1樓：匿名使用者
1.意象是決定文采的關鍵。光靠意象的堆疊也可以文采斐然。
比如馬致遠的回《天淨沙》枯藤老樹昏鴉
答 小橋流水人家
你如果決定寫散文 這是個很好的方法 在開頭使用往往讓人耳目一新2.如果決定寫議** 排比是最立竿見影的方法 讓文章有氣勢比如：
唐時的風，撫皺了多少才子的眉頭？
宋時的雨，淋溼了多少佳人的眼眶？
明時的雪，蒼白了多少文人的面頰？
萬種風情的中華文化，多麼地讓人牽掛……
（呵呵，這個例子是自己寫的，不好別見怪啊）3.散文化語言的議**。也許你會納悶，上例明明是散文的寫法，為什麼歸類為議**呢？
其實寫散文化語言的議**，才是最容易得高分的，因為它語言散文化，所為文采優美，同時又具有議**嚴謹的結構，讓老師能一目瞭然。
4.積累一些典型但是不氾濫的事例，不要一寫作文就陶淵明不為五斗米折腰，李白懷才不遇，蘇軾被貶心境寬廣，愛迪生髮明燈泡失敗了n次，這種用爛了的材料反而在老師審美疲勞時給你的文章扣分。
2樓：匿名使用者
多用修辭方法，比如排比啊，比喻啊，………… 或者引用詩句，格言
如何讓作文有文采
怎樣使作文語言有文采
3樓：武夷山大道
古人云：「言之無文，行之不遠。」這裡的文就是文采，精彩的語言能使文章富有感召力，和吸引力從而更有效的表達思想內容。
我們要讓自己作文出類拔萃，就得著意雕刻文采之花，使自己的語言美起來。
一、錘鍊詞語
要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動，必須注重錘鍊詞語，尤其要重視動詞與形容詞的錘鍊。如：「低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗與沮喪撕裂著我的心。
」「我們偉大祖國的形象第一次在我心靈的膠片上感光。」前句中「撕裂」一詞畢現了苦悶無助、失落傷痛。後句中「感光」這一攝影術語的運用使人倍感新穎別緻。
「一陣冷風吹來，濃雲像從地上冒出來似的。」「冒」字說明天氣變化突然。「我的母親早已迎出來了，接著便飛出八歲的巨集兒。
」這裡的「飛」，飛出了親人的親熱，飛出了侄兒的活潑可愛。「我踩著鈴聲走進教室」，「踩」字形象地寫出了時間的緊張。
二、描摹色彩
即對主體物件的色彩從不同方面進行細緻描摹，使之具有畫面美、立體感，給人以豐富直觀的視角感覺。有位同學這樣寫金銀花：
每年初春，金銀花那婀娜多姿的花蔓便迅速地攀在花架上，非常勻稱地向四周伸展。猛一看去，那個花架簡直成了一堵綠色的牆。到四五月份，綠葉叢中綴滿了**似的小花，花瓣是白色的，花蕊帶點黃色呈喇叭狀，貌似金針花，但比金針花小。
花開了，迷人的香味被春風送得很遠很遠。隨著時間的推移，盛開的花兒逐漸由潔白變成金黃。這時綠色的牆上黃白相間，美麗極了，真是名副其實的金銀花。
白色的花瓣，黃色的花蕊，襯托花的綠葉叢，作者抓住金銀花這些顏色下筆，細緻描摹，將其色態及色變栩栩如生地展示在讀者眼界，讓人真切地感覺到金銀花嬌豔迷人的風姿。
三、善用修辭
各種修辭格都有各自妙用，恰當的運用可以化抽象為具體，化枯燥為生機，化腐朽為神奇，增加文采。如中考滿分作文《雨夜曲》中這一片斷：
春雨細小，使人溫馨。她清新而不妖媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的幽遠和和煦。夏雨的豪爽讓人痛快。
她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨悽悽怨怨，讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行雲流水，忽而欲說還休。冬雨不再矜持，但她儀態端莊，雍容典雅。
傾聽著四季的雨聲，不覺感慨鏡花水月、滄海桑田。
四、營造幽默
葉聖陶先生不止一次說過「語體文的最高境界就是文章同說話一樣」，這要求語言應生活化，寫得無拘無束，幽默自在。中考佳作《我的同學》就有這樣妙趣橫生的話語：「我們宿舍的『魚二』有一張早熟的臉，配上濃濃的鬍子，老師見了他，以為是家長，趕緊點頭哈腰；家長見了他，以為是老師，也點頭哈腰。
