1樓:人生如夕陽
遭遇:辱於奴copy隸人之手,駢死於槽櫪之bai間;食不du飽,力不足
文章借zhi
千里馬難遇伯樂最終被dao埋沒,揭露封建統治之後埋沒人才的現象,表達作者強烈的憤慨和深沉的痛惜之情.
千里馬比喻有奇才異能之士,伯樂指能賞識、識別賢士的人,食馬者指愚妄無知的統治者.
......這是我們曾經的筆記,希望對你有用......
《馬說》寫千里馬悲慘遭遇的句子是?
2樓:匿名使用者
千里馬的悲慘遭遇是:1「只辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間」2「食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得」;這樣寫的目的是:暗示封建統治者不識別人才,不重視人才,致使大批人才終身埋沒。
3樓:lucy璐兜
祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
《馬說》課後習題
4樓:
1.本文託物寓意,寄託了作者怎樣的思想感情?
1寄託了作者懷才不遇之情和回對統治者埋沒摧殘人才的答憤懣和控訴。
2借千里馬為喻抒發自己懷才不遇的憤懣,揭露封建統治者埋沒人才的行為。
2.本文寫了千里馬的哪些遭遇?暗示了封建社會的統治者是怎樣對待真正的人才的?
遭遇:辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間;食不飽,力不足文章借千里馬難遇伯樂最終被埋沒,揭露封建統治之後埋沒人才的現象,表達作者強烈的憤慨和深沉的痛惜之情。
千里馬比喻有奇才異能之士,伯樂指能賞識、識別賢士的人,食馬者指愚妄無知的統治者。
記得采納哈!!!
5樓:肖興龍
《馬說》一文是作者韓愈借千里馬被埋沒、被摧殘的不幸遭遇,抒發自己懷內才不遇的憤懣容不平之情。因此有關於文章及作者的寫作背景尤為重要:《馬說》大約寫於貞元十一年至十六年間,其時韓愈初登仕途,很不得志。
曾三次上書宰相求擢用,而「志不得通」,「足三及門,而閽人辭焉」因此鬱鬱不樂。鑑於此在學生自主學習環節中,我佈置了一項內容:結合歷史知識,藉助手中的資料,蒐集文章的寫作背景,以幫助學生更深入的感知文章內容。
關於千里馬的詩句，寫千里馬的詩句
杜甫的 房兵曹胡馬 胡馬大宛名,鋒稜瘦骨成.竹批雙耳峻,風入四蹄輕.所向無空闊,真堪託死生.驍騰有如此,萬里可橫行.寫千里馬的詩句 韓愈 馬說 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里...
馬說作者借千里馬的遭遇表達了怎樣的思想感情
表達了自己像千里馬一樣是人才卻得不到伯樂的賞析的遺憾 千里馬有的是,伯樂很奇缺,所以要把自己培養成伯樂,給更多的千里馬提供平臺,像馬雲一樣。讓千里馬充分展現其價值。伯樂 領導,千里馬 人才 懷才不遇,空有一身才能卻無人賞識的悲傷 馬說 作者借千里馬的遭遇,反映了當時怎樣的社會現實?表達了作者怎樣的思...
世有伯樂然後有千里馬千里馬常有而伯樂不常有，這句話表面上再說伯樂與千里馬的關係
沒有伯樂 千里馬再有才也沒有用 強調伯樂重要性 我覺得伯樂這種知己是不常有的，知己難求，千里馬常有，可是知道憐愛千里馬的人卻少之又少 世有伯樂,然後有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有.這句話的出處 馬說 原文 馬說 開篇 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。世有伯樂，bai然後有千里馬...