1樓:哥火日立
表現了藍天的寬闊、坦蕩、深邃帶給女兒的強烈震撼,從中表現了女兒的成長。
田野晨光體現了作者的怎樣感情
2樓:海之聲連鎖店
表現了藍天的寬闊、坦蕩、深邃帶給女兒的強烈震撼,從中表現了女兒的成長。
田野晨光閱讀答案
3樓:章佳靈娑
在一個風和日麗的早晨,我迫不及待,連跑帶跳的衝向學校,深怕自己拖累了大家去美術館的行程。全班集合後,便興高采烈的排隊上車,由於希望趕快到達美術館,感覺時間過得像蝸牛爬行一樣慢。路程中,大家也沒有閒著,各自嘻嘻哈哈的聊起天來,聊了一陣子,遊覽車就越開越慢,接著停了下來,原來已經到達目的地了。
一下車,首先映入眼簾的是一扇巨大又精緻的古典大門,就像千金大小姐的戶外別墅大門一樣,既典雅又華麗。我們依序進入「戶外別墅的庭院」,然後下了樓梯,樓梯是透明的,就像用昂貴的水晶製成的一樣閃閃發亮,令人不禁想多看幾眼。下了樓梯之後,就進入了正館。
要不是門口有美術館的招牌,不知情的人可能會以為這裡是皇宮遺蹟吧!
正館內部雖然沒有比較特別的地方,但柔和的色調和寧靜的氣氛卻令人有種祥和而平靜的美妙感受,待在這裡就像在深山中欣賞湖光山色時賞心悅目的感覺一樣。突然一個龐大的背景吸引了我的目光,天啊!怎麼會有山洞在美術館裡?
仔細一看,原來是闖關活動的入口,可是......這也太像了吧!簡直像電影場景一樣真實。我們在那裡玩了好久,最後才依依不捨的離開。
在參觀藝術作品時,我發現大家都十分安靜的欣賞繪畫作品,此時此刻靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚!這實在遠遠超乎我的想象,原以為大家會大吵大鬧,讓老師一刻都不得安寧。不過,事實卻正好相反,工作人員和老師都因此而大大讚許我們欣賞藝術時的良好態度,我們班的表現也令解說人員印象深刻。
這次的美術館之旅最令我難忘的是同學們傑出的表現,他們使我學習到欣賞藝術品時最正確的態度,我也引以為傲。除此之外,美術館外那無懈可擊的華麗建築也令我歎為觀止,因為當我一看到那外貌時,就覺得這是一幢「非常有氣質的」藝術館,那感覺就像看見富麗堂皇的皇宮時一樣。這次的參觀真是令我獲益良多呢!
高原名城大理這篇短文表達了作者怎樣的感情
4樓:雲南萬通汽修學校
1.在詩中,作者分別把鄉愁比作(郵票)(船票)(墳墓)(海峽)表達了詩人(思念,熱愛故鄉和親人)的思想感情。
2,答:指的是臺灣海峽。
3,大家可以隨意談談自己的想法
《我們去看海》體會到作者什麼感情?
5樓:熱心網友
可以從中體會到作者對大海的熱愛之情非常強烈,他一方面對大海有發自內心的熱愛,另一方面有著對生命的渴望和追求。
詩的第一節說我們去看海,是一種邀請的形式,這一節與最後一節相互照應;第二節和第三節運用了修辭方法,運用了比喻中的暗喻和擬人手法,說海里的資源豐富,有陸地上沒有的東西,好像一個大寶庫.「我們在海的懷抱裡跳躍,歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵,海在我們的懷抱裡歡笑,潮起潮落都有動聽的歌,」運用了擬人的方法,將我們和大海融為一體了。看海,他們去過許多回,都十分的興奮愉快。
同時,作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中,我們吟誦著,不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
流露在他詩裡的感情,是美的;展現在他詩裡的生活,是美的; 反映在他詩裡的自然,更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界,那是一個善良而友愛的世界,那是一個人與自然相互溝通了的世界。
這個世界是童話的,也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界,用童話的心靈感應出的世界。即是詩人用兒童詩的藝術創造出的一個詩的世界.
這是一首語言活潑歡快,情緒飽滿激昂的兒童詩。
全詩以「我們去看海」的呼喚貫穿始終,去看海既有對海的嚮往與追求,又有對生命的期望的啟迪。字裡行間表達了詩人熱愛大海、熱愛生活的思想感情。
有同學認為田野晨光短文的最後一自然段可以刪去,你贊成這種看法嗎?說說你的理由
6樓:橋樑abc也懂生活
1、他們在商議如何避免蘇珊來到學校後產生自卑的情緒。
2、他猶豫是因為自己掉光了頭髮,同學們會不會嘲笑他。
3、我喜歡海倫老師。她以巧妙的方法,挽救了蘇珊的信心,她是一個好老師,一個善良的人,能夠站在別人的角度為他人著想。
7樓:匿名使用者
v 惹人體內塗鴉怒有泥土一怒 v 討厭教育局一句句有舊雨今雨人聚一聚討厭教育局 uuu 條件與進步與具有女友能運用和諾基亞面具,iu,有很多成為 v 如何,l k哦配合 v 俄方我家謬裡哦也
田野晨光體現了作者怎樣的情感
8樓:匿名使用者
表現了藍天的寬闊、坦蕩、深邃帶給女兒的強烈震撼,從中表現了女兒的成長。
《別人的長處》讀了這篇短文,你體會到了什么
1 出自這篇短文的成語 默不作聲 不屑一顧 狂妄自大 目中無人 無力迴天 大驚失色 萬般無奈 各有所長 三人行必有我師 知己知彼 一分為 二 取長補短 山高水長 不敗之地 有所作為 2 原文 看到別人的長處曾聽到這樣一個故事。有一個秀才坐渡船過河，船剛離開河岸，秀才看到船上的竹篙，就問擺渡的船工 你...
讀了《敬重卑微》這篇短文,你體會到短文表達了怎樣的思想感情 你從中受到了什麼啟發
我們要團結一致，像螞蟻一樣，只有那些細小的現象中才更能體現出團結的力量。閱讀 敬重卑微 答案 本文抄主要寫什麼？答 襲野火燒起來的時候，一些bai螞蟻甘願犧牲，以獲 du得群體的生存。zhi 2.尤其令我震dao驚的是它們面對災難時的行為。想一想，螞蟻除了面臨火災外，他們還會面臨什麼傷害，他們又會有...
朗讀《我們去看海》這首小詩,我們可以體會到作者的感情
詩的第一節說 是一種邀請的形式 這一節與最後一節相互照應。第二節和版第三節運用了修辭權方法,用了比喻中的暗喻和擬人手法,說海里的資源豐富,有陸地上沒有的東西,好像一個大寶庫。我們在海里玩耍,歌聲和笑聲伴著我們濺起海水,濺起水花的聲音像歌一樣,我們在海的懷抱裡,運用了擬人的方法將我們和大海融為一體了。...