1樓:
小題copy1:略
小題1:百姓誰不願意用簞盛著
bai飯食用壺裝酒漿來歡迎將
du軍呢?
小題1:此誠
zhi不可與爭鋒 可以為援dao 奪取、佔領 和、撫
小題1:示例:選用賢能 體恤百姓 加強民族團結 改善睦鄰關係 對內革新政治等(也可用原文作答,答出3點即可,3分)
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力,結合具體語境理解詞義即可,有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力,不能遺漏,同時要與上下文連貫,有時還要補出省略的主語,同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查概括文章內容的能力。結合對文章的理解篩選出相應的資訊即可。
小題1:本題考查理解文章的能力。結合對文章的理解來分析哪些策略對治國有現實指導意義即可。
文言文閱讀。 隆中對(節選) 自董卓已來,豪傑並起,跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹
2樓:手機使用者
1.c2.c
3.b4.示例:體恤百姓;加強民族團結;改善睦鄰關係;對內革新政治等。(也可用原文作答,答出3點即可)
閱讀下面課內的文言文。（每小題3分，共12分）及至始皇，奮六世之餘烈振長策而御宇內，吞二週而亡諸
小題1 d 小題1 c 小題1 a 小題1 然而秦憑藉著小小的地盤，達到兵車萬乘的國勢，統治 八州並使六國諸侯來朝拜 自己，已有一百多年曆史。小題1 兵 兵器 小題1 中 乃 為順承關係連詞，譯為 於是 中 乃 為轉折關係連詞，可譯為 卻 竟然 之 為結構助詞，譯為 的 中 之 為定語後置標誌，無義...
閱讀下面的文言文，完成小題（共12分）先生王鬥造門而欲見齊
小題1 b 小題2 1 3分 我拜見大王是愛慕權勢 大王迎接我是禮賢下士。大王認為怎麼樣？2 3分 現在，大王治理國家，卻一定要用親近寵愛的人去治理。所以我說 您憂國愛民不如愛一尺縐紗。小題3 機智勇敢，敢於直言勸諫 善於辭令，進諫技巧高超。趨 快步走 翻譯於是舉士五人任官,齊國大治 中文翻譯 出自...
文言文閱讀（共10分）閱讀《活板》，完成後面的題目。活板沈括板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經
小題bai1 向來du 用來 小題2 鐵板上用松脂 蠟混和紙灰zhi之類的東dao西覆蓋著。印完後再用火烤專 使藥物熔化。小題3 大量印刷速度快 排板速度快 添補新字速度快 拆板速度快 小題1 試題分析 文中 有奇字素無備者 中 素 的意思是向來，文中 以備一板內有重複者 中 以 的意思是用來。針對...