1樓:新石家莊
中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮•保氏》:
「養國子以道,乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五馭,五曰六書,六曰九數。」
2樓:匿名使用者
禮、樂、射、御、書、數。
禮:禮節(即今德育)
樂:**
射:射箭技術(鍛鏈體格,品格修養)
御:駕馭馬車的技術
書:書法(即今文學)
數:演算法(即今數學)
3樓:匿名使用者
孔子講「禮、樂、射、御、書、數」,合稱「六藝」。
也就是現在常說的德智體美勞
4樓:木茗
禮樂射易書數,後來的五經是禮樂射書數
儒家的六藝指的是什麼
5樓:金果
1、六種技能:禮、樂、射、御、書、數。
中國周朝的貴族教育體系,開始於公元前2023年的周王朝,周王官學要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數。
2、指六經:《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
春秋時期孔子開私學也授六藝,但此六藝即儒學六經,謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。
擴充套件資料:
1、禮:禮節, 五禮:吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。
2、樂:是指**、詩歌、舞蹈等。 六樂 :雲門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。
3、射:射箭技術 五射:白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
4、御:駕馭馬車的技術 五御:鳴和鸞、逐水曲 、過君表、舞交衢、逐禽左。
5、書:書法(書寫,識字,文字) 六書:象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借。
6、數:演算法(計數)數藝九科:方田、慄布、差分、少廣、商功、均輸、盈朒、方程、勾股; 九數即九九乘法表,古代學校的數學教材。
《詩經》六藝指的是「風、雅、頌、賦、比、興」。風、雅、頌,指的是《詩經》按**劃分的三個類別。風,是指國風,就是西周時期各國的民間歌謠。
雅,是周王京畿的樂歌,周王京畿被周人 稱為夏,古代雅、夏通用,故有此稱。「雅」分 大雅、小雅,意與後世的大麴、小曲相近。
頌,是形容、讚頌的意思,是當時統治者 進行祭祀時的樂歌。賦、比、興是一種文藝創作方法,最早用 於《詩經》。《詩經》關注現實,抒發現實生活 所觸發的真情實感,
具有強烈深厚的藝術魅 力,無論是在形式體裁、語言技巧,還是在藝術形象和表現手法上,都顯示出我國最早的 詩歌作品在藝術上的巨大成就。
賦、比、興的運用,既是《詩經》藝術特徵 的重要標誌,也開啟了我國古代詩歌創作的 基本手法。賦就是鋪陳直敘,即詩人把思想 感情及其有關的事物平鋪直敘地表達出來。
比就是比喻,以彼物比此物,詩人藉以表達情 感,借一個事物來做比喻。興則是觸物興詞, 客觀事物觸發了詩人的情感,引起詩人歌唱, 所以大多在詩歌的發端。
賦、比、興對於詩歌中的景物描寫、形象塑造、心理描寫、意境形成等都起到了重要作用,後來發展成為詩歌 常用的創作手法。
6樓:愛做作業的學生
六藝指的是六種技能:禮、樂、射、御、書、數。
1、禮:禮節(類似今日德育教育)。五禮者,吉、凶、賓、軍、嘉也。
2、樂:**。六樂 :雲門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。
3、射:射箭技術。這五種射技為:白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
4、御:駕駛馬車的技術。
5、書:指書法(書寫,識字,作文)六書:象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借
6、數:數,指理數、氣數(運用方法時的規律),即陰陽五行生剋制化的運動規律。《廣雅》:「數,術也。」即技術、方法、技巧而已。
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儒家思想
1、微言大義
儒家有一個重視編修歷史的悠久傳統。子曰:「述而不作,信而好古,竊比於我老彭。
」(《論語·述而》)。但是孔子編修《春秋》,不單純記載史事,而且也通過遣詞用字的方法,藉此以表達自己的思想觀點,稱之為「微言大義」。
由於歷代儒家學者的努力,中國的編年史從公元前841年(西周共和元年)開始,一直到今天,一年也沒有中斷過。
2、重義輕利
儒家重義輕利,重官輕商,重本抑末,與現代商品經濟不相適應。儒家典籍《禮記》中所描述的大同社會是儒家思想大道之行的描述。
3、格物致知
儒家的格物致知就是專門從事科領域專業知識的研究,此學派已失佚,後來成為儒家認識論的重要問題。子曰:「君子不器。
