1樓：驃騎先鋒使
隋唐科舉制度的作用：科舉制度打破世家大族的特權壟斷；提**員素質；擴大統治基礎；促進社會穩定。科舉考試是中國古代封建統治者為選拔人才資源，而設定的一種考試製度，讓讀書人蔘加的人才選拔考試，學而優則仕的一種制度。
這種制度對於中國傳統社會後半段的政治運作和教育模式都具有關鍵作用。
科舉制度的特點：第一，根據政治、軍事、學術研究等方面所需要的人才型別，朝廷分別設立科目，通過考試進行選拔，具有一定的客觀性和實效性。第二，允許士人（讀書人）向所在州縣官府報名應考，無名額限制，體現了一定程度的民主性。
第三，通過逐級考試的方法，篩選人才。在人才選拔上，基本上體現了公開、公平的原則。
簡介：科舉制（科舉制度）是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度，是一種社會智商、能力的培養、挑選、使用的社會性管理程式。科舉制度對社會成員「逐級培養篩選、一一對比淘汰」的程式性步驟，得到全世界各種文化的認可接受。
史實：隋文帝開始用分科考試的方法來選拔**。他令各州每年貢士3人，後設不同科目選拔人才。
隋煬帝時期正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，就是以應策取士。分科取士就是科舉制的前身，中國科舉制度正式誕生。
2樓：面朝大海路途
隋設科舉，以明經、進士兩科取士。唐朝沿襲，並有進一步的發展。由於國家制度的健全，經濟的發展，庶族地主的興起，要求提高社會地位，獲得參政機會；唐朝用科舉考試作為選拔官吏的主要辦法，以此選拔合格人才，提**員素質和籠絡士人等。
考試內容，有經義、帖經、財務策、詩賦等，考生的**有從國子監來的「生徒」和經州、縣選送的「鄉貢」。先由禮部考試錄取，再經吏部考以身、言、書、判，合格後始能授官。當時明經科，不為社會重視，因有「雜色」之稱。
而進士科最為士人所趨，一經錄取，被視為「登龍門」。唐朝的主要**如太宗以後的宰相多由進士科出身，對社會影響極大。許多士人幻想「十載寒窗，一舉成名」，把畢生精力都消耗在儒家的經書和文選等典籍方面，因此，科舉制度對鞏固封建統治起著很大作用。
3樓：可靠的haha哼哼
中國的科舉制度主要表現出三個特點：賢能治國,為我所用；標準客觀,競爭公平；立法保護,穩定延續.
作用：第一,因為通過科舉可以取得名位,一般出身低微的知識分子都強烈要求進學讀書.隋唐以前學校畢業的士人可以做官,隋唐以後學校畢業的士人必須經過科舉的選拔,才能取得受吏部考試的資格,經吏部考試合格後才能授官.
這就是說,科舉制度的產生在客觀上推動了封建教育的發展.
第二,科舉考試主要是以儒家經典為內容,這對於結束魏晉以來學校教育所流行的清談學風和玄虛思想,對於學校教育教學內容的統一和標準的一致,對於造成當時出現的所謂「五尺童子恥於不聞文墨」的風氣,也是具有積極意義的.
第三,科舉科目中有明法、明算、童子、武舉等,這對於當時社會教育上出現的重文輕武、重經輕算、重**輕兒童的陳規,或多或少進行了衝擊,這也是具有積極意義的.
第四，明太祖將源於元朝的八股文體正式定為科舉考試文體，禁錮了思想，使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。
隋唐時期科舉制度的實行有何意義？
4樓：匿名使用者
意義:打破門第限制,為一般知識分子提供了參政機會;有利於朝廷選拔和籠絡人才,提高行政效率,維護社會穩定;有利於文化教育事業的發展和繁榮;對後世和西方的文官制度產生了深遠影響.
5樓：匿名使用者
打破貴族世襲官位制度，網羅社會人才，緩解平民與貴族的矛盾，據我所知就這幾個
隋唐的科舉制度產生了怎樣的影響
6樓：匿名使用者
科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權利，擴大了官吏選拔的範圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展，此後，科舉制成為歷朝選拔官吏的重要制度，一直維持了約2023年。
7樓：我是沐夏
改變了古代統治者選拔人才的方式，為社會營造學術的氛圍，打破了世家大族壟斷官場的局面，宣揚了平等的觀念，適應了社會的進步，加大了統治選官渠道，為國家培養人才，鞏固統治者的專權
隋朝時期科舉制度有哪些積極作用?
