋找的道理。2.
①順乎自然，走它該走的路，不錯走一步；說它該說的話，不多說一句。②單純坦蕩，心儀、欣賞一切美而不據為己有。3.
從四個方面：溪水無處不在的源頭；溪水的流淌顯示出的大自然的智慧；溪水豐富的經歷；溪水純潔美好的品性。4.
①與溪水形成對比，突出溪水的美好，讚美溪水具有清澈的情感和思想；②突出文章主題，通過「我」羨慕和渴望做溪水，表現人們應該像溪水一樣追求美好境界：清亮、坦蕩，而不自私.
13樓：匿名使用者
我羨慕這溪水，如果人活著，能停止一會兒，暫不做人，而去做一會兒別的，我選擇做什麼呢?就讓我做一會兒溪水吧< 運用感嘆句，表達了作者對溪水的喜愛之情，羨慕兩字寫出了作者對溪水的仰慕之意和無限的崇敬之情，「就讓我做一回兒溪水吧」蘊含懇求語氣，表達了作者想要成為溪水的無限期待。>
求，《溪水李漢榮。閱讀答案《溪水》李漢榮的閱讀答案
你沒寫具體問題我就把能找到的都給你找到了 希望對你有幫助，請採納，祝好！這是一篇優美的散文詩。文章先寫溪水 再寫溪水 最後寫溪水 結合文章內容，說說作者筆下的溪水具有怎麼樣的個性特徵。從全文看，作者主要運用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？請根據語境推斷 一面還要沿途和遇見落葉 枯枝.淘氣 中 淘氣...
灌溉農田不是夢閱讀答案急需
朝天的作品 上，下鏈輪，主動，四輪驅動鏈的追隨者周圍皮瓣，皮瓣迎合提水推出旋轉，邊水帶來的工件側驅動。很長一段時間，成為農村最廣泛的，最重要的一個抽水機械翻車。馬軍推翻改進製造一個新的翻車結構緊湊，連續抽水，大大提高了工作效率。這種新的翻車更多的努力，孩子們都能夠旋轉。後來推翻了發展的龍骨水車，中國...
他》閱讀答案（不是全部 就幾題啦
文中的 他 指的是時間 他 的特點是慷慨，公正 其他自己想，我不會 好的請採納哦！為愛舉手 閱讀答案，求！看清題，我的問題不太一樣。拜託了啦 啦啦啦 1.美術老師找我說，繪畫天分很高的安銳在市裡舉行的繪畫大賽上故意搗亂，把自己的媽媽畫成老巫婆，並拒絕修改。安銳和同桌打架。2。安銳張開嘴笑，門牙那兒明...