1樓：匿名使用者
活動目標：
1、引導幼兒根據 「小兔」的習性，畫出它們喜歡吃的東西，鞏固蘑菇的畫法，學習用長橢圓形表現胡蘿蔔的方法。
2、鼓勵幼兒大膽作畫，引導幼兒合理佈局。
3、培養幼兒愛護小動物的感情。
活動準備：
小白兔毛絨玩具、範畫、幼兒作畫用的紙筆、油畫棒、
活動過程：
一、謎語匯入，引出課題。
1、（教師說謎面）紅眼睛，白皮毛，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！問：老師說的是誰呀？
2、今天這位小客人來到了我們班上，你們打算拿什麼來招待它呢？（讓幼兒自由說說）。
二、教師講解示範胡蘿蔔的畫法。
1、教師小結：對了，小兔喜歡吃胡蘿蔔、蘑菇、青草等食物，現在我們就把小兔最喜歡吃的東西畫出來，等下送給小客人。
2、回憶青草和蘑菇的畫法。
3、教師示範畫胡蘿蔔。
老師邊畫邊講解：胡蘿蔔的形狀是細長的，一頭較大，一頭較小，蘿蔔的頂上有短短的葉子，胡蘿蔔的顏色有的是桔黃色、有的是紅色。
三、幼兒作業，老師巡迴指導
1、帶領幼兒書空練習。
2、鼓勵幼兒多畫些小兔喜歡吃的東西，並能大膽用色，把顏色塗均勻。
3、幫助、引導能力差的幼兒完成作品。
四、展示、評價幼兒作品。
1、展示部分幼兒作品（評價幼兒作品，指出好的與不足之處）
2、表揚畫面整潔、豐富的幼兒以及有進步的孩子。
反思：在這次活動中幼兒在聽故事的時候都很認真，對故事也很感興趣。在表演故事時一開時可能老師只表演了一次幼兒沒有太清楚怎麼表演。
幼兒都表演的不是很好。當我換上**時在讓幼兒跟著表演幼兒們就都能跟著**邊唱邊表演。而且還能更好的理解故事內容，知道人多力量大的道理。
對於託班的幼兒只是用嘴講故事讓他們表演，他們不一會兒就會失去興趣。所以老師要選用更好的方法讓幼兒能更好的理解故事的內容。
2樓：馮玉花敬雪
暑假裡，我看了一本書《教師反思的方法》，讓我受益非淺。新的學期又開始了，我又再一次翻閱這本書，就「教後記」這一章節進行了細細的研讀。教後記是教師以體會、感想、啟示等形式在每節課後對自身教育教學行為的批判性思考。
教後記以前一直是讓我很煩惱的事，寫什麼內容？寫教學反思的材料該從**來？要如何讓反思「亮」起來呢？
再讀後讓我有了點收穫。
教師反思的內容其實可以從以下幾方面入手：
一、課上發生的一些事件的記述與分析。可以把課上的教學變化或「閃光點」記下來，也可以記述教學中的失誤之處
二、教學環境的記述與分析。包括硬環境和軟環境，如桌椅的擺放、教師的位置、生生互動和生生互動情況。
三、記述教學中的體會與感悟。如：反思教學目標是否完成、設定是否合理；重難點的處理是否適合幼兒的實際情況；什麼樣的教學方法適合於本次活動；教學環節是否銜接得恰到好處……
四、記述別人的評價。
五、記述教學中生成性問題及解決過程。
六、記述幼兒的行為。從幼兒的行為中，分析自己的教學效果，反思教學活動對幼兒的影響，並將其作為進行教學調整的依據。
教後記撰寫的注意事項有：以新綱要的理念為依據；要注意及時進行反思；要善於在觀摩中學習和提高；要有自我詰難、積極改進的勇氣和習慣；主動邀請專家指導；採用縱向和橫向比較法進行反思；要有對今後教學改進的思考與行動方案。
總之，我們要進行反思，還要科學地進行反思，這樣，才能讓反思產生事半功倍的效果。豐富多彩的教學實踐為我們的教學反思提供了取之不盡、用之不竭的第一手材料，只要我們做一個有心人，頭腦中始終有寫教學反思的意識存在，隨時都可以找到反思的材料。
幼兒園中班美術--胡蘿蔔教案及反思
3樓：app軟體
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?