」朱熹的解讀是:「器者,各適其用而不能相通。成德之士,體無不具,故用無不周,非特為一才一藝而已。
」這是儒家輕視專門人才的思想根源。明代撰寫《天工開物》的宋應星,也是六次科舉不中,才轉而研究科技專業知識的。
7樓:逗比逗無悔
六藝,含義有二:
1.六種技能:禮、樂、射、御、書、數。
2.指六經:《易》《書》《
詩》《禮》《樂》《春秋》。
中國周朝的貴族教育體系,開始於公元前2023年的周王朝,周王官學要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數。
出自《周禮·保氏》:養國子以道,乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五御,五曰六書,六曰九數。
這就是所說的通五經貫六藝的六藝。春秋時期孔子開私學也授六藝,但此六藝即儒學六經,謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。
六藝現代解釋,包括禮、樂、射、御、書、數等六種技藝。 中文名稱:六藝 釋義:六藝是中國古代儒家術語 包括:禮、樂、御、數、書、射。
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「六藝」的具體內容:
1、【禮】:禮節。 五禮:吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。
2、【樂】:是六樂。六樂:指《雲門大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》六套樂舞。
3、【射】:軍事射箭技術五射:白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
4、【御】:駕馭馬車戰車的技術 五御:鳴和鸞、逐水曲 、過君表、舞交衢、逐禽左。
5、【書】:書法(書寫,識字,文字) 六書(周禮並未說明,後人的猜測可能是):象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借。
6、【數】:數術又稱術數,是計算、數學的技術。有九章算術。
8樓:花生米生花花
儒家的六藝所指含義有二:
1.六種技能:禮、樂、射、御、書、數。
中國周朝的貴族教育體系,開始於公元前2023年的周王朝,周王官學要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮·保氏》:
「養國子以道,乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五御,五曰六書,六曰九數。」 這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。
2.指六經:《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
春秋時期孔子開私學也授六藝,但此六藝即儒學六經,謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。(其中《樂》早已失傳,甚至其存在與否都眾說紛紜)
六藝現代多指「禮、樂、射、御、書、數」這六種技藝。
9樓:殘笙落往年
六藝指的是中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數.
分別為:
1.禮:禮節(即德育)
2.樂:**
3.射:射箭技術(鍛鍊體格,品格修養)
4.御:駕馭馬車的技術
5.書:書法(即文學)
6.數:演算法(即數學)
10樓:繼潤
六經:《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
11樓:袁溢寒
六藝指的是禮、樂、射、御、書、數,望採納,謝謝
儒家的六藝指的是什麼，儒家的六藝是什麼？
說六藝要先搞明白是哪六藝。儒家六藝和周禮六藝是不同的。大部分我們所說的六藝都是指周禮的六藝，也就是 禮 樂 射 御 書 數 但是儒家六藝和周禮六藝是不同的！切記，儒家六藝不是周禮六藝！儒家六藝包括 詩 書 禮 樂 易 春秋 對於儒家六藝的 有很多。最為經典的就是班固在 漢書 藝文志 的解讀 六藝之文...
《詩經》六藝指的是什麼《詩經》的六藝指的是什麼
詩經 六藝指的是 風 雅 頌 賦 比 興 拓展 風 雅 頌，指的是 詩經 按 劃分的三個類別。風，是指國風，就是西周時期各國的民間歌謠。雅，是周王京畿的樂歌，周王京畿被周人 稱為夏，古代雅 夏通用，故有此稱。雅 分 大雅 小雅，意與後世的大麴 小曲相近。頌，是形容 讚頌的意思，是當時統治者 進行祭祀...
古代的「六藝」指的是什麼，古代六藝各指什麼
六藝指六種技能 禮 樂 射 御 書 數。古代六藝各指什麼?古代六藝指的是 禮,樂,射,御,書,數,其中的 御 是指 駕車.人類自從出現教育以來,人的發展始終是教育的主旋律.我國古代的 六藝 教育 禮,樂,射,御,書,數 強調人的各方面能力的全面發展,要求文武兼備,人格和諧.中國古代的儒家用 六藝 禮...