1樓：
高原期在練習曲線中出現的某一時期練習成績不隨練習次數提高的停滯現象。其形成原因一般認為有學習方法固定化、學習任務的複雜程度、學習動機減弱、學習者疲勞等。如採取改進學習方法等措施，學習成績又可提高。
2樓：玉橋_王強老師
哈哈，就是【高原現象】啦~！！
"在操作技能練習到中期，會出現成績進步的暫停頓現象，這種現象稱"高原現象"。希望對你有用啦！！！我是老師，王老師，歡迎您採納我的回答！有空來我空間踩踩啦！
如何有效進行動作技能的練習 教育心理學
3樓：張軒格
我給你動作技能的培養吧，你看著作答就行了
2023年教師資****教育心理學真題
什麼是教育心理學？
4樓：匿名使用者
教育心理學是心理學的一門分支學科，其研究內容是教育和教學過程中的種種心理現象及其變化，揭示在教育、教學影響下，受教育者學習和掌握知識、技能、發展智力和個性的心理規律；研究形成道德品質的心理特點，以及教育和心理髮展的相互關係等。
一般師範生都是要學的
教育心理學中學習的實質是什麼，教育心理學中品德的實質是什麼
教育心理學是屬於心理學的一種，簡單來說是在教育過程中施教與受教人因進行教育而產生心理上的變化。人在某一個階段，因身邊的環境 人物等諸多因素影響，會與自身的價值觀相結合並讓大腦紀錄資訊從而產生心理上的變化 這是所有心裡學範疇內的學術性科目的基礎。實質就是通過學習瞭解學習者的心理活動，提高教學質量為教學...
教育心理學問題，《教育心理學》中問題解決的影響因素，有哪些
小c，可能是一個有閱讀障礙的學生，因而對語文學科的學習感到困難。他的障礙可能來自於他對閱讀缺乏興趣 缺乏適當的閱讀策略以及對自己閱讀困難的消極歸因。因此，教師應培養他的閱讀興趣 發展他的閱讀策略並改變他的消極的歸因。小d是一個衝動型的學生。教師可以通過自我指導訓練去糾正他的不良認知方式，使他學會深入...
偏道德情感的心理學派是，教育心理學中品德的實質是什麼
偏重道德情感成分的心理學派是 精神分析學派 精神分析學派是歐美現代心理學派別之一，也是廣泛影響西方美學 文藝批評和社會學的流派之一。1895年奧地利醫師弗洛伊德和布魯耶爾合著出版 關於歇斯底里的研究 1900年弗洛伊德發表 釋夢 開始奠定精神分析學說。其後弗洛伊德又創辦學會 年鑑 公報 雜誌 國際出...