1樓：鍾竹連
運用了舉例、道理倫證的論證方法使讀者易於理和接受，讓論點更有說服力。
語文閱讀 讀書與思考 閱讀答案 （1）本文的中心論點是什麼 （2）第③段用了那些論證方法？就是這篇、
2樓：如意女
1．在讀
來書中，思考特別重要。自
2．比喻論證。
3．此題無惟一答案，符合題意要求即可，如：「思考，才能增長學問」。
4．此題為開放性試題，找哪句都可以，關鍵在於說明理由。如：「有些青年對外來的理論沒有認真思考，……結果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。
」語言方面：運用比喻的修辭方法，語言形象，淺顯易懂；思想內容方面:深刻地闡述了只讀書不思考的危害，從反面論證了論點，給人以警示。
5．此題為開放性試題，符合題意要求即可。
6．此題為開放性試題，無惟一答案，符合題意要求即可。
3樓：手機使用者
1.先通讀一遍，把不認識的字或詞圈出來，打個問號！
2.分自然段
3.想想課文寫了什麼事？
4.分段，並理解這一大段寫了什麼事情？
5.理解每一段的層意。
本文的論證思路是什麼？
4樓：滿意請採納喲
回答的順序如下：
1.作者提出了什麼論點
2.採用什麼論證方法對中心論點進行論證
3.得出了什麼結論
請簡要概括本文的論證思路
5樓：匿名使用者
1.作者提出了什麼論點
2.採用什麼論證方法對中心論點進行論證
3.得出了什麼結論
1 本文的論點是什麼？ 2 請簡要分析文章的論證思路。 3 第5段加點的詞「這樣」在文中指代
6樓：宇文蘭依薏苡
1.（3分）處理好閱讀中的「入」與「出」，是讀書取得效果的關鍵。（或：
讀書的精髓關鍵是處理好閱讀中的「入」與「出」。或：既能「入」又能「出」，是閱讀者必須掌握的祕訣。
）2.（4分）首先提出文章中心論點。（1分）然後從「入」與「出」兩個方面分別分析論證了其在閱讀中的意義和運用。（2分）最後再一次明確中心論點。（1分）
（3分）
3指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進行闡發、評價和質疑。（或：讀書要與書本拉開距離，不要「入」書過度，要敢於並善於從書本中走出來。）
4（3分）圍繞「熟讀精思的讀書方法」來談感悟聯想。即可
談追求閱讀答案，1.選文的中心論點，2.選文第③段運用了哪種論證方法?有什麼作用?3.從論述內容
7樓：匿名使用者
風格合法合規作比較。比喻。時間的珍貴，。把文章襯托的更美
驅遣我們的想象 5.本文的中心論點是什麼?主要是通過哪種論證方法來論證的?
8樓：匿名使用者
你說的驅遣我們的想象，這個文中的中心論點是什麼？主要通過哪種論證方式？這個我們需要看看這篇文章才能夠回答你
9樓：匿名使用者
這個區前我們的想象本文中心，嗯，新論的點的是什麼？主要通過哪種裡哪種論證方法來論證？
10樓：任你大大
我們想象本文的中心論點通過了，說明的論證方法來論證
11樓：蘇打綠
趣錢我們的想象本來就是論帶是什麼樣？沒有看多了
12樓：匿名使用者
我們的想象本文的中心論點。
13樓：手機使用者
讓我們想辦法走向終極階段，我們將會變成。
14樓：熱心網友
缺錢，我們想象本文中中心論點。
《勸學》的中心論點是什麼勸學的中心論點
學不可以已。作者是從學習的意義 學習的作用 學習的方法和態度等三個方面來論述的。第一句就是啊，學不可以已 本文第一句提出全文的中心論點 學不可以已。接著圍繞這個中心論點分三段從三個不同角度進行論述。第1段 論述學習的意義在於能夠提高自己，改變自己。第2段 論述學習能夠彌補不足的作用。第3段 論述學習...
求分論點,中心論點是人生中最珍貴的是苦難
1.人生是多彩的,黑色的苦難也是不可或缺的。2.有苦難才能知道幸福的價值,才會懂得珍惜。3.苦難是人生成長的必需品。議 苦難是人生的一筆財富 三個分論點 1.人生是苦難的 2.唯苦方知甜 3.凡有成就者必經一番苦難。分別以苦難和人生為題的議 中心論點和分論點怎麼寫 你好作文中凡是能突出中心事件 人物...
時間的價值中心論點是什麼如何提出來的
時間的價值就在於很好地使用它 我們應當愛惜時間,很好地利用它 2分 把時間的價值與金錢的價值進行類比,提出文章的中心論點 魚我所欲也 的中心論點是什麼?是怎樣提出來的呢?中心論點是 生,亦我所欲也 義,亦我所欲也,二者不可得兼。捨生而取義者也。通過魚和熊掌的比喻引出。魚我所欲也 出自 孟子 告子上 ...