1樓：佘蘅袦訙緞簛
滾，我們必須要學好不能看答案
2樓：匿名使用者
雖然有的題目比較費時間，但是也只能 這樣來提高自己的學習水平，多和老師交流，在網上是問不到答案的哈
老師是很樂意學生去問問題的，問多了 老師也會給很多學習上的建議
小學四年級數學上冊「計算能手」答案？
3樓：我愛吃糖豆豆
1、直接寫出得數。（
8分）150÷30= 14×6= 350÷5= 8×12= 91÷7= 400÷80= 26×3= 90÷15=
2、計算下面各題。（18分）60＋40×3 75－75÷5 720÷8×919×（100－78） （86＋54）÷28 207－（47－29）
3、列綜合算式計算。（6分）（1）165減去27的差，再除以6，商是多少？（2）20乘8除72的商，積是多少？
4、379÷34，把34看作（ ）來試商，商是（ ）位數。5„„16 ）。
5、平角的2倍是（ ）度，周角的一半是（ ）度。
6、一串彩燈按照紅、黃、藍、紅、黃、藍、„„的順序排列，第23盞燈是（ ）色的。8裡填上「﹥」、「﹤」或「=」。30×8＋×（8＋2） 960÷÷8÷3
7，93－27÷93－27）÷3 150－（95－5－（95＋5）
8、下面有一排字母：a t e n z k h x有互相垂直線段的字母是（ ）；有互相平行線段的字母是（ ）； 既有互相垂直，又有互相平行的線段的字母是（）；既沒有互相垂直，也沒有互相平行的線段的字母是（ ）。
4樓：逄淑蘭罕亥
活動目標
1、指導
幼兒發現、再現物體按一定規則排成的序列，並學習不同的排序方法。2、引導幼兒感知數學的規律美，培養幼兒細緻的觀察、分析、比較能力。活動準備背景圖一張，紙製小動物若干（跑步小兔2個、小羊4個；爬樹松鼠4個、猴子2個；舉重大象、熊、河馬各2
個）；上述小動物胸飾若干；木珠、雪花片、幾何圖形片、動物塑料卡片等；周圍環境中佈置了隱含「abab」規律的材料。活動過程（一）、在運動場環境佈置中尋找「abab」的規律。1、（幼兒胸前別了小動物胸飾，教師以小兔子的身份參與）「嘿，夥伴們你們好，今天這裡打扮得這麼漂亮，我們要舉行一個小小運動會。
我們看看這運動場周圍都佈置了什麼？這些東西是怎麼排隊的？2、幼兒四散尋找並進行表述，如運動器械是按照「沙包、紙球、沙包、紙球……」規律排列的；氣球（同色）是按照「大的、小的、大的、小的……」規律排列的；彩鏈（有顏色干擾）是按照「長的、短的、長的、短的……」規律連線的；彩旗是按照「紅的、綠的、紅的、綠的……」以及「三角形、正方形、三角形、正方形……」的規律排隊的等。
3、（組織幼兒談話）「你發現了什麼？它們是怎麼排隊的？」（簡單小結）。
（二）、探索運動員進場的各種排隊規律。（出示背景圖）1、首先進場的是跑步運動員，它們排著整齊的隊伍有精神地向我們走來。（兔羊羊
∣兔羊羊∣
）這些小動物是怎麼排隊的？（幼兒回答，並請別有相應胸飾的幼兒上前接著排序，教師和其他幼兒幫助指導）。2、接下來進場的是爬樹運動員，它們也微笑著向我們走來。（教師逐組出示「松鼠
松鼠猴」「松鼠
松鼠猴」這些小動物是怎麼排隊的？（幼兒回答，並請別有相應胸飾的幼兒上前接著排序，教師和其他幼兒幫助指導）。3、最後進場的是舉重運動員，只見它們一個個邁著穩健的步伐徐徐向我們走來。（象熊河馬
象熊河馬）這些大力士是怎麼排隊的？（幼兒回答，並請別有相應胸飾的幼兒以開小火車邀請的形式一個一個接著排序，教師和其他幼兒幫助指導）。（三）、製作獎品，再現物體的序列。1、
