1樓：匿名使用者
（1）全文先總再分最後再總結，揭示文章中心。
（2）圍繞中心，從多方面表達：有正面，有側面。
（3）不僅全文條理清楚，脈絡清晰，每一自然段也極有層次。採納
求一篇六年級下冊《養花》的課文詳細分析全解！要詳細的！回答得好+50懸賞分！謝謝！
2樓：仙狐薇
布吉島。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
老舍的《養花》寫作背景是什麼？
六年級下冊語文綜合複習第一課《養花》課後閱讀 5
3樓：戀之旋
1、答案：
奇花異草：異：少見。 原意是指稀奇少見的花草。
大雨傾盆：傾：使器物翻轉或歪斜。 雨大的想盆裡的水直往下倒。
置之不理：置：擱擺。 只放在那裡不管不問。
三年五載：載：年。 指多年。
秉燭夜遊：秉：拿。 指夜間拿著蠟燭遊玩。
2、答案:
答：如此迴圈的意思是：疲勞的時候就侍弄一下花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替重複。
句是：「我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡吾看看就，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。」
3、答案：
答：作者從養花中體會到的樂趣：在養花同時獲得了知識的樂趣；培育花草的樂趣，勞動的樂趣，誇花、養花、贈花都使作者獲得了樂趣。具體事例在第3、4、5、6自然段。
吶就這叻、、麻煩捧個場哈、、吾84打醬油滴、、、、選吾、、
4樓：百度使用者
不教作業怎麼辦，老師找你怎麼辦，拿著ak和他幹，達不到怎麼辦，去奧特曼，請不到怎麼辦拿著菜刀和他幹，找不到怎麼辦拿著書包快滾蛋！
5樓：匿名使用者
自己發揮最好 動動腦 其他可以做參考~
6樓：匿名使用者
看《小學教材全解》後面有
讀了《養花》一課,你體會到作者「養花的樂趣」了嗎?請從課文選出一個事例,寫一寫(大意）
7樓：匿名使用者
1. 養花付出的勞動可以使腦力勞動和體力勞動得到調節，對身體和精神都有好處，比吃藥效果還好。
2. 體會到」不勞動，連棵花兒也養不活「。
3. 「誇」，「賞」，「贈」——養花使人喜悅。
這些都是作者養花的樂趣。
8樓：匿名使用者
養花雖辛苦，但有利於身心
分析最後一課寫作手法，最後一課採用了什麼寫法
採用第一人稱的寫bai 法 使讀du者倍感親切 逼真，zhi增強了文章的dao感染力。在運筆行文上，專全文20多個屬自然段中以 我 為起始展示敘述的共有9段，文字佔將近全篇的一半。課文除了以 我 的所見所聞所感受為結構線索外，還別具匠心地 在情節的發展中具體入微地展示了小弗郎士的思想活動，把他的感情...
一著驚海天本文在寫作上有什麼特點
運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現了戰鬥機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運用細節描寫，生動形象地描繪出戰鬥機著艦的情形。運用 震耳欲聾 轟鳴 描繪出戰鬥機著艦時巨大的聲音，眨眼之間 剎那間 疾如閃電 等詞描繪出戰鬥機著艦時的震撼場面。牢牢地 穩穩地 生動地寫出了我國艦載機著艦技術...
琥珀這一課在寫作方面值得學習的地方是什麼
琥珀 一文在寫作上有很多值得學習的地方 1.運用 順敘 的方法敘述一件事情的經過。2.生動的細節描寫,主要是動作細節描寫。3.還有比喻和擬人的修辭手法。琥珀這一課說了些什麼內容學習過程是什麼?學習內容的過程就是先學習之後理解,按步驟分批次來進行,不能亂的 這一堂課說明了程度過於繁瑣。你們打個屁啊,我...