1樓：匿名使用者
小班兒歌：入園歌
活動目標：
通過兒歌，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園，願意上幼兒園。
活動準備：
**活動過程：
1、談話：每天早上是誰送我們上的幼兒園啊？（爸爸媽媽帶我去學校）2、出示**，通過兒歌鼓勵幼兒開開心心上幼兒園。
**中的小朋友早上做些什麼？他們開心嗎？
3、我們到幼兒園門口時我們先幹什麼的呀？（拿好牌子找名字）4、小朋友上幼兒園時開開心心還是哭哭啼啼的啊？
（開開心心進教室），見到老師說什麼啊？(見到老師問聲早)5、小朋友們真棒，能開開心心上幼兒園還懂禮貌，見到老師會問早。
6、師幼看著**一起念兒歌。
兒歌：《入園歌》
早晨空氣真正好，
爸爸媽媽帶我去學校。
晨檢通道別忘記，
拿好牌子找名字。
開開心心進教室，
見到老師問聲早，
見到同伴說聲好。
幼兒園裡真熱鬧
2樓：匿名使用者
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
幼兒園中班語言《我長大了》優秀公開課教案怎麼寫
3樓：啥名字好呢呢呢
教學準備：
嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業工作人員的**
教學重點：
1、通過多種方式發現自己長大了。 2、從多方面討論瞭解自己學會的新本領。 3,欣賞自己的成長，樹立自信心。 教學難點：在集體面前能夠大膽表現自己的特長。
教學目標：
1、培養幼兒認真觀察畫面，大膽進行講述的習慣。 2能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。 3欣賞自己的成長，樹立自信心。
活動過程：
一、 出示**，發現自己的變化。
1、出示嬰兒**，讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。
二、集體分享交流：
1、出示幼兒期的**、用品，比較過去與現在自己的變化。（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上） 2、說說長大後的自己學會了哪些新本領？ 3、你長大了嗎？
你能做些什麼？ 4、出示掛圖，大膽講述圖上的內容。
小班社會優秀教案誰勇敢幼兒園社會健康教案《勇敢的說》
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可回能包含有解決這些的方答法。2.教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為 思想 感情在內的故事。3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教...
家長學校《預防幼兒「入園不適應症」》教案
我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學程序常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學...
鼎尖教案和優秀教案哪一種好，《優秀教案》 《鼎尖教案》 《良師教案》 《星級教案》這幾套教案哪個更適合新課標啊？
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課，還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...