1樓：修羅之雪
這句話本身就是要在ではなく之後停頓一下啊，並不是一氣兒說完的。
在書寫的時候可以直接加上逗號。
2樓：棉花糖日代
豚肉と卵は 親子 ではなく 他人 だからである
豬肉和雞蛋並非親子關係，因為之間沒有關係
日語語法問題 考えさせる
3樓：匿名使用者
考えさせる是動詞bai「考えduる」＋助動詞「させる」zhi而構成使役動詞dao形式。意思為「
回讓（我）考慮答/想一下」。
動詞+させる的具體形式為：動詞的ます形去掉ます直接加させる，表示「讓人（做什麼事情）」。
字典對助動詞【させる】的意義和用法解釋如下：
（1）使。叫。令。讓。表示使役，可翻譯為「令人...」「讓人…」等。比如：
先生が學生に答えさせる。老師讓學生回答。
子どもたちに野菜を食べさせる。讓孩子吃蔬菜。
つらいことを忘れさせる。讓人忘卻難受的事。
仕事をやめさせる。令其辭職。
（2）放任。允許。比如：
見たいだけ見させる。想看盡管看。
（3）（用「させられる」「させ給う」的形式）表示高度的尊敬之意。
恵みをたれさせ給う。賜予恩惠。
4樓：江戶來客
這是使役態，意思是【讓人思考-----】
5樓：匿名使用者
這裡不能用的主要只能歸結為前面的助詞是wo如果沒有這個區別，即使日本人也未必明版確的區分權。
兩者的區分主要在於...考えさせる更強調處於出題主語位置的詞彙對結果的影響。而考えられる強調結果本身是可以預見的。
saseru雖然是使役（使役是日語說法，在漢語中應該說是使動用法）標記，但是這裡的是屬於更邊緣的用法，傾向於表達因果關係和判斷句表達。這種和可能態重疊的saseru用法，一般被使役（影響）的物件（這裡就是思考的主體）一般是不出現在句子中的。
6樓：無聊委員遊戲宅
考えさせる是使役,使人思考
考えられる是可能,能思考
而且可能不能前接を
日語語法問題
7樓：gta小雞
必ず(しも)～とは限らない 是一個2級語法，表示未必...，不見得...。と限らない表示不限於，は用作強調。
一個日語語法問題。
8樓：愛吃貓的魚
你好，給你說明一下你就明白了。
不用完全理解句子的意思，只要看詞性一下子就明白了。
首先版知權る是動詞，動詞接續：副詞+動詞，名詞+を+動詞，或者句子+の+を+動詞
本題前面是個小句子，所以應該是 句子+の+を+動詞 的用法這裡的の相當於把前面的句子名詞化，理解為「這件事情」，但不用翻譯出來，不然顯得生硬。
整句的翻譯可以理解成「你知道田中將要轉去法國的公司（這件事情）麼」
日語語法問題
9樓：匿名使用者
4， 不可以用 が，這是個自動詞的被動用法，表示對自身不宜，受損的含義。
日語語法問題 50
10樓：朗閣外語培訓
關於二者的區別，大致如下：
在表達意義上是相同的，只不過語氣稍微有點差異。
「～てください」無論如何都帶有命令的語氣，所以對上司和年長者一般不使用。但在自告奮勇的時候，如下面2句，自己採取該項行動的意志是如此堅決，我想是沒有問題的。但語氣上還是不如「～(さ)せていただく」謙恭。
「～(さ)せていただく」是我請求他人允許我幹某事，所以我是主動的。如用現在時結句，就是意志句，那就是我的意志，不是他人的意志。既然是意志句，那麼它的意思就類似於命令和請求句，可以直接結句。
日語語法問題。
11樓：匿名使用者
被老師看，那應該是が見られる，怎麼會用を呢？
12樓：匿名使用者
新しく書いた**を，這半句是『把新寫的**...』的意思。
先生に見られます，有可能是被動態，有可能是可能態，但都與前半句邏輯上不通。
a、見せます，是給...看的意思。所以a是對的。
日語有哪些語法問題？
13樓：匿名使用者
1，例えば、メールの書き方ひとつにしてもそうで，現場など場面に応じて指導できるので、成長も早い。
這句要連起來看，舉了一個例子，證明現場直接指導比一起研修效果更好。
這句的意思是：比如，郵件書寫，即使是就一封也是這樣，可以根據現場實際情況指導，所以成長會很快。
2，これ以上の喜びはありません。沒有比這個更令人高興的了。
日語語法問題考
考 是動詞bai 考 du 助動詞 zhi而構成使役動詞dao形式。意思為 回讓 我 考慮答 想一下 動詞 的具體形式為 動詞的 形去掉 直接加 表示 讓人 做什麼事情 字典對助動詞 的意義和用法解釋如下 1 使。叫。令。讓。表示使役，可翻譯為 令人.讓人 等。比如 先生 學生 答 老師讓學生回答。...
日語語法問題簡單的日語語法問題
下班前最後答一題！第一句的順序是2413 意思是稍微思考一下的話，就能明白剛才的話是開玩笑的，但單純的他卻相信了。第二句的順序是1423 意思是這種植物生命力很強，只要不忘了澆水的話，就能茁壯成長。是否定的假定用法 表示如果不怎麼怎麼樣的話 是句型 表示只要怎麼怎麼樣的話 1.2431 稍微想想就知...
幾個日語語法問題
第一題選 1 句中已經有 前面是一個句子的主語，也就是說這個句子的主語是日本的歌，一個句子不需要倆主語 人気 是名詞而 前接名詞後接動詞所以 後面不能接 人気，表方向，不適合 是格助詞，也 表強調 此題只有1合適 第二題選 2 試験 合格 是固定用法，可以表示範圍，時間，內容，這裡表示在考試中合格的...