1樓：啟程
其實我也覺得練字這玩意真沒什麼速成不速成的！練字練字重點還是練啊！不過方法還是挺重要的！
畢竟想寫出好看的字也是需要專業的老師指導的！如果真想追求那種簡單易學易掌握的方法也不是沒有，就是樓主你提到的那個巨人鋼筆字的速成課程好像還不錯，有朋友孩子在學，就是會教些技巧，如何把字寫工整一些，對現在一些字跡潦草的孩子應該還是有效果有幫助的！不過無錫現在好像就只有騰飛教育一家引進了這套課程吧！
你可以網上搜一下看看呢！
2樓：手機使用者
可以這樣的 鋼筆字以楷體較為好看 建議練楷體 主要就是在網上自己查一下楷體的橫、勾等的
一般說來，寫小楷與寫大字是大不相同的，其原則上是：寫大字要緊密無間，而寫小楷必要使其寬綽有餘。也就是說：
寫大字要能做到小楷似的精密；而寫小楷要能做到有大字似的侷促，故古人所謂「作大字要如小字，而作小字要如大字。」又蘇東坡論書有「大字難於結密而無間，小字難於寬綽有餘」的精語。以上這些話怎麼講呢？
因為我們通常寫大字時，以為地位（面積）寬闊，可以任意揮灑，結果字型變成了鬆散空闊。寫小楷則正好相反，因為地空間太小，擔心寫不下就越難免要盡力局縮，往往局縮過當，反而變成蜷促。這都是自然而然的心理現象，極易觸犯的毛病。
所以蘇公「大小難能」這句話，正是針對這種神情而發，更是經驗老到之談。 寫小楷的重心與筆畫的配合，則與大字無大差異。至於運筆，則略有不同。
小楷運筆要圓潤、娟秀、挺拔、整齊；大字要雄壯、厚重。大字下筆時用逆鋒（藏鋒），收筆時用回鋒； 小楷下筆時則不必用逆鋒，宜用尖鋒，收筆時宜用頓筆或提筆。譬如寫一橫，起筆處或尖而收筆處則圓； 寫一豎，起筆或略頓，收筆則尖；撇筆則起筆或肥而收筆瘦：
捺筆則起筆或瘦而收筆肥，同時也要向左向右略作弧形，筆畫生動而有情致；點欲尖而圓，挑欲尖而銳，彎欲內方而外圓，鉤半曲半直。運筆靈活多變，莫可限定。尤其是整篇字，要筆筆不同，而又協調一致，一行字寫出來，錯落有致，卻又一直在一條線上，如是則行氣自然貫串，望之如串串珍珠項鍊，神采飛揚。
五指執筆法：即以拇指和食指的指肚捏住筆桿(適當高度)，保證筆桿不脫落；中指在食指下面搭在筆的外側，既加強食指捏筆的力量，又發揮把筆往裡鉤的作用；無名指的甲肉之際抵在筆桿內側，起著把筆往外推的作用；小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。握筆時要如古人所說：
「令掌虛如握卵」，這樣便於運筆。學書要經常練習握筆、鉤回、推出和旋轉筆桿(加上腕的作用)練習畫直線和弧線。執筆的高低和是否懸腕、懸肘，由所書字的大小來決定，小字低執，枕腕；大字高執，懸腕；再大則需懸肘。
提按——筆按下去寫，筆劃就粗，提起來就細。就像人走路的兩隻腳，一隻落下，一隻提起，不停地交替一樣，筆在寫字的過程中也在不停地提按。惟其如此，才能產生出粗細絕不相同的線條來。
每寫一個筆畫，都有入筆、行筆、收筆三個過程。入筆有「露鋒」法，順筆而入，使筆畫開端呈尖形或方形；有「藏鋒法」，逆鋒入筆，橫畫欲右先左，豎畫欲下先上，使筆鋒藏在筆畫中，筆畫開端基本呈圓形。行筆要學會「中鋒用筆」，使鋒尖常在點劃中間執行。
為使筆畫有力度，還要學會澀勢用筆，行中留，留中行，避免浮華。收筆有「露鋒」（把筆逐漸提出紙面，畫呈尖形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有「藏鋒」（將筆尖收回畫中，如垂露豎，筆畫尾端呈圓形）。
結字——又叫結體或間架結構。啟功先生曾指出，寫毛筆字一要把握間架結構，二要練好筆畫特點。間架結構比點畫特點重要。
間架好的字，筆畫特點不突出，也還順眼；反過來就不行了。因此，認真研究並把握好字的結體規律十分重要。所謂「初學分佈，但求平正」。
