1樓：漫閱科技
中國的歷史是一部生動的、博大精深的啟迪心智的教科書。中國歷史是獨樹一幟的東方文明史。承載中華文明的中國歷史，在她形成發展的曲折而漫長的過程中，從未中斷過。
她雖然歷經坎坷，備嘗艱辛，卻始終以昂首挺立的不屈姿態，聳立在亞洲的東方。即使從19世紀上半葉開始的對中華文明一個多世紀的強烈衝擊和重重劫難，也沒有使曾創造過輝煌的中華文明沉淪，反而更勃發了新的生機。英國哲學家培根說過：
「歷史使人明智。」歷史的經驗是前人付出巨大的代價才總結出來的。歷史經驗包蘊著發人深思的哲理。
要深刻地瞭解現實，理智地面對將來，就應當自覺地回顧歷史。現代人只有瞭解歷史，才能感受歷史啟迪現實的無窮魅力。惟有從歷史經驗這裡感知雜亂紛紜的現實，才能體會歷史智慧的美感與簡潔感。
這種由歷史引發的智慧、魅力與美感，對豐富一個人的生命內涵，提升一個人的素質，是非常重要的。
學歷史的意義
2樓：jf5188快樂
學習歷史，瞭解歷史上的人物和事物，學習某個人物的某種精神，學習某件事情的來龍去脈，武裝自己的頭腦，借鑑先人的經驗，吸取教訓，有則改之，無則加勉，哪些是正確的，哪些是錯誤的，可以加以對比，提高明辨是非的能力。
學習歷史，使你瞭解先人的生活，學習先人創造的知識，激發自己的創造思維，不斷創新，不斷改進，推進歷史的進步和發展，人類就是在不斷學習的過程中不斷前進的，我們在生活的過程中，也在創造著歷史。
學習歷史，不僅僅是學習書本知識，一些歷史基礎知識需要記憶，但學習歷史更重要的是用歷史知識武裝頭腦，不是基礎知識的累積，是歷史知識的運用，包括一些思想，一些先人的做法，都要去其糟粕，吸取精華。
當我們學習了歷史，我們不僅能夠高談闊論一些歷史人物或者事件，更能夠讓頭腦健康敏銳地思維，讓頭腦迸發出有益於人類前進的火花，做出有益於他人或者社會的行為，否則，學習歷史就沒有起到真正意義上的作用。
學習歷史，有益於我們成為一個對社會有用的人，成為一個光明磊落的人，用心地學習歷史，創造出屬於你自己的歷史。
《歷史(第1冊必修)》是2023年出版的圖書，作者是朱漢國。
3樓：戚菊有裳
「欲滅其國，先滅其史」，一個沒有自己歷史的民族，就好比沒有靈魂的軀體，1學習歷史也是我們的一種責任，如果我們把自己祖先5千年的歷史都拋棄了，那我們還有什麼資格稱自己是中華民族，日本人侵略我們的時候，進行奴化教育，就是要我們忘掉自己的歷史，忘了自己是誰2以史為鏡，可以知興亡。
我們人類之所以能夠進步，就是我們不斷的繼承和發揚，先人所留下的文化、科技，如果先人某件事情做錯了，難道我們碰到時還要繼續錯下去...
中國現代文學史的現實意義是什麼？
學習歷史學的實用性和現實意義分別是什麼？
4樓：匿名使用者
學習歷史可以明志，更多知曉自己要做什麼，可以做什麼。 學習一些歷史知識，學習歷史，讓我們學會了推敲，真實的都是經得起時間推敲和考驗的，虛假的是經
史記的現實意義 20
5樓：
那裡抄什襲麼豆有。。
春聯的歷史特點和現實意義是什麼？
6樓：匿名使用者
春聯，又稱「春貼」、「門對」、「對聯」、「桃符」，是過年時所貼的紅色喜慶元素「年紅」中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好願望，
中國古代史中的夏朝，中國古代史中的夏朝
你好！據歷史考證，夏朝是處於奴隸社會,而原始社會的新石器時代之後，因為新石器時代大概在一萬年前，因此，夏朝是在新石器時代之後。具體資料如下 夏朝 公元前 2033 至 公元前 1562 公元前二十一世紀至公元前十六世紀，是中國第一個王朝 夏王朝時期。標誌著中國若干萬年的原始社會基本結束，數千年的階級...
中國古代史的起止時間，中國古代史所經歷的朝代,起止時間,都城,開國皇帝
答 夏朝 前2070 1600 商朝 前1600 1046 西周 前1046 771 東周 前770 256 春秋 前770 476 戰國 前475 221 秦朝 前221 206 西漢 前202 公元8年 新朝 8 23 東漢 25 220 三國 魏 220 265 蜀 221 263 吳 229...
在中國古代史中，中原市場是什麼時候形成的
中原中原，歷史上指包括河南省中北部，山西省南部，陝西省及山東省各一部分在內的黃河中下游地區，這裡是中華文明的發源地，是華夏民族的搖籃。有學者認為，中原最初是指山西南部，因為史書記載 堯都平陽 今臨汾 舜都蒲阪 今永濟 禹都安邑 今夏縣 都在山西南部。後來中原所指範圍逐步擴大，廣義上指黃河中下游地區，...