1樓:匿名使用者
團結就是抄力量。五根手指團結一
bai心,就能
握起拳du頭;大家團結友愛,就能zhi獲得最大的成功。這dao五根手指跟我們平時生活中一樣,遇到困難,只要團結一心,將無所不能,屢戰屢勝。 只有團結一致,才能更好地把事情完成。
手指的全體,同人群的全體一樣,一個拳頭就代表著社會,而手指頭卻像各個崗位上的職員一樣,一直堅守著自己的崗位,做自己應該做的事,把自己對社會那小小的力量,和別人的聚集在一起,成為對社會有用的資源,讓社會能更好的發展。所以說,團結就是力量。
2樓:彭針之魂
我剛學完,老師說是什麼作者通過描寫人的五根手指的不同位置、姿態和性格,刻畫出五根手指各自的形象和作用,闡明瞭「團結就是力量」這道理。
最後一句話也是。
選我啊,打字很麻煩噠。
3樓:匿名使用者
團結就是力量。五根手指團結一心,就能握起拳頭;大家團結友愛,就能獲得最大的成專
功。這五根手指屬
跟我們平時生活中一樣,遇到困難,只要團結一心,將無所不能,屢戰屢勝。 只有團結一致,才能更好地把事情完成。
手指的全體,同人群的全體一樣,一個拳頭就代表著社會,而手指頭卻像各個崗位上的職員一樣,一直堅守著自己的崗位,做自己應該做的事,把自己對社會那小小的力量,和別人的聚集在一起,成為對社會有用的資源,讓社會能更好的發展。所以說,團結就是力量。
4樓:qwer翔
團結就是力量。五bai根手指du團結一心,就能zhi握起拳頭;大家團dao結友愛,就能獲得最大的成版
功。這五權根手指跟我們平時生活中一樣,遇到困難,只要團結一心,將無所不能,屢戰屢勝。 只有團結一致,才能更好地把事情完成。
手指的全體,同人群的全體一樣,一個拳頭就代表著社會,而手指頭卻像各個崗位上的職員一樣,一直堅守著自己的崗位,做自己應該做的事,把自己對社會那小小的力量,和別人的聚集在一起,成為對社會有用的資源,讓社會能更好的發展。所以說,團結就是力量。
5樓:沉默的小蟲子
每個人都各有所長,但一個團隊在一起的時候要學會團結,取長補短,不能只盯著別人的缺點,也不能只知道自己的優點
6樓:手機使用者
能受苦,不能受苦,高貴,可愛,驕傲。
7樓:葉業
單獨各有所長,團結才有力量!取長補短,不能只盯著別人的缺點,也不能只知道自己的優點!
8樓:匿名使用者
要 團結 要取長補短
9樓:匿名使用者
要學會團結,團結就是力量。
六年級下冊第五課《手指》,五個手指的長處和短處及給我們的啟示是什麼?讀了這篇課文,談談自己的體會!
10樓:田夏萇胭
團結就是力量。五根手指團結一心,就能握起拳頭;大家團結友愛,就版能獲得最大的成權
功。這五根手指跟我們平時生活中一樣,遇到困難,只要團結一心,將無所不能,屢戰屢勝。只有團結一致,才能更好地把事情完成。
手指的全體,同人群的全體一樣,一個拳頭就代表著社會,而手指頭卻像各個崗位上的職員一樣,一直堅守著自己的崗位,做自己應該做的事,把自己對社會那小小的力量,和別人的聚集在一起,成為對社會有用的資源,讓社會能更好的發展。所以說,團結就是力量。
(1)《手指》這篇課文的作者是_______。本文是按________的順序寫,先總寫一隻手上的五根手指__________
11樓:勞秀芳冷衣
(1)《手指》bai這篇課文的作者是豐du子愷。本文是按
zhi五指排列的順序寫dao
,先總寫一內隻手上的五容根手指各有不同的姿態,各具不同的性格,各有所長,各有所短;然後分別從長處和短處兩方面具體寫五根手指的特點;最後總結寫「五根手指如果能團結一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量」。
(2)五根手指中,我最佩服的是拇指,因為它雖相貌醜陋,但最肯吃苦;我最想批評的是中指,因為它雖相貌最堂皇,但養尊處優,做事名義上參加,實際並不出力。
(3)學習《手指》一文後,我懂得了這樣一個道理:團結就是力量。
附註(1)大拇指:
短處:姿態不美――身體矮而胖,頭大而肥,構造簡單,只有一個關節;長處:最肯吃苦。
(2)食指:
短處:姿態不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線;長處:工作不如大拇指吃力,卻比大拇指複雜、機敏。
(3)中指:
短處:養尊處優,做事名義上參加,實際並不出力;長處:地位最優,身體最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲線優美。
(4)無名指和小指:
短處:能力薄弱是其他手指的附庸;長處:體態秀麗,樣子可愛,在絲竹管絃、舞蹈上能力強,有用武之地。
希望可以幫到你!
12樓:友雲德岑君
《手指》這篇課文的作者是(豐子愷)。本文是按(五指排列)的順序寫,先總寫一隻手上的五根手指(各有不同的姿態,各具不同的性格,各有所長,各有所短)
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