1樓：匿名使用者
其實書上已bai經說的很清
du楚了，我想你平zhi時沒接觸等高線dao地形之類的實際情況版吧，所以只是不權理解罷了首先，a地，當然是指標著a文字的那一小塊閉合等高線的區域，就是a的那一小塊類似橢圓的區域。
其實，a地海拔大於0小於100，這個0是根據該等高線的差值得出的，因為該等高線每根高差在100，那麼a區域內根據「大於大的，小於小的」的原則首先判斷a區域是一個從100標高向下的坑，而該坑內並沒有第二根等高線存在，即該坑深度不超過100，換句話說也就是a地海拔大於0小於100了。
最後解釋下「大於大的，小於小的」這句話的意思簡單點，你可以先理解下你自己標的c/d兩根等高線，從d到c是從100到200的一個坡，a/b點都在坡的中間，我們可以假定坡中間的標高大約在150左右，那麼這個所謂的「大於大的，小於小的」這句話意思我想你就能理解了。
2樓：qwm原來我是人
首先說一下bai 」比相鄰
等高線數du值小「 這個相鄰等高線zhi既dao不是c也不是d 更不是b 是指包著版a的那條 這句話的主權語是a地高度
大於大的 是指兩條相鄰等高線之間還出現了等高線閉合區 如果閉合等高線的值和數值比較大的等高線的數值相等 那麼中間那塊的高度比數值比較大的等高線的高度還要大
比如在這幅圖中 b外圍的等高線是200m 和比較大的等高線的數值相等 那麼b的高度就比200還高 在200-300之間 等高距是100m 而閉合等高線內沒有其他等高線了 所以最低200 最高300
0是同理 a地最高100 最低0m
3樓：河畔的青草
a明顯是個窪地，200-100-<100
b明顯是個高地，100-200->200
不過我有點看不懂的是，這個是一張圖，上面和下面難道是水平的。
【跪求】高中地理等高線問題！讀等高線地形圖(下圖) 1．有關兩幅等高線圖，說法正確的是 ( 選a)跪求原因！
4樓：**123貓
並不是：第1張圖中300的線是錯的，第2張圖中400的線是錯的。
只是：在1圖中，閉合等高線300和500不能共存，要刪一個。
在2圖中，閉合等高線200和400不能共存，要刪一個。
原因：相鄰等高線之間的差值是一個定值或為0.
如在1圖和2圖中，等高距為100，那麼圖中相鄰 的兩條等高線的差值也只能為100或0。很顯然1圖中300和500不能相鄰，應為差值為200，同理2圖中200和400也一樣。
閉合曲線外的400/300的等高線是對稱分佈，只是地形的巧合而已，還有如果圖副夠大的話，400/300的等高線也是會閉合的。
這種圖也遵循大大、小小的原則。
5樓：風吹一臉
直接整圖分析吧。
首先，注意，等高線值差是100，就是說每條相鄰的線之間的高度差是100。至於部分線不閉合的問題，因為圖是截圖不完整，如果完整的話應該是閉合的。可以自行腦補，補全閉合就可以了。
下面系整圖分析
圖1等高線值由中間分別向南北遞減，判斷圖1整體為高地（山）。中間高，南北兩端低。a,b,c位於中間的高地上。
兩條不閉合的400線中間，如果有等高線的話，線值只能是300或500。
a處400閉合線與2條400線相鄰，可知該處標值錯誤，因標值錯誤無法判斷地形。
b處為300閉合線，比2條非閉合400線數值低，可知該處為高地上的低窪處（就是一個坑）
c處為500閉合線，比2條非閉合400線數值高，可知為山峰。
但a,b,c只能同為300或500，因三處是相鄰的，所以他們的線值差只能為100或者0。
a、b處等值線彎曲是由低值向高值突出，判斷為山谷。
圖2 與圖1正好相反
等高線值由中間分別向南北遞值，判斷圖1整體為谷地。中間低，南北兩端高。d,e,f位於中間的低地上。兩條不閉合的300線中間，如果有等高線的話，線值只能是200或400。
d處為400閉合線，比2條非閉合300線數值高，可知為山峰。
e處300閉合線與2條300線相鄰，可知該處標值錯誤，因標值錯誤無法判斷地形。
f處為200閉合線，比2條非閉合300線數值低，可知該處為低地上的一個坑。
但d,e,f只能同為300或500，因三處是相鄰的，所以他們的線值差只能為100或者0。
a、b處等值線彎曲是由高值向低值突出的，判斷為山脊。
6樓：匿名使用者
兩處錯誤分別是一圖400的圈不應該畫，2圖300的不要畫，因為高度沒有變化，
高一地理 閉合等高線區域內海拔的判斷 如圖 我沒怎麼看懂書上的敘述 求幫畫個**釋一下！
7樓：小棒棒棠
兩條相鄰的等bai高線數值有du且只有兩種zhi情況：相等、不等。其dao
中不等的內情況其差值一定等於等高距。容即要麼一條大於另一條一個等高距，要麼一條小於另一條一個等高距。
最常見的地形，比如一個山坡，假設它左低右高：
它的等高線是這樣的：
而實際地形可能複雜一些，比如3和4之間出現了一些不規則的地形:
(未完待續)
這個圈雖然和3相鄰，但是如果它與3相差一個等高距等於2，那麼它就和4之間相差兩個等高距，這不合規。
如果等於5，雖然和4相差一個等高距，是合規的，它又和3相差了兩個等高距。
所以它只能等於3，或者等於4。
究竟等於3還是等於4，就意味著它是一個包，還是一個坑：
（未完待續）完了
高中地理等高線問題 50
8樓：匿名使用者
溝谷（山谷）由於
bai較兩側地du勢低，往往是
zhi形成河流的理想地點。
dao等高線地圖中，溝谷（內山谷）體容現為「等高線向高海拔彎曲」。如上圖所示：通過立體地形圖即可直**到山谷形態及其對應的等高線彎曲形態。
由此可知：河流流經的山谷，其等高線向河流上游（較高海拔）彎曲。
9樓：奺古
右上角沒有陡崖啊，陡崖地形圖示誌沒有
有具體題目嗎
高中地理等高線問題，高中地理等高線問題
等高線的意思，就是在此線上位置的海拔高度是相等的，那麼它的兩邊必然是一側高另一側低的。至於哪一側高，哪一側低，要看另一條等高線來判斷趨勢，或者看地形的符號來判斷。因為等高線是不可能交叉的！你可以自己試試畫一下，如果等高線兩邊的海拔一樣，那麼會有一條等高線交叉穿過的 一定記住 相鄰兩條等高線，要麼相等...
關於高中地理等高線的問題，高中地理等高線問題
通過圖上標註海拔高度的點可以推斷相鄰等高線之間的高度差是10米，然後數一下e點與自來水廠之間有8條等高線，而且是海拔依次降低，也就是兩點之間海拔差大約為80米。q1 右邊不是給你圖了嗎 甲圖一看就知道是m n的海拔高度，兩邊高中間低。然後p q參照乙圖也看出來了是兩高兩低 牢記等高線凸高為低，凸低為...
高中地理等高線，地理等高線的
呵呵，這個問題嘛，我來建議建議 第二題 首先，在原圖上用尺子測量出a b兩點間的圖上距離，然後根據比例尺可以計算出它的實際距離。由於圖在電腦上比例尺與原圖有所改變，所以我不能幫你算出，你就自己算吧。由於a b之間高度不一定在同一海拔，且索道在實際中本身會向下彎曲，故比水平距離長。第三題 不能，因為c...