3樓：匿名使用者
1、練字必須有正確的姿勢
寫字姿勢不對的人,往往感覺不到姿勢不對.然而,別人一看他寫的字就知道:「歪了」。
姿勢對字的影響是很大的。有的人寫字像「風吹」，都倒向一個方向；有的人寫字像「爬坡」一行字左邊低右邊高，都是不正確的姿勢造成的。時間長了，不僅字寫不好，反過來還會使身體發育畸形，正確的姿勢如下：
頭 寫鋼筆字不同於毛筆字,不必需求頭覺對端正,可以略向左傾。因為剛筆字是斜執的，略左傾一點，便於看到筆尖的執行，處理字型的結構。寫一般的字，眼睛離筆尖約一尺左右，以便觀察和調整一個字與上下左有字的關係。
眼睛和筆尖的距離還要隨字大小而調整。一般說，寫正揩和小字就近一點，寫行草和大字就遠一點。身 臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一邊，脊背挺直，略向前傾。
胸 胸部要舒張，保持呼吸自如，與桌沿有一拳的距離。 臂 兩肩應放鬆，上臂自然支在桌面上，小臂平放，雙手配合，左手按紙，右手執筆。紙邊與桌面略成十五度角左傾，但不應影響身體重心的移動。
練好字之後，馬背上`舟車裡都可以信筆疾書，不一定非講究什麼姿勢。但練習階段， 特別是小學階段，一定要養成良好的習慣。有了這個基礎，才能在環境不利的情況下寫好字來。
2、練字必須有正確的執筆和運筆方法
鋼筆似乎人人會使用，但如果想練好字，還有些應該注意的細節。
一般說來，現在都是「三指執筆法」。也就是「大拇指與食指的指頭在上面緊緊地捏住筆桿，筆桿上部自然地斜倚在手掌的虎口出處。其實，光靠這三個手指還不行。
無明指和小指的作用也很重要，它們彎曲成行貼在紙面上，保證了執筆遠行的平穩。
鋼筆執筆講究「指實掌虛」。所謂「實」，是執筆的手指一定要在指端用力，尤其是中指指甲上端左側最為吃力，寫字多時這裡會壓出一個小坑，甚至磨出繭來。這兒不用力，筆就抓不牢，運筆也就不得勁。
所謂「虛」，是手掌中心要自然空虛，同時也指作為依拖的無名指和小指不要死壓在桌子上，要「虛」提一些，才能使運筆靈活。
3、注意鋼筆字的筆法
談到用筆，古人也稱為「筆法」。有人說鋼筆字只講結構，不講筆法，其實是忽略了寫好鋼筆字的一個重要的方面，鋼筆字豈能不講筆法？只不過比毛筆字變化更加微妙罷了。
我們小學生一般是寫揩書，那麼鋼筆的運筆方式就不能照搬毛筆的「逆筆回鋒」了。但對「無垂不縮，無往不收」的精神還要有所領會，也就是說，要用輕重、快慢和剛柔的變化達到沉著有力的目的。在一字之中，要學會輕重並用、剛柔相濟。
概括來說，就是要注重「捉」和「按」兩個字。這樣，鋼筆字雖然小，也同樣有了沉穩與飛動、粗壯與精細、陽剛與陰柔的對比；點劃之間，不是簡單的細鐵絲一樣的均勻線條的組合，而是有節奏、有韻味、有動感。於是。
才有可能在適當的間架結構中顯示美感。
4樓：亞古獸會哭的
這位家長，字型顯個性呢！說明你孩子有個性啊！！升上中學後老師不會挑剔這些的，放心吧！！
你硬要他學的話也學不好啊，他根本沒興趣！另外，孩子想做什麼就讓他做吧，童年一去不復返喔。
覺得好的話就給個分吧，先謝了！
5樓：匿名使用者
描一描鋼筆字帖，買司馬諺的要好一些！
6樓：漆翔飛仙漾
1，首先要買本楷書字帖認真練，從最基本的練起，建議買本專門練筆畫的那種2，全神貫注的去練，用心很重要3，要培養自己的練字興趣，興趣是最好的老師4，現在時間還很充裕要努力每天堅持練5，練到一定程度要嘗試有力度
7樓：召思茵貊智
書法四字訣：精、平、正、勁。初學書法，先學楷書，點橫撇捺，銀鉤鐵劃，打好根基。
楷書之餘，可略兼學仿宋體，進一步匡正楷書基礎。其次為隸書，剛中練粘柔；再次練行書，剛柔相濟，此書成，性情、心志、胸懷必達一定之境，受用無窮！後之可練草書，龍遊九天，剛柔化境，隨心所欲，可自成一派！