運動會上要發獎，我們一起來製作獎品，好嗎？2、引導幼兒在四組操作材料中自選一種材料，自定序列或根據序列指示製作獎品。如a、用木珠製作項鍊；b、用花朵製作花環；c、用印章印製紀念章；d、用幾何圖形片製作花邊等。
3、請幼兒展示自制的獎品，並說說獎品是按照什麼順序排列的？（四）、活動延伸。1、在日常生活中引導幼兒觀察、發現周圍環境中的一些規律，如排隊時、做動作遊戲時進行。
2、在結構遊戲和美術活動中遷移經驗，自創一些簡單的規律拚搭物體和裝飾畫面，體驗規律的美感。
學習方法報數學四年級人教版第三期思考題答案
5樓：匿名使用者
在每個主題感興趣的地方是最重要的第一步是要了解這個問題找到興趣：
1與教科書或參考書蠟內筆重點部位都畫，容色彩鮮豔可以提高你的閱讀興趣，並在著色工藝無形中把書看了一遍。
2的問題時，你可以做的，自己的成績和不足，學生做的。
3。找老師談談，哪怕只有一次，你會受益匪淺的，不信你試試吧！
4回顧時，你可以告訴父親，母親或其他人聽。
5新奇每天一班知道的東西回家媽媽和爸爸。
最後，就是要養成良好的學習習慣：1。
每班筆記一定要記得不錯，回家再看到它，你會發現一些老師都沒有提及，那麼請問老師，不信試試！
2是否文科或理科，這個概念是非常重要的，在我心中形成像他們想要得到的東西，做一些基本的概念有問題，你會發現自己**錯了
3。東西回來了，要記住這一天，不要等到考試背
《學習方法報》小學數學人教版六年級測評試卷2018_2019答案跪求解答 _-_--__-_-_
6樓：戀師太
我也想要這個試卷的答案啊
六年級數學學習方法報的答案
7樓：炎之十月
qvq對此我只想說，既然花錢買了，那麼就試著自己做做，不會也沒關係……
學習也是為回了自己的將來，在答這個國家也只能這樣；同樣學習也不是唯一的出路，擁有一技之長是很好的選擇，目前國家也不缺大學生，缺的是技術人才
你才六年級，有的是時間，與其想著怎樣去找作業的答案，不如想想自己為什麼不會寫，為什麼不能想想為何而學習
小學四年級數學複習小學四年級數學複習資料
四年級下冊數學背誦或默寫知識點 知識點一 四則運算 背誦 1 加法 減法 乘法和除法統稱四則運算。2 在沒有括號的算式裡，如果只有加 減法或者只有乘 除法，都要從左往右按順序計算。3 在沒有括號的算式裡，有乘 除法和加 減法 要先算乘除法，再算加減法。4 算式有括號，要先算括號裡面的，再算括號外面的...
小學四年級數學日記左右，小學四年級數學日記100字左右
星期天，我和爸爸去買菜。我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問 多少錢?老闆說 1元2角1斤。我買3斤。爸爸說道。老闆稱了3斤。爸爸問我 你算一算，一共要多少錢?我想 容易，1.2乘以3，不就等於3.6元嗎 我爽快答道 3.6元。爸爸幽默地說 恭喜你，答對了 爸爸付了錢後，來到了賣菜的地方。他問 這白菜多少...
小學四年級數學
2 3 3 2 7 1 6 5 2 我感覺你這道題有問題，一個乘數的個位數字是2，和下面的問號相乘，所得的積個位數字是2,那就說明第2行的那個問號要麼是1要麼是6,但是如果是1的話，1和上面的數相乘積不會是四位說3?2,所以只能是6,但是如果是6的話，矛盾就出來了，不可能第二行的問號6和第一行的積3...