1樓：優勝教育
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
2樓：匿名使用者
首先先問清楚學生不完成作業的理由是什麼，去傾聽孩子的話，這樣知道他心裡在想什麼，然後找到孩子的家長把孩子的心聲傳達給他們，作業沒有完成可以補救，知道他們想的才最重要，不要盲目的責怪學生。
3樓：匿名使用者
你說的這個情況很難辦。對於一個孩子來說，家庭教育相當重要。家長那麼沒有責任心，怎能教育出好的孩子。
還是要和家長溝通，共同來商討解決的辦法。
4樓：匿名使用者
家長沒有時間或沒有文化能力管理，你可以直接管理，並且繼續和家長溝通。
5樓：匿名使用者
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙
學生不做家庭作業，家長不管，老師該怎麼辦
6樓：匿名使用者
其一採取獎懲的制度啊，其二不做作業請家長，把家長先教育了再說，說，有你們這樣做家長的嗎。。。。其三，上課念已經交作業的同學，沒交的罰站。並說如果作業中發現一樣的，那兩個一樣的都算沒做作業
7樓：匿名使用者
不做就不做唄，我以前也不做！老是也不管
8樓：省略號
跟他說，不做也可以，把作業抄一遍
小學生不按時完成作業，個別根本就不寫作業，家長也不關心，老師有沒有什麼好辦法？
9樓：優勝教育
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
10樓：天上人間之道
至所以許多孩子沒寫家庭
作業，一方面是家長監督不足（沒有陪孩子學習或監督學習的能力或條件），很多家長自己就不愛學習，自己都不懂，如何監督；另一方面，作業太多，一些孩子已經皮掉了，怎麼說就是不做，打死也不做；實際上老師也很被動，甚至無奈。能不能換個思路，在學校完全所有作業。砍掉那些沒有意義的、重複的、浪費時間的練習和作業。
向課堂45分要效益，或者少量的家庭作業。
11樓：東南筱魚
小學生拖拉作業甚至不寫作業已經成了教師、家長共同關注的一個問題，特別是在農村，情況尤其突出。每年讓各科老師頭疼的事就是學生不按時完成作業，存在作業拖拉、不寫的現象，男生尤其嚴重。教師應該在佈置作業時，學科間要適時溝通，作業總量不超標準，學生完成耗時不多；教師佈置作業時不要太隨意，比如說重複性抄寫太多，這樣學生對寫作業就沒有興趣；教師作業批改要及時，如果不及時就會給學生拖拉作業創造的機會。
教師工作責任心要強，如果連續多日沒能及時批改作業，學生髮現後就會乘機解放自己。
12樓：匿名使用者
小學生都不寫作業了，真無法想象，是不是作業激發不了學生的興趣，試著留一些他們感興趣的作業試試。
13樓：匿名使用者
你讓家長去辦理一個校訊通業務，每天把作業通過校訊通平臺傳送到家長的手機上，這樣是不是會好很多！
14樓：淡去的菸圈
設立些獎勵措施，激發小朋友們的興趣
學生不完成作業怎麼辦，學生不能按時完成作業怎麼辦？
繼續找，可能家長沒有引起重視。回答小孩不寫作業，要根據不同情況給予不同的處理辦法，常見以下幾種情況 1 視力異常。當寶寶存在高度遠視或散光等視力異常時，視物不清，容易出現視疲勞，導致不愛寫作業，所以要帶寶寶到眼科進行視力和屈光度篩查。2 注意力不集中 多動，針對此類孩子，在放學後要讓其參加足夠的體育...
如何讓學生積極完成作業，如何讓學生按時完成作業
要對學生積極完成作業的行為進行表揚與獎勵。如何讓學生按時完成作業 1 明確做作業的重要性和必要性。提高學習成績是每個學生的心願，作業是對當天所學內容的複習和鞏固，可以有效地查缺補漏，讓學生明白這個道理是首要的。在班內對按時完成作業的學生及時表揚，對不交作業的學生給與批評和適當懲罰，讓學生體會奧做作業...
在學生完成家庭作業的過程中，家長該怎樣做
一切為了孩子，為了孩子一切。家長首先保持安靜的環境，其次可以孩子準備些營養品，第三可以和老師溝通下，及時瞭解孩子學習以及成長狀態！不要去打擾孩子寫作業。盡力給他一個安靜的學習空間。家長要以身作則，你也應該在旁邊寫一些東西，看看書。首先要做到督促孩子去完成作業，當然最好採取引導的方式，孩子有不懂的地方...