一法通，萬法通！練書法猶如練武功，更有如人生，注重根基，韜光養晦，厚積博發！
8樓：貫笑卉虞夢
首先掌握正確握筆，端正書寫姿勢，身體放鬆。模仿練習，認真體會每一筆的寫法，研究字結構和比例。每次練習的字不求多，而求好。相近的字和結構相同的字一起練，尋找樂趣，持之以恆。
9樓：練蘭若泉濰
網上的少信為妙，不如去書店買本描寫的鋼筆書。有兩種：楷書跟行書。
楷書適合小學生;行書適合中、高生及企業等人。這麼看來，你不如買本楷書鋼筆字給你的孩子在這個暑假練字。一本10元左右，好讓你放心去工作，孩子又能學到一筆好字。
怎樣讓小學生練好鋼筆字
10樓：匿名使用者
練好鋼筆書法
1.練字應從哪種字型練起呢？
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。
但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。
練習硬筆字應從哪種字型練起呢？我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字型練起。詈檬怯∷⑻逯械暮諤遄鄭
小學生為什麼要寫好鋼筆字
11樓：老練的我碰
資訊高度發達的今天，人們長期使用電腦，甚至依賴電腦，有時拿起筆來都不知將要寫的那個字究竟怎麼來寫。 國家語委副主任、教育部語言文字應用管理司司長王登峰說：「隨著電腦文字錄入技術的廣泛應用，人們用筆寫字的機會越來越少，但漢字書寫仍應作為人們學習、工作的基本技能。
」目前，我國已經推出針對大中小學的學生漢字書寫等級標準，來規範漢字的書寫。當前，社會存在的問題是人們漸漸忽視了對孩子書寫規範和習慣的要求，同時社會、家庭、學校又都聚焦於追求高分數，重在書寫速度卻丟失了通過規範書寫培養孩子良好習慣這一工具。
寫字是小學階段重要的基本功訓練，也是素質教育的一個重要方面。字寫得好與差，在一定程度上也體現了一個人的文化素養。對於小學生來說，寫字訓練不僅可以提高其書寫能力，培養對祖國文字的熱愛與審美修養，而且可以培養良好的道德情操和堅韌的毅力，促進身心的健康發展。
1．一手漂亮字，是人生路上的綠色名片
對於您的孩子來說，在長達十幾年的求學生涯中，書寫是表達自己所學知識的有效方式。寫好一手漂亮的鋼筆字總是令人刮目相看。在大大小小考試中，閱卷老師面對一疊疊的試卷，駐目停留的時間長則一兩分鐘，短則幾十秒鐘，而面對分值較大的作文，規範漂亮的書寫更是讓人賞心悅目，願意多給幾分，意義非同尋常。
心理學家研究表明，人與人溝通，外在形象佔55%，聲音佔35%，而內容佔到7%，未見其人，先見其字，已經先勝一籌。進入社會，參加各類招聘、面試，無疑是人生綠色的名片。因此，在小學階段練就一手漂亮的鋼筆字，顯得十分重要。
2．練好鋼筆字，鍛鍊孩子四種能力
2．1 觀察能力。臨摹是學好鋼筆字必經的途徑，對一個範字字型、筆劃位置的觀察細心程度，決定了寫這個字的美觀程度，長期練習，會練就孩子仔細觀察的習慣。由小見大，對人對事的觀察也是一樣，仔細的觀察，是寫好作文及書面表達的前提。
所以必須要有好的練字範本,如唐歐陽詢的《九成宮》、鍾紹京的《靈飛經》都是千百年來是非常好的範本，對小學生練習將大有裨益。
2．2 專注力。練字要堅持不懈，不能一曝十寒，三天打漁，兩天晒網。須知：
一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字型結構的基礎上，如果堅持不懈的練下去，孩子一定會練好字。在清華大學mba課程中，未來人才要具備七商（智商、情商、健商、專注力商、人際商、財商、搜商），其中專注力佔35%，人的注意力，受多方面因素的影響，注意力不夠常常是許多學習差學生的共同特點。