首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。
再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
幼兒園小班吃胡蘿蔔的兔子教學反思怎麼些啊。急急急
4樓：茗悅兒
暑假裡，我看了一本書《教師反思的方法》，讓我受益非淺。新的學期又開始了，我又再一次翻閱這本書，就「教後記」這一章節進行了細細的研讀。教後記是教師以體會、感想、啟示等形式在每節課後對自身教育教學行為的批判性思考。
教後記以前一直是讓我很煩惱的事，寫什麼內容？寫教學反思的材料該從**來？要如何讓反思「亮」起來呢？
再讀後讓我有了點收穫。
教師反思的內容其實可以從以下幾方面入手：
一、課上發生的一些事件的記述與分析。可以把課上的教學變化或「閃光點」記下來，也可以記述教學中的失誤之處
二、教學環境的記述與分析。包括硬環境和軟環境，如桌椅的擺放、教師的位置、生生互動和生生互動情況。
三、記述教學中的體會與感悟。如：反思教學目標是否完成、設定是否合理；重難點的處理是否適合幼兒的實際情況；什麼樣的教學方法適合於本次活動；教學環節是否銜接得恰到好處……
四、記述別人的評價。
五、記述教學中生成性問題及解決過程。
六、記述幼兒的行為。從幼兒的行為中，分析自己的教學效果，反思教學活動對幼兒的影響，並將其作為進行教學調整的依據。
教後記撰寫的注意事項有：以新綱要的理念為依據；要注意及時進行反思；要善於在觀摩中學習和提高；要有自我詰難、積極改進的勇氣和習慣；主動邀請專家指導；採用縱向和橫向比較法進行反思；要有對今後教學改進的思考與行動方案。
總之，我們要進行反思，還要科學地進行反思，這樣，才能讓反思產生事半功倍的效果。豐富多彩的教學實踐為我們的教學反思提供了取之不盡、用之不竭的第一手材料，只要我們做一個有心人，頭腦中始終有寫教學反思的意識存在，隨時都可以找到反思的材料。
5樓：瑩瑩①定
首先、我沒有看過什麼吃胡蘿蔔的兔子哦~~~是不是什麼兔子吃了什麼胡蘿蔔噠~~~~~
那麼。。你就寫學生的反映、然後在寫自己的感想~~米有了~~~
幼兒園教學反思如何寫好，幼兒園的教學反思應該怎麼寫
為學生創造良好的語言環境，保證學生有足夠 聽 的語言量，以努力提高學生的聽力水平，已成為小學英語教學的首要任務。通過學生的上課發言以及考試反饋，我感覺學生應該加強英語聽力方面的訓練。結合我所教的班級學生的實際情況以及其他老師的經驗，我認為小學生活潑好學，聽覺敏捷，模仿力和記憶力強，小學階段無疑是培養...
幼兒園小班美術教學計劃 我的故事
設計意圖 我的故事的主題是引導兒童對獨特的 我 的感知和體驗。繪畫是小班孩子的天性。他們喜歡畫畫，通過畫畫來表達自己的情感。雖然他們的水平還處於繪畫的後期，但我看到了繪畫給他們帶來的樂趣。我希望通過繪畫來幫助孩子瞭解自己，增強他們的自信心，培養他們積極快樂的情緒，培養他們初步的感知和觀察能力，所以我...
幼兒園小班美術創意畫教案
活動目標 1 通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發藝術創作慾望。2 初步培養幼兒構圖能力，及想象添畫能力 3 練習用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，並添畫出有情節的畫面。活動準備 課件 小瓶蓋變魔術 大小不同的瓶蓋 顏料 紙 畫筆。活動過程 一 讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然後請幼兒觀察討論所印染...