基於這一點，我們幾個都尊稱他『魚二爺』。當年的魚二爺也說得上是俺們班上足球隊的主力。由於受風溼關節炎的困擾，魚二爺走路有點一瘸一拐，因此他在球場上就頗有巴西名將加林查的風格，對手看他一扭一扭信步而來，總以為他要做假動作，於是乎隨著一陣亂扭。
結果，嘿嘿嘿．．．．．．」
我們還可以用巧借熟語、張冠李戴、錯位搭配、褒詞貶用、舊詞新用等方式使句子情韻深醇，增加文章幽默情趣。如「他一而再、再而三犯規，最後榮幸地受到校長『親切接見』」。「這個說我『痘（豆）冠年華』，那個說我『情痘（竇）初開』，我氣得幾乎眼淚幾乎奪眶而出。
」「臉上怎麼來了這麼一個不束之客，雖然不大．．．．．．再一次照鏡子，似乎又有一處蠢蠢欲動。」各種幽默語的刻意營造，增添了文采，產生了藝術魅力。
五、巧妙引用
詩詞名句大多文字洗練，語意含蓄內涵豐富，聲韻和諧，有極強的生命力和時空穿透力，如果恰當而巧妙引用或化用，能使文章增色，語言就有了文采。如中考佳作《詩意人生》其中一段：
品讀詩詞，我領略山河之壯美。隨杜甫一起登泰山，我擁有「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪邁；與王維一同走進邊塞，我感受「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾；同李白遊覽名山，我領略「半壁見海日，空中聞天雞」的神奇；和孟浩然並肩俯看洞庭，我體會「氣蒸雲澤夢，波撼岳陽城」的浩瀚；跟蘇軾共同遠眺長江，我欣賞「驚濤拍岸，捲起千堆雪」的壯觀．．．．．．
此外，引用精美的歌詞、俗語、術語、歇後語等也可使語言靈動鮮活，富有韻味。
六、聯想化形
將枯燥的內容或抽象的概念藉助聯想和想象演化成具體形象的內容，也可增添文采。中考佳作《魅力》一文，作者作了這樣饒有興味的化形聯想：「魅力是護旗手升旗時那有力的一甩；是站在領獎臺上奧運冠軍臉上燦爛的笑容；是巴蒂斯圖塔的飛腳射門；是邁克爾．喬丹的瀟灑灌籃；是六絃琴上流動的音符；是時裝模特輕盈的步履；是演講者瀟灑的手勢；是胸襟博大者寬容的微笑；是貝利的腳，泰森的拳；是卓別林的鞋，梅蘭芳的水袖；是白石老人的蝦，徐悲鴻的馬；是慈母燈下為兒縫衣時映照在窗紙上的背影；是外婆目送孫兒遠離時在風裡飄動的白髮．．．．．．」化形聯想描繪出的鮮活畫面，能使人動之以情，悅之以形，給人美不勝收之感。
七、仿擬改編
將詩詞、臺詞、歌曲等進行仿擬，取其形式改其內容，也能使文章增色添彩。如中考佳作片斷：「作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨批最多的是我．．．．．．沒有人身自由的人是我，放假關禁閉的是我，是我是我還是我．．．．．．」這位考生以自嘲口吻改編了歌詞，形象地將當前學生課業負擔重的現狀描繪出來，讀來發人深思。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟學海。我將更加努力學習，以駛向知識海洋的彼岸。」這段文字將李白詩中「滄」字換成「學」字，表達了作者勤奮學習願望，改編點明主旨，增加了文采。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」讓你文筆飛起來絕非一朝一夕之功。同學們只有平時廣採蜜，鍥而不捨地積累儲存，下筆時精心運用，才能用手中的彩筆描繪新生活，謳歌新時代。
怎麼讓作文有文采
4樓：匿名使用者
1.意象是決定
文采的bai關鍵。光靠意象的堆
du疊也可以文采斐然zhi。
比如馬致遠的《dao天淨沙》內枯藤老樹昏鴉容 小橋流水人家你如果決定寫散文 這是個很好的方法 在開頭使用往往讓人耳目一新2.如果決定寫議** 排比是最立竿見影的方法 讓文章有氣勢比如：唐時的風，撫皺了多少才子的眉頭？
宋時的雨，淋溼了多少佳人的眼眶？
明時的雪，蒼白了多少文人的面頰？
萬種風情的中華文化，多麼地讓人牽掛……
（呵呵，這個例子是自己寫的，不好別見怪啊）3.散文化語言的議**。也許你會納悶，上例明明是散文的寫法，為什麼歸類為議**呢？
其實寫散文化語言的議**，才是最容易得高分的，因為它語言散文化，所為文采優美，同時又具有議**嚴謹的結構，讓老師能一目瞭然。