我國臺灣、香港等地較早就有這方面的研究與訓練。大陸最早進行系統研究的的呂煥敏、王順弘等老師。他們通過研究發現，兒童早期進行注意力訓練，是保證孩子以後學習的關鍵。
而練字是非常好的途徑。
2．3 心眼手的協調能力。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：眼高是手高的前提。
發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少學生以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以醜為美的原因是他們「眼低手也低」。 在細心觀察的基礎上，還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦裡，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。
做到「胸有成帖，腦有成字」。練字就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的，練手主要是練指力、練腕力、練手感，就能達到熟練書寫，書寫速度自然提高。
2．4 平心靜氣，做事認真的能力。長期練習鋼筆字，可以磨練人的心志，在優雅的古箏聲中練習，孩子的情緒不再驕躁，一筆一劃書寫時，鍛鍊了有序辦事的習慣，同時也有助於培養孩子良好坐姿，書寫習慣。良好的習慣就從寫字開始吧！
奧運冠軍，需要教練，駕駛車輛，需要教練，而生活中許許多多的事情我們沒有成功，是因為沒有教練的指導和監督，面對市面上品種繁多的字帖，許多人為什麼沒有練好字，一是方法不得當，二是缺少教練。對於小學生，字型尚未定型，容易接受新的字型，一旦有正確的引導，選擇合適的字型，正確的方法，再有持之以恆的態度，在短期內便可收到良好的效果。作為老師我們責任在肩，我們就是孩子最好的教練，課堂上的板書，作業批語，寫字課都是最好的陣地。
令人深思的是我們在忙於敲鍵盤同時，自己寫字功能的退化，是否帶給孩子起到了負面的示範作用，長此以往，是否會讓我們的中華文化在一筆一畫間褪色或是流失。
前不久，教育部組織的全國大中小學生規範漢字大賽，是非常好的契機，只要全民重視，學校營造練習鋼筆字的良好氛圍，每一位有志於寫好鋼筆字的同學都會天天進步！
怎樣學會防震，小學生如何防震
震前應做好哪些應急準備工作？經常發生破壞性 的地區，特別是 正式釋出了 預報的地區，每個家庭都要認真做好應付 的準備工作。a 家庭成員平時要熟悉 知識，掌握基本的 防禦方法，震前震後都不要聽信和傳播謠言。b 釋出臨震預報後，家庭應準備好食物 水 手電筒 毛巾 簡便衣物 塑料布和簡易帳篷 收音機 呼叫...
小學生如何避免寫流水賬作文，小學生如何避免寫流水賬似的作文？
小學生想要寫出好的作文，在平時要養成多讀多寫多觀察的好習慣。多讀課外書，準備一個小本子記錄下好詞好句好段。多練習寫作，在家長和老師的指導下提高自己的寫作水平。平時多觀察生活中發生的每一件事，每一個細節。在寫作文時，用詞生動，有感情。避免小學生寫流水賬的作文那麼家長和老師的引導就很重要了。可以找一些比...
小學生如何學好拼音，小學生該如何學好拼音？
提取碼 qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言 怕出錯 一系列問題就會出現。教孩子學拼音也是讓很多家長都 頭疼 的一件事，23個聲母 24個韻母 還有單韻母 複韻母 鼻韻母 暈！家長不僅要有耐心 更要有...