1樓：心如止水去
8：00隨著宣佈運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。
他們個個衣著鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。
有些和著動感的**，手持雙筷敲打出清脆響亮的節奏；有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈；有些衣裙襬擺、手握舞扇，劃出一道道優美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據瞭解，行進操所用的服裝以及道具很多都是學生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己**和編排的。
這完全體現了學生對此次運動會的熱情與嚮往，也充分展現了他們較強的自主能力和組織能力。
2樓：古今漢語教育
操場上彩旗飄揚，鑼鼓喧天，口號陣陣，運動員走過來了，走過來了！一年級、二年級、三年級……整齊有序的隊伍像一條長龍向我們走來。
用排比、反覆、比喻來描寫一個運動會場面
3樓：牙牙啊
1、你的
汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強 。
2、你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們丟擲了自己的最佳水平 。
3、一根小小的木棒，連線的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中！
4、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
6、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。
標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！
只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
7、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。
相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！
相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
排比:排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），達到一種加強語勢的效果。把 結構相同或相似、意思密切相關、 語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
反覆:反覆就是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重複使用某些詞語、句子或者段落等。
比喻:比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。
著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的 特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。
依據描寫或說明的方式比喻可分為「明喻（ 直喻）」、「 暗喻（ 隱喻）」、「 類喻」、「 借喻」、「對喻」、『博喻」、"簡喻」、「詳喻」、『 引喻」、「虛喻」。
4樓：熱心網友
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利.總在鼓舞自己,要成功就得努力.熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起.
相信自己,你將贏得勝利,創造奇蹟；相信自己,夢想在你手中,這是你的天地.當一切過去,你們將是第一.相信自己,你們將超越極限,超越自己!
相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己.
2. 有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利.總在鼓舞自己,要成功就得努力.
熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起.相信自己,你將贏得勝利,創造奇蹟；相信自己,夢想在你手中,這是你的天地.當一切過去,你們將是第一.
相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己.
3. 就像花兒準備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏.就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬.
蹲下,昂首,出發……輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待.迎著朝陽,你們踏歌而去,揹著希望,我們等待你們的歸來.
5樓：懂我
歐洲人白色** 非洲人黑色**， 運氣好一般來說就是臉白 也就是歐氣十足， 歐皇就是運氣好到爆棚的意思 運氣不好就是非洲人 比如深淵光頭了 你就可以說自己是非洲人，
使用排比，反覆，比喻的修辭手法，運用短句，進行合理的想象，描寫一個令你難忘的場面，100字左右
6樓：_木鈴
一輪圓月嵌在墨染似的天空上。我漫步在夜色中，漫步這街道上。走過一個拐角，發現許多人圍在一起，似是發生了什麼有趣的事。
走近一瞧，原來是發生了一次輕微的車禍，但兩個司機卻鬧得不可開交。圍觀群眾裡有些人不贊同他們的做法，有些人認為他們應該維護自己的利益，有些人則指指點點，瞎看熱鬧。
7樓：匿名使用者
運用排比反覆比喻等修辭手法描寫安塞腰鼓共200字左右
《安塞腰鼓》,使用排比、反覆、比喻的修辭手法,運用短句,進行合理的想象,描寫一個令你難忘的場面
8樓：匿名使用者
想要原創?不可能
驚雷這通天修為，
天塌地陷我紫金錘。
紫電這玄天火焰，
九天玄劍我驚天變。
9樓：胭脂緋芙
秋雨 濃濃的濃濃是江邊霧色，清清的清清是秋雨校園。清秋裡最愛的是秋風，輕輕柔柔地，拂過臉頰，掠過眉尖，舒服得令人嘆息。而如果這微風還伴著細雨，給人的感覺尤為美妙。
斜斜風，細細雨，秋風伴著秋雨，歡快地跳起了狐步舞。拍在臉上，有些許涼意，而隨著那飄飛的裙角流動的雨獨有的清澈氣息，令人不醉而醺的感覺。偶爾還夾著一屢花香，淡淡的，甜甜的，直沁入靈魂深處，難以言喻的微醉的幸福感縈繞著。
而秋雨中的校園呢，更是美得令人屏息，平時的稜角分明多了幾分細緻，幾許柔情。充滿異國風情的歐式建築群，平日裡的渾樸厚重添了幾分輕盈，而那秀美的彎彎小亭呢？被雨披上了一層精緻的面紗，若隱若現神祕得有讓人一**竟的衝動。
參考資料：http://zhidao.