8樓：假的奪得
選拔棟樑啊，融合中原文化啊，自己想想就有了。
9樓：匿名使用者
最積極的就是打破 貴族的封鎖，給了普通百姓一個入仕達機會
隋唐科舉制度的主要內容、影響分別是什麼
10樓：先天下之憂而
內容1、隋bai文帝時分du科考試，隋煬帝時設進zhi士科。2、唐太宗時
dao以進士科專明經科為主；武則屬天時設武舉和殿試；唐玄宗時任用**主持科舉考試。
影響科舉制度在隋唐成熟與完善之後，對其後的數百年中，為中國曆代的統治階層，培養、奉獻了一大批官僚和士大夫，豐富並完善了封建社會的統治，使其最終達到了繁榮的頂鋒。然而，在其後的幾百年中，由於封建制度的不斷衰落，清朝的統治在國內外各種力量的撞擊下，風雨飄搖，逐步走向覆滅，而科舉制度此時也已經無法被改革、突破，從而與封建制度一起走向了滅亡的命運
11樓：手機使用者
1、隋文帝時分科考抄試，隋煬襲帝時設進士科。
2、唐太宗時以進士科明經科為主；武則天時設武舉和殿試；唐玄宗時任用**主持科舉考試。
影響科舉制度在隋唐成熟與完善之後，對其後的數百年中，為中國曆代的統治階層，培養、奉獻了一大批官僚和士大夫，豐富並完善了封建社會的統治，使其最終達到了繁榮的頂鋒。然而，在其後的幾百年中，由於封建制度的不斷衰落，清朝的統治在國內外各種力量的撞擊下，風雨飄搖，逐步走向覆滅，而科舉制度此時也已經無法被改革、突破，從而與封建制度一起走向了滅亡的命運
12樓：愛傑哥呦
內容1、隋文帝時分科考試，隋煬帝時設
進士科。
2、唐太宗時以進士科明內經科為主；武則天時設容武舉和殿試；唐玄宗時任用**主持科舉考試。
影響科舉制度在隋唐成熟與完善之後，對其後的數百年中，國曆代的統治階層，培養、奉獻了一大批官僚和士大夫，豐富並完善了封建社會的統治，使其最終達到了繁榮的頂鋒。然而，在其後的幾百年中，由於封建制度的不斷衰落，清朝的統治在國內外各種力量的撞擊下，風雨飄搖，逐步走向覆滅，而科舉制度此時也已經無法被改革、突破，從而與封建制度一起走向了滅亡的命運
13樓：手機使用者
隋文帝開始用分科考來
試的方法來選拔自官bai
隋煬帝設定進士科
唐太du宗擴充了國學規模
唐玄宗zhi時期，詩賦已經dao成為科舉考試的主要考試內容武則天創辦了武舉、殿試
科舉制度改善了用人制度，科舉制度促進了用人制度，科舉制度也促進了文學藝術的發展，科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清朝末年才停止
科舉制度始於隋唐，是隋還是唐，狀元是誰，狄仁傑嗎
科舉制度是隋朝時開創的一種通過考試選拔官吏的制度 唐朝是有所增進,一直延續到清朝末年被廢除.中國歷史上第一個狀元，是唐武德五年壬午科狀元孫伏伽。科舉制度始於隋朝 中國歷史上第一個狀元,是唐武德五年壬午科狀元孫伏伽 科舉制度始於隋朝.完善於唐朝.我國實行科舉制度後第一個狀元是誰？唐高祖李淵在武德五年下...
科舉制度對中國文化的影響科舉制度的特點及對中國文化的影響有哪些
1 要點 科舉制度在中國延續了一千三百多年，對中國的影響很大，尤其是對文化的影響。誠然，任何一個事物都具有兩面性，同樣，我們評判科舉制度也是一分為二，它對中國文化的影響有積極的一面，也有消極的一面。積極的影響主要表現在 通過科舉考試吸收了不少寒士進入政權，有益於擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封...
比較隋唐科舉制和明清科舉制的不同
中國科舉制度自隋發端，終止於清朝光緒三十一年 1905年 是我國封建社會中後期實行的重要選官制度。在它實施的一千多年間，對中國的政治走向，社會格局乃至世界政治文明的發展都產生了深刻的影響。科舉制度產生後的一千多年中，不斷有所變化，隋唐和明清就是我國科舉制度變化發展的兩個重要時期。隋唐是科舉制度的起源...