4.積累一些典型但是不氾濫的事例，不要一寫作文就陶淵明不為五斗米折腰，李白懷才不遇，蘇軾被貶心境寬廣，愛迪生髮明燈泡失敗了n次，這種用爛了的材料反而在老師審美疲勞時給你的文章扣分。
5樓：屋頂散步
我很理解你
bai的心情，我也du有過這樣zhi的困惑。
作文確實不好寫，dao但是版如果掌握了一些格式還是能權在短期內讓分數得到明顯提高的。這要求你看幾篇不同風格的高分作文，記住它們的格式，包括修辭和邏輯。這兩個方面你搞熟了，絕對沒問題。
6樓：匿名使用者
多用修辭和描寫。習慣用一些優美的詞形容事物。
7樓：泡泡的
最好的方法 你去找二十篇左右的優秀範文每天早上讀
多讀多看 短期內 你會對很多漂亮的句子有感覺 到時自然就容易寫出來了加油
8樓：胡義愛牟軍
我覺得你應該多看一下書，增長自己的文學素養啊。其實好文章有些並不是文筆很優美的，只要你真情實感一樣可以打動評委的。如果你是在想不出什麼漂亮的文字也沒關係的，以情動人一樣出彩。
我就是這樣的啊。
9樓：聽海落潮聲
按照當年咱老師的說法，所謂的文采只要會形象化就行了，觀察仔細一點，用詞大膽一點專，諸如青磚石縫間探頭的屬青草啊，車輪側旁搖曳的白花啊之類的，即使不那麼切合主題，只要隨便抽取幾個常見的實物做意象（也就是所謂的形象化了），再堆砌上大把的贅餘形容詞動詞，自然就會有「才氣縱橫」的感覺，這算是猴子也能學會的作文投機術
再有餘力的，果斷多分段，果斷多排比，再有天賦的，插幾句對偶。這二十分修辭分怎麼也跑不了幾分- -
另外，實在連想修辭都嫌麻煩的，還有一招，就是行文要清爽工整。如果一篇文章字寫得賞心悅目，即使文字庸俗無特色，至少也有四十分保底啊…………
如何才能把作文寫得有文采
怎樣讓作文有文采：引經據典
如何讓文章更有文采
10樓：匿名使用者
1．詞語生動 2．句式靈活 3．善於運用修辭方法 4．文句有意蘊有文采的文章，一般都會達到這麼幾點：
(1)善於引名言，用得恰當、妥帖，引文起畫龍點睛的作用。
(2)語言洗煉，純熟，自然而流暢，幽默而含蓄。
(3)藉助自然景物來表情達意，或比喻，或聯想，或擬人，善於由此及彼，以物喻人。
(4)句式富有變化，或對偶，或排比，或反覆，或反問。
(5)層次分明，段意呈遞進關係。
(6)構思有意境，表達藏而不露，給人以回味的餘地。
(一)句式的妙用
假如在文章中出現比較整齊的語段或者句式，會令閱卷者刮目相看，語言項的分數會驟然提高。特殊句式一般指對偶句、比喻句、假設句、反問句等。
(二)排比，靚麗的風景
近幾年來，很多高考優秀作文倍受人們青睞，其內容的豐富性、形式的多樣性、語言的優秀性令人刮目相看。 這些優秀作文在語言方面有很多優點，而就其排比句的運用方面，就十分地豐富，十分地耐人尋味。
如何使學生作文語言生動起來如何讓作文語言生動起來
1 精當的詞句可增色 作文語言應反覆推敲，追求凝鍊。孔子說 言之無文，行而不遠。意思就是 文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。我們指導學生寫作文時，語言要力求準確 流暢，簡潔 生動。要想使自己作文的語言生動形象，可以經常逐字逐句來進行以下形式的練習。1.1 煉字煉詞。加點的詞語能否用...
如何讓作文語言充滿魅力如何讓作文的語言生動活潑
近幾年來來語文中考步伐在逐步 自加快，在作文方面，bai更加重視 du考查學生的形象zhi思維 創新思維 文dao化內涵和表達能力。中考出彩作文既要內容美也要形式美語言美。因而學生作文中的語言因素起著舉足輕重的作用，學生駕馭運用語言文字的能力比以往更為重要。唯有優美 靚麗的語言能給人以藝術美的享受，...
怎樣使作文語言幽默風趣一件語言幽默風趣的事的作文
巧解人意，化險為夷，深受眾人的敬佩。次，他接見美國記者，對方不懷好意地問 總理閣下，你們中國人為什麼把人走的路叫馬路呢 他聽後沒有急於用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說 我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路。對方又問 總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什麼都低著頭走路呢 他又微笑道 這...