學習《安塞腰鼓》,使用排比、反覆、比喻的修辭手法,運用短句,進行合理的想象,描寫一個令你難忘的場面，100
10樓：百度使用者
8：00隨著宣佈運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。
他們個個衣著鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。
有些和著動感的**，手持雙筷敲打出清脆響亮的節奏；有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈；有些衣裙襬擺、手握舞扇，劃出一道道優美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據瞭解，行進操所用的服裝以及道具很多都是學生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己**和編排的。
這完全體現了學生對此次運動會的熱情與嚮往，也充分展現了他們較強的自主能力和組織能力。可以嗎
11樓：匿名使用者
秋雨 濃濃的濃濃是江邊霧色，清清的清清是秋雨校園。清秋裡最愛的是秋風，輕輕柔柔地，拂過臉頰，掠過眉尖，舒服得令人嘆息。而如果這微風還伴著細雨，給人的感覺尤為美妙。
斜斜風，細細雨，秋風伴著秋雨，歡快地跳起了狐步舞。拍在臉上，有些許涼意，而隨著那飄飛的裙角流動的雨獨有的清澈氣息，令人不醉而醺的感覺。偶爾還夾著一屢花香，淡淡的，甜甜的，直沁入靈魂深處，難以言喻的微醉的幸福感縈繞著。
而秋雨中的校園呢，更是美得令人屏息，平時的稜角分明多了幾分細緻，幾許柔情。充滿異國風情的歐式建築群，平日裡的渾樸厚重添了幾分輕盈，而那秀美的彎彎小亭呢？被雨披上了一層精緻的面紗，若隱若現神祕得有讓人一**竟的衝動。
安塞腰鼓運用了排比，反覆，比喻等修辭手法描繪了擊鼓時的場景，請你也運用以上修辭手法，寫一個令你難忘
12樓：匿名使用者
秋雨 濃濃的濃濃是江邊霧色，清清的清清是秋雨校園。清秋裡最愛的是秋風，輕輕柔柔地，拂過臉頰，掠過眉尖，舒服得令人嘆息。而如果這微風還伴著細雨，給人的感覺尤為美妙。
斜斜風，細細雨，秋風伴著秋雨，歡快地跳起了狐步舞。拍在臉上，有些許涼意，而隨著那飄飛的裙角流動的雨獨有的清澈氣息，令人不醉而醺的感覺。偶爾還夾著一屢花香，淡淡的，甜甜的，直沁入靈魂深處，難以言喻的微醉的幸福感縈繞著。
而秋雨中的校園呢，更是美得令人屏息，平時的稜角分明多了幾分細緻，幾許柔情。充滿異國風情的歐式建築群，平日裡的渾樸厚重添了幾分輕盈，而那秀美的彎彎小亭呢？被雨披上了一層精緻的面紗，若隱若現神祕得有讓人一**竟的衝動。
13樓：匿名使用者
查詢您規範收費廣場相關方面景洪村民規劃修改消費
安塞腰鼓運用了排比反覆比喻的修辭方法，描繪了擊鼓時的場景，請你也運用以上修辭手法寫一個令你難忘的場
14樓：匿名使用者
運用排比反覆比喻等修辭手法描寫安塞腰鼓的一個場景
運用反覆、排比、比喻中的兩種修辭，描寫一場令你難忘的場面，50字左右。
15樓：匿名使用者
我行走在鄉下的小路上 抬頭望著天空中宛如大海般藍的天空 看著變化多端的白雲 還有那灰色的麻雀 白色的鴿子 暗藍色的喜鵲 心裡突然想起母親和我在一起的生活
16樓：單秋英字水
公園裡的花真美，有紅色的，有藍色的，還有粉色的。一陣微風吹過，花兒在風中搖擺，就像是在翩翩起舞。
安塞腰鼓運用了排比反覆比喻的修辭方法，描繪了擊鼓時的場景，請
運用排比反覆比喻等修辭手法描寫安塞腰鼓的一個場景 安塞腰鼓運用了排比，反覆，比喻等修辭手法描繪了擊鼓時的場景，請你也運用以上修辭手法，寫一個令你難忘 秋雨 濃濃的濃濃是江邊霧色，清清的清清是秋雨校園。清秋裡最愛的是秋風，輕輕柔柔地，拂過臉頰，掠過眉尖，舒服得令人嘆息。而如果這微風還伴著細雨，給人的感...
運用排比,反覆,比喻等修辭方法描寫場面快一點
課間，這兒便是我們嬉戲 玩耍的地方。歡樂的笑聲飄蕩在校園的上空。池塘的正南方是學生宿舍，住校生每天在這裡就寢。寢室兩旁各是物理實驗室和化學實驗室。前面也有兩個花壇。西邊是長100米，寬50米左右的操場。操場中間有兩個籃球架。同學們課間活動，早晨出操，體育活動都在這裡下課時，操場上頓時沸騰起來，一上課...
請你用比喻,擬人,排比,反覆等手法寫一段文字,表達你對一座山或一條河或一片林感激之情
清晨，森林剛剛睜開惺忪的睡眼，便迫不及待地開始了工作，向大地源源不斷地輸送著氧氣。她微笑著迎接太陽，她微笑著面對黑暗。她微笑著，她微笑著，她永遠向人們展示積極向上的笑臉。森林是天然的氧吧，森林是地球的衛士，森林是動物的莊園，森林是鳥的天堂。朋友們，行動起來吧！讓我們伸出感恩的雙手，永遠保護我們